范文一

怎么说呢，明天就要高考了。怀揣着初次走进校门的激动心情，我拿着准考证踏入了这所陌生的学校。在操场上，我和大家一样挤破头地查看考场。看着操场上熙熙攘攘的人群，我才真切地意识到：高考真的来了，那种熟悉的紧张感再次涌上心头。 今天天气宜人，并不炎热，十分温和。我和同学们有说有笑地来到了懿德楼。懿德楼是九中的教学楼，它的对面是齐思楼。顺着箭头指示，我缓缓走上楼梯，感觉每一步都格外沉重。进入教室后，我先进行了签到，然后去寻找自己的座位。很幸运，我坐在了第一排靠窗的位置。那扇窗户透着一种古朴的气息，颇具书香门第的风范，浅蓝色的窗帘也深得我心。 按照班主任的叮嘱，我先检查了一下桌面上是否有凹凸不平的坑洼，确认桌子写字时是否稳固。坐在位置上，我仔细感受着环境，以此来消除心中的危机感。我坐在桌前，闭上眼睛，微风徐徐吹来，脸上有一丝痒意划过。我笑了，那是发自内心的笑，因为我终于放松了下来。睁开眼，映入眼帘的是窗外景色。我心里想着，考完试就能尽情欣赏窗外了，那一刻，窗外的绿色变得格外特别。 走出考场的高中，我和同学们买了一张《X战警：逆转未来》的电影票。电影里的情节是能够回到过去，重新来过，弥补曾经的错误，从而避免未来“哨兵计划”的出现。然而，我们此刻却像砧板上的鱼肉，任人宰割。我们没有回到过去的能力，只能向前冲、向前跑，因为身后已无退路。明天的高考，将是我最后一次月考，我会好好体会其中的滋味。

范文二

人活在世上，总是随着时代的变化而变迁。虽然其中有一种浩然正气不可动摇，那是内心光明的积蓄，也是才智的外在流露。他们汇聚了一时的精华，集结了天地的灵气。若被任用，便能安定百姓、稳固国家；若被舍弃，也能坚守节操、引领风尚。这种纯粹美好的才华，千百年来都极为罕见，是担当世道的君子啊。君子不应像器具那样只有一种用途，如果非要形容，不如比作宝剑。得志时完美无缺，失意时独善其身，这是古人的教诲。只是那些才华出众的人往往困顿潦倒，光辉并不显赫，这似乎也是必然的。难道这就是命运吗？其实，有志之士和仁人君子并不苛求，没有抱怨和责怪。但也难免因伤心和忧虑时事而痛苦，这不仅仅是因为时运不济，更是因为对这片土地和百姓的深情。就像鹤在阴影中鸣叫，风云随之变动；在沼泽深处长鸣，草木都为之感动。既然声音已经传到了耳中，总会有一颗心在倾听。然而心思纷乱，离群索居，又能听到什么盈耳之声呢？唉，鸟鸣川流，林间寂静，云也停驻，这只是陶冶性情、淡泊神思。这怎能比得上胸中那股不可磨灭的气概，以及英雄无路可走的悲凉。即使空谷清啸，江上抚琴，又怎能找到像嵇康那样的知音，借以寄托情怀。既然难以找到知音，那就铮铮地弹奏长剑自我慰藉。就像龙渊剑在匣中低吟，心意随之而去，驾驭气息而行。身姿轻盈如惊鸿，矫健如游龙。目光清澈一瞥，剑气如紫电青锋。斩断云层，直冲碧空，占据险岸，舞动蛟龙。风声萧萧，江水滚滚，半把剑指向东，半把剑指向西。大道无形，穷尽变化。龙吟在弹指间发出，神采飞扬。侠义之情奔涌，终有用武之时；倚天剑势，从心中绽放。侧耳倾听，霜月冰心，万籁俱寂，凛然有声。这可以磨砺深沉的素志，也可借秋怀中的枯桑来寄托情怀。

