2023年的高考作文属于一种独特的写作形式，它既区别于文学创作，也与日常的作文练习有所不同，拥有较强的规范性，且特别强调写作技巧的运用。以下是为大家整理的关于高考语文取得高分写作的基础方法，诚邀大家查阅。

范文一：高考作文的写作方法技巧

一、前凸后翘的结构。结构是展现作文“前凸后翘”特色的首要窗口。它的运用直接决定了阅卷老师对文章的初步定位。毕竟，第一印象至关重要。笔者将文章结构主要划分为题目、题记、正文和后记四个板块。首先是题目要力求醒目。它能瞬间抓住阅卷老师的目光，常言道“好题抵半篇文”。这会给老师留下考生极具创意的印象，无形中拉近心理距离，赢得好感。建议采用主副标题结合的形式，这是文章的第一大亮点，能产生先声夺人、引人入胜的效果。主标题（话题作文除外）应简洁、新颖且富有表现力。这往往需要在标点符号和修辞手法的运用上下功夫。第一，巧用标点。标点符号是书面语的有机组成，通过停顿、语气及词语性质来丰富内涵。例如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙连接山水与诗词，将诗喻为山，词喻为水。此处间隔号不仅构建了语意联系，也明确了写作重点，可谓匠心独运。也可使用逗号、冒号、问号、感叹号或破折号，充分满足表情达意的需求，体现扎实的语文功底。如《爱在心，口难开》、《语言——沟通的加速度》。第二，活用比喻。比喻形象生动，用其拟题不仅文采飞扬，还能激发阅卷老师的想象，如《心有明镜》。第三，运用拟人，如《哭泣的野生动物》。第四，运用夸张，如《挤爆乌镇》。第五，巧妙引用，如《今宵酒醒何处》，或引用那英歌词的《一笑而过》。第六，化用诗句，如《花开一树满眼春》化用自“风来满眼春，花开一树香”。第七，语带双关，如《一片蔚蓝的天空》。此外，设问、对偶等修辞也能让文题熠熠生辉，令老师眼前一亮。副标题则是对主标题必要且不可或缺的补充。其标准应含蓄、细腻，富有独特韵味，并紧扣文章主线与主旨，切忌画蛇添足。主副标题融合得当，无疑能吸引眼球。当然，拟题新颖醒目，也不必过于花哨喧宾夺主，否则弄巧成拙，得不偿失。其次是题记，力求具备深邃的哲理性和丰富的文学性。题记可直接摘录自文中，也可选用名家名言。要求是用最简练的语言凸显文章灵魂与思想，起到画龙点睛的作用。若题目是第一亮点，题记便是第二亮点。使用题记能给老师耳目一新之感，从而从心底偏爱这篇作文。再次是正文，要敢于创新，不拘泥于陈规。清代黄宗羲在《论文管见》中说：“至理犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉也。”想要新颖，必须有胆识，正所谓“三分文章七分胆”。鲁迅先生曾言：“第一个吃螃蟹的是英雄”，道理亦然。正文的详细论述涉及结构、文体、素材等方面，此处不再赘述。最后是后记，力求发扬光大。后记要展现闪光点，在提升意境和神韵的基础上，力求与阅卷老师产生心灵共鸣。这是文章的最后一个亮点，更是决定成败的关键一笔。 二、迎合快感的文体。如果说结构是作文的第一窗口，那么文体就是考生迎合阅卷老师口味的第二窗口。文体关系着阅卷老师对文章风格的定性，是另一个亮点。笔者建议在百花齐放的创作中，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历这五类鲜活灵动的佳作文体争奇斗艳，最引人注目。好在它们翻新出意，更能适时迎合阅卷老师内心的愉悦感。例如日记体，需融入多篇日记；剧幕式，要采用第一幕、第二幕、第三幕……等形式；辩论稿，需包含正反论题，行文包括主持人开场、正反方论述、激烈辩论（主体）、正反方总结、评委嘉宾评审及主持人最终总结；病历体，则分为病情、诊断、用药治疗、临床观察、治疗结果等部分。告诫考生在选择文体时，一要基于个人擅长，选取最拿手的一种；二要依据内容需要，这一点尤为重要，否则便如买椟还珠，弄巧成拙。 三、丰腴飒爽的素材。素材选取要求考生在写作时捕捉新奇且有价值的创作灵感，避免复现大众化、平淡无奇的素材，尤其是那些被历史车轮碾压得陈旧不堪、令人疲惫的老素材，不应再从记忆深处搬出吓唬阅卷老师。笔者建议文章中大量引用名人名言和警句，以展示扎实的文学功底、博学及创作才华。不妨以《浪漫李白多情月——月夜读李白》（秋华）为例，文中作者大量引用李白诗句。如描写月的阴晴圆缺、晨昏变化：初月含情，“翠娥婵娟初月辉，美人更唱舞罗衣”；新月深情，“忆昨新月生，西檐若惊钩”；圆月如盘，“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”；残月如钩，“倏忽城西郊，青天悬玉钩”；晓月西沉，“月衔天门晓，霜落中渚清”；夕月半悬，“若枕娇夕月，卷衣恋春风”；天山月雄浑，“明月出天山，苍茫云海间”；娥眉月含情，“夜出清溪向三峡，思君不见下渝州”；镜湖月秀美，“秀色不可名，清辉满江城”；洞庭月深沉，“明湖涨秋月，独泛巴陵西”；思乡情切，“举头望明月，低头思故乡”；寂寞失意，“举杯邀明月，对影成三人，月既不解饮，影徒随我身”……难怪余光中在《寻李白》中写道：“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”整篇作文八百余字，作者竟十八处引用李白诗句及一处余光中诗句，多达三百余字。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，“腹有诗书气自华”，不断充实新鲜血液，保持灵感的丰盈与灵活。见多才能识广，厚积才可薄发。“不积百家之奇，无以成一家之言”，力求“出新意于法度之中”。从而使行文摇曳多姿，与阅卷老师达成共鸣。

