范文一：高考写出优秀作文的方法

首先，写作要从细微处切入。部分同学在命题时脱离实际，题目过于宽泛，比如“论人生”或“谈教育”，导致内容空洞，缺乏真实情感，这与近年来高考作文倡导展现自我、追求真实、突出个性的主旨背道而驰。当下的话题作文都要求抒发真情实感。写作应以人为本，拒绝矫揉造作。考生应聚焦于身边生活及与社会紧密相连的事件，唯有如此才能情感真挚，务必避免大话、空话和废话。展望明年的高考作文，预计会给考生提供更广阔的想象天地，更加重视以人为本及个性张扬，这一点或许能借鉴国外的考试经验。 其次，要擅长运用联想。写作离不开想象，但需讲究方法，切忌胡思乱想。题目往往有限制，因此想象不能漫无边际，而应在命题范围内展开。联想在写作中同样关键，它能借物抒情，由近及远，贯通古今，拓宽意境。通过联想，思路得以打开，笔墨得以挥洒，借助类比、比喻等手法，平时积累的材料便能源源不断地涌现。生活中处处有新鲜素材，无论是街头巷议，还是小说、新闻、歌曲，皆可作为积累对象。课堂学习材料更能激发联想，例如学习杜甫的《闻官军收河南河北》时，可联想到陆游“死去元知万事空，但悲不见九州同”的悲愤，岳飞“踏破贺兰山缺”的豪情，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志，以及屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。平时学习中多进行此类联想，对积累作文素材大有裨益。 再者，行文要注意点面结合。写议论文不仅要顾及整体，更要突出“我”的观点，即“点”。将“我”融入文中，表达个人思想，不随波逐流，不丢失自我立场。在强调个性的今天，写出独具“我”特色的文章才是佳作，若固守某种模式，则十分可悲。 最后，要勤加练习，知己知彼。写作能力的提升非一日之功，需长期刻苦训练。鉴于高三时间紧迫，如何快速提升呢？除强化训练外，还应对比分析自己的文章，找出满意之处与不足之处，明确作文的毛病与弱点。可以选取一篇作文，从审题、选材、结构、语言等方面剖析存在的问题。若短期内无法改正某些顽疾，便应学会扬长避短。 此外，要关注研究性学习。例如，评估自己对各知识点的掌握情况，确定感觉较难的专题（如诗歌鉴赏、文言翻译、语言综合运用等）并进行强化训练。

范文二：高考语文写作的常见方法

首先，色彩搭配也很重要。建议大家在黑色的方格答卷上，选用蓝色笔作答。若是使用过粗过黑的钢笔，墨迹容易弄脏卷面，影响整洁度。因此，高考语文作文推荐使用深浅适中、笔锋粗细恰当的蓝色墨水。这样写出的文章与黑色方格能形成良好的视觉反差，看起来既舒适又清爽。同时，注意不要把格子填得太满，保持适当的留白，卷面会更加美观。 其次，篇幅尽量写满，多写一点是一点。通常如果要求600字左右，写到700字已是上限；若是规定“不少于某字数”，则建议考生合理布局，将卷面写到95%左右。此外，若高考作文不限文体，能否写诗歌、顺口溜或三句半？这很难说准，毕竟阅卷标准难以捉摸。这种冒险行为，或许只有准备最充分的人才能从中获益。 最后，动笔前别慌张，先拟提纲再写作。列提纲至关重要。例如写记叙文，要构思好首尾，并将叙述内容分层，中间若能加入过渡句或段，效果更佳。受过良好训练的考生，列提纲通常只需5到8分钟。若时间紧迫，提纲可尽量精简。以上三点是高考语文作文的常用技巧，希望能帮助考生提升成绩。预祝各位考生在高考语文中取得优异成绩。