范文三

林则徐年幼时，老师出了个上联：“海到无边天作岸”。他随即对出下联：“山登绝顶我为峰”。无论是海天相接的辽阔，还是登顶俯瞰的豪迈，都蕴含着极致的壮美，只因那里藏着无与伦比的景色。面对浩瀚无垠的大海，凡人难以真正置身其中；但攀登高山之巅，却是我们可以切实完成的壮举。当一个人伫立在主峰之上，仰望湛蓝苍穹，俯视苍茫大地，脚下群山起伏连绵，或见云海翻腾如波涛汹涌。这般景致与境界，何其雄伟壮观！置身于此，人的心胸自然开阔，身心感到无比的畅快。山顶风光之所以迷人，那是属于胜利者的奖赏，是历经攀登后独有的魅力。的确，最怡人、最激动人心的境界，唯有在峰顶才能领略，别处无可替代。想要站在最高处，就必须脚踏实地，拾级而上，哪怕过程多么艰辛劳累，也绝不能省略任何一个台阶。风景如此，人生亦复如是。人生的高光时刻，无疑是成功之时。而这份成功，离不开拼搏进取，离不开吃苦耐劳与辛勤耕耘，更离不开日积月累的坚持。无论求学、工作还是创业，都必须循序渐进。书需一页页翻阅，事需一件件处理，工作需一点点推进。这过程如同登山，需靠毅力与意志一步步前行。唯有经过不懈奋斗，日复一日的勤奋，方能抵达成功的顶峰。届时，必将欣赏到绝美风光，领略人间壮丽景色，体验奋斗者收获的喜悦。站在事业巅峰回望人生，视野必然开阔，感慨自然万千，那份享受非凡脱俗，那种痛快更是常人难以体会。道理很简单：那一刻，是人生中最璀璨的瞬间，那番风光，拥有世间万物都无法比拟的辉煌。

范文四

提起心境与景致，咱们阅历尚浅，尤其是面对那些赞美类的文章，动笔时颇感吃力，索性从写作技巧聊聊。心之所向，情之所系，这便是心境。写作时，借景抒情是常态。所绘之景，既有巍峨群山、奔腾江河，也有大漠孤烟、市井烟火，更有春暖花开与秋收冬藏。无论观后令人心旷神怡，还是心生愁绪，皆属风景。风景旨在寄托情感，其描绘离不开心境的烘托。心境赋予景物情感色彩，使其更具美感与感染力。如《荷塘月色》中，作者观赏夜景时带着几分轻喜，这份愉悦融入荷塘、荷香与月光之中。因了这份心境，寻常荷塘变得如梦似幻、婀娜多姿。荷叶高耸变为亭亭玉立，荷花姿态更显柔美，月色也显得静谧朦胧。有了心境，此处便如诗如画，格外动人。“心在何处，风景便在何处”，此语颇具文采。实则，心境所在，风景即现。假期或双休日，人们热衷出游。出行时，心中应充满喜悦。只要心怀欢喜，自见山清水秀、鸟语花香，满眼皆是美景。山道上，可观林木山岭，听瀑布轰鸣，赏溪流潺潺；田野间，可看麦苗青翠、菜花金黄，观市井热闹，赏炊烟袅袅。凭藉这份欢愉，今日处处皆好景。归家后，翻开日记，提笔记录今日之景与心情，将好心情留存笔端。有景的文字更优美，有情的心境让风景更感人。这做法，与朱自清先生游荷塘有何不同？心之所向，风景所在，文字亦随之而生。

范文五

这不禁让我联想到韭菜与韭菜兰的趣闻。韭菜兰属于兰花家族，因为长得极像韭菜，所以得了这个名字。其实，分辨它们的关键只在成熟待采的那一刻。如果为了分辨而强行破坏自然规律，不仅违背了万物生长的法则，还会让原本美味的食物变得难以下咽。实际上，所有事物在成长初期都保持着“简单”的状态。拿人类来说，俗话说“人之初，性本善”，人在成长中身体虽已定型，但内心和思想的丰富才是成熟的真正标志。如果把“活着”当作存在的唯一标准，那便是对神圣生命的亵渎。若以此观念教导世人，造就的不过是只会呼吸的“活人”。人之所以为人，在于本质的区别与不断的探索，旨在完成成就、工作乃至生命的升华。若仅以“活着等死”来定义人生，就曲解了生存的真谛。显而易见，天地万物、日月星辰都有其存在的价值，绝非仅仅是生存、繁荣到消亡的生理更替。探索万物应回归本质与过程，生命的终点不过是过程中涅槃重生的另一种“新生”。无论万物以何种形式或状态存在，都不妨碍我们对其生命结果的探寻。归根结底，这恰恰印证了生命过程的意义。既然万物都有自身的本质追求，那么对结果的探索就不该止步于生命终结。每一个生命都值得尊重与呵护。丝瓜和肉豆的藤蔓虽惊人相似，但生命结果却大相径庭。无论是丝瓜与肉豆，还是韭菜与韭菜兰，每个生命过程中都有独特属性，这可能导致表象的相似，但请铭记：生命仅有一次，比起追求最终结果，探索过程才是人生的真谛。