范文一：如何写好高考作文

1、关于高考作文的书写，我们不必追求成为书法家，也不需写出极具艺术价值的字体。其实，高考对字迹的要求十分简单，核心在于“整洁”。然而，做到整洁并非易事。首先，要做到横平竖直，保持平和的心态。初练时，建议放慢速度，笔触稍重。其次，需养成习惯，一旦形成肌肉记忆，无论快慢，字迹与效果都会稳定。在答题卡的方格中写字，要特别注意大小，切勿超出格子，最好占据四分之三的空间，且所有字都紧贴底线，保持大小均匀、位置固定。日常练习中，可每天抄写几句名言或改写素材，在积累的同时练字；写作业时也应养成认真书写的习惯，写好每个字。 2、作文中的素材即论据，用于论证和阐述观点，可以是时事热点，也可以是名言警句。恰当地引用素材，能增强论证力度，使文章有理有据；即便运用不佳，也能让平庸之作显得文采斐然。那么，该如何使用素材呢？a、首要原则是简洁。高考作文多为议论文，要求叙事清晰、思想深刻。因此，无论引用的故事多么精彩或切题，都不可长篇大论，否则会导致文体不明、缺乏议论等错误。命题老师更看重无懈可击的道理和鲜明观点，而非感人故事。所以，应选取素材中最切题的部分，用概括性语言表达，将主要笔墨用于论证观点。b、其次要贴切，即紧扣题意。动笔前，需明确文章要论证的主题和道理，据此选择紧密联系的素材。此外，不能盲目追求新意或堆砌素材，只有选用最切题的素材，才能更好地表达主旨。 3、作文素材大致分为人物、事件和语句。积累途径通常是在日常阅读和学习中摘抄、背诵。但这种死记硬背效果不佳。更好的方法是在积累时，边记边尝试撰写段落，融入个人观点。这不仅能练习写作，还能高效积累素材，使写作时更加从容。具体而言，积累素材要：a、利用语文试卷。平时刷题时，若现代文阅读中有印象深刻的语句或段落，可摘录；古诗文阅读中的经典名篇可背诵，结合诗人背景及写作故事，都是极好的素材。b、用好语文课本。高中语文中学过的典故和故事，若记忆熟练，考试时运用得当，效果不错。c、高三复习虽紧张，也要善于积累。多读课外材料和名家作品，写下感悟，多练多写，必有益处。d、如今大家爱玩手机，联网后便接入信息海洋。浏览手机时接受大量资讯，但光看不行。遇到好语句和篇章，需在思考分析基础上加工创作，以此拓宽思路，提升写作水平。 4、标题是文眼，也是文章中心论点的体现，这就要求标题观点明确。拟题应对称、优美，令人眼前一亮；具体写作中，标题需在文中反复出现，点明题意。a、可取自诗词。如袁枚诗句：“春风如贵客，到处便繁华。”初看普通，若拟题为“春风到处，便是繁华”，意境上便有独到和出人意料的效果。b、标题可采用“4+4”、“3+3”或“5+5”的组合，对称且富有美感。例如“春风化雨，心为物影”，寓意深刻，是好标题的典范。 5、许多同学将高考作文视为应试的填鸭式写作，甚至认为是在固定结构中填字，如三段式。我们知道，古代科举有八股文，限制极多，但这并未阻碍状元们发挥才华。高考作文亦然。虽然三段式能让文章条理清晰、观点明确且结构简洁，但这种清晰建立在简单思想和肤浅思考之上，论证流于表面。三段式的弊端主要有三点：a、结构固定，学生几乎无需思考，文字难以出彩。b、三个分论点看似清晰，实则学生多生搬硬套，各分论点间联系薄弱，无法体现中学生的思考深度。c、分论点后的事例论证往往冗长繁杂，偏向叙事，如同写记叙文，无法清晰明确地论证观点。总之，生搬硬套的三段式作文应被避免。若非要采用这种僵化畸形的套路，高分便与之无缘。

范文二：高考语文作文答题策略

大多数考生往往把作文留到考试尾声才动笔。因为时间紧迫、心情焦虑，瞥见题目便急于书写，缺乏深思熟虑。写到中途，思绪往往杂乱无章，即便后来萌生了更好的创意，也已无法挽回，最终留下遗憾。缺乏构思的指引，往往会事倍功半。建议大家在动笔前预留两到五分钟，仔细斟酌如何破题、怎样起笔、中间如何铺陈、选用哪些素材以及结尾如何收束。做到心中有数后，将这些思路简要记录在草稿纸上，防止灵感溜走。看似浪费了几分钟，实则“磨刀不误砍柴工”。考场作文讲究效率，无法像日常练习那样反复打磨。但要注意节奏把控，构思时需沉稳细致，落笔时要果断迅速。此外，还需掌握切入文章的“窍门”。常见的切入方式包括“逆向切入”和“设问切入”。“逆向切入”灵活多变，如化大为小、化小为大、化虚为实、化实为虚或翻新旧题等。“设问切入”则是针对题目，从“是什么”“为什么”“怎么做”三个维度进行追问，以此拓宽思路，聚焦写作范围。

范文三：写好高考语文作文的关键

1、主旨领悟法。在处理材料作文时，这是最普遍也最可靠的一种审题与确立中心思想的手段。只要能够精准地捕捉到材料的核心意图，并以此作为整篇文章的灵魂，那么最终写出的作品必然既紧扣题目要求，又具备深刻的内涵。 2、关键词把握法。那些关键的词句通常就是文章的“点睛之笔”，它们承载着材料的核心要义。所以，我们可以把抓住这些关键句当作切入点，进而确定材料的重点和立意的方向。在材料作文里，这些关键语句多半是出题人或者材料里人物的评价性话语。 3、由果溯因法。世间万物彼此关联，其中不少事物是以因果链条的形式相互依存的。在构思材料作文时，如果写作时能从材料呈现出的现象或结果出发，去探究导致这些现象背后的根本原因，往往就能锁定最恰当、最精彩的立意角度。