范文三：高考语文作文写作方法

一、包装外表 1. 拟定好标题。一个出色的标题，恰似美人那双灵动传神的眼睛，熠熠生辉；优秀的作文题目能瞬间抓住阅卷老师的眼球，让人顿生喜爱之情。若题目过于平淡，不仅无法吸引注意，更别提激发阅读欲望和好感了。 2. 构思精彩的开篇。开头应如美人的面容般动人，并能引人入胜。技巧包括：运用优美简练的语言起笔，可采用整句，也可整散结合；或引用诗词佳句，或通过细腻描写开篇。 3. 打造短小精悍的结尾。技巧包括：画龙点睛式，即结尾点明主旨，使文章中心清晰。点题方式多样：如抒情、寄托希望、推理、感悟、比喻、引用歌曲或名言等。首尾呼应式，能使文章结构严谨，浑然一体。记叙事件式，以故事结局收束，使文章含蓄隽永。描写景物式，能烘托主题。 4. 穿上漂亮的“外衣”。语言通顺是作文的底线。若想获得发展等级分，仅通顺是不够的，还需具备文采。文采体现为词语生动、句式灵活、善用修辞、文句有内涵。需在选词造句、修辞运用上下功夫。但有文采并非堆砌辞藻或卖弄学问，而是源于文化积淀。只有内容充实，文句情真意美，读起来才津津有味，耐人寻味。语言要有个性，独特新颖。在高考中，只要有一点出彩，就能赢得阅卷者认可。 二、充实内涵 丰富内涵，主要指作文的内容和素材。材料必须充足，否则文章如同空壳。材料够用是基础要求，更需做到素材丰富。 1. 针对记叙文。叙事要善于选材，巧妙构思，情节曲折变化，引人入胜，避免平铺直叙；写人要刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，人物丰满可感，避免模式化；景物描写要服务于主题，或营造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，以美景真情取胜。 2. 针对议论文。论据需典型、真实准确，最好具时代感和新鲜感。文中引用的道理、类比事例、数据等资料要充分有力，避免空洞分析，不泛泛而谈，不随波逐流。充实的论据源于对生活和社会的关注。但需强调，作文材料并非越多越好。所用材料必须为论点服务，列举后需紧密联系论点进行精当分析，绝不能堆砌材料而不加分析，更不能用与论点关系不大的材料。再多再好的无关材料也不能选用。 三、独树一帜 基础等级要求作文中心突出，切合题意。偏离题意或中心不明的文章得分很低，不符合要求。合格作文首先要中心明确，审题准确。在此基础上，若想更进一步，就要追求与众不同。要想卓尔不凡，就要做到深刻和新颖。 1. 深刻 （1）透过现象看本质。复杂事物都有表象和本质。要洞察本质，需经历由表及里、由此及彼、由特殊到一般的思维过程，即分析、比较、综合、概括的过程。经过多次这样的过程，才能揭示本质。 （2）揭示问题成因。因果分析法是作文立意分析的常用方法。矛盾产生或现象出现总有原因。分析、发掘、弄清来龙去脉，就能找到原因和矛盾症结，进而找到解决途径。找到原因比不揭示深刻，找到根本原因比找到一般原因更深刻。 （3）观点具启发性。指文章思想能引发读者联想和顿悟。写议论文，针对社会热点、焦点或易被忽视的问题，激浊扬清，真诚关注社会进步，展现前瞻性思考，产生一石激起千层浪的效果。写记叙文，取材要鲜活，小中见大，充满情感，卒章显志，催人奋进，引发联想，通过关注周围人事产生共鸣。这些都富有启发性。 2. 创新 （1）见解新颖，材料新鲜。写议论文，观点、例证要新，不人云亦云；写记叙文，故事、立意要新，不守旧。新见解、新材料从何而来？从生活和个人感悟中来，不可照搬照套。 （2）构思新巧。同样题材，因构思巧妙而各具特色。同写《咏梅》，风格各异；同写灯，巴金与柯罗连科不同；同写《乡愁》，余光中与席慕蓉各有千秋。构思无定法，但需注意：①刻意挖掘内涵，追求高远立意；②学会蓄势，写出引人入胜的开头；③写出落地生根、余音绕梁的结尾；④运用抑扬、张弛、正侧、起伏等手法。 （3）推理想象独到。想象是创造的开端，腾飞的双翼。富有创造性的想象和描述，即为独到。推理也需摒弃随波逐流，才能独到。独到植根现实又有超越，并非违背生活逻辑的胡说或荒诞。 （4）具个性特征。写作是生命运动，最具个性色彩。承认、张扬个性是人本回归。据笔者多年教学写作经验，写出个性文章可归结为：用自己的语言写自己对生活的独到感悟。抛开这点，难言个性。写作本身就是一种追求，应试作文更是如此。对于发展等级，每位考生，无论水平高低，都应争取拿到一定分数，不应放弃。若能达到发展等级所有要求，固然好，但对多数人而言不切实际。高考阅卷中，只要作文能突出发展等级中的一两项，即可获得高分。