范文二：写好高考作文的方法技巧

1、关于高考作文的书写规范，我们无需追求成为书法家，也不必刻意追求字体的高深艺术价值。实际上，阅卷标准十分朴素，核心在于“整洁”二字。然而，要做到整洁并非易事。首先需确保笔画横平竖直，保持平和心态，初练时务必放慢速度，适当加重笔力。其次，关键在于养成习惯，一旦形成肌肉记忆，无论快慢，字迹都能保持统一。在考试的方格纸上书写时，要格外注意字号大小，切勿超出格子边界，理想状态是占据四分之三的空间，且所有字的底部均对齐底线，确保字体大小均匀、位置固定。日常练习中，可每日抄写几句名言或改写素材，在积累知识的同时顺便练字；写作业时也应秉持这一习惯，认真写好每个字。 2、作文中的素材即论据，旨在支撑和阐释观点，既可是时事热点，也可是名言警句。恰当引用能增强论证力度，使文章有理有据；即便运用不当，也能让平庸之作增添几分文采。那么该如何使用素材呢？第一，务必简洁。高考作文多为议论文，要求叙事清晰、议论深刻。因此，无论故事多么精彩或切题，都不可长篇大论地叙述，否则会导致文体混淆、缺乏议论等严重问题。命题老师阅卷时，看重的是无懈可击的道理和鲜明观点，而非感人至深的故事。故使用素材的首要原则是简洁，选取最切题的部分，用概括性语言表述，将主要笔墨用于论证观点。第二，必须贴切，即紧扣题意。动笔前需明确文章要论证的主题和道理，据此选取联系紧密的素材。此外，不应盲目追求新奇或堆砌素材，只有选用最契合主旨的素材，才能更好表达立意。 3、总体而言，作文素材主要涵盖人物、事件和语句。积累素材通常依靠日常阅读和学习中的摘抄与记忆，但单纯背诵效果不佳。更优的做法是在积累过程中，边积累边尝试撰写段落，融入个人观点进行记录。这样既能进行写作训练，又能高效积累素材，使写作时更加从容。具体而言，积累高考素材可遵循以下方法：首先，善用语文试卷。平时刷题时，若现代文阅读中有令人印象深刻的语句或段落，可予以摘录；古诗文阅读中的经典名篇，若能熟记并在写作中结合诗人背景及创作故事，将是极佳的素材。其次，充分利用语文课本。高中阶段学过许多典故和故事，若能在考试中熟练运用，效果显著。再者，即便高三复习紧张，也应善于积累，多读课外材料及名家作品，并将感悟记录下来，必将受益良多。最后，虽然大家爱玩手机，但联网后便连接了信息海洋。在接收大量资讯的同时，不能仅停留在观看，遇到好语句和篇章，需在思考分析基础上进行加工和二次创作，以此拓宽思路，提升写作水平。 4、标题是文眼，也是文章中心论点的体现，因此拟定标题需观点明确。标题应讲究对称与美感，令人眼前一亮；具体操作中，标题需在文中反复出现，以点明题意。首先，可从诗词中汲取灵感。例如袁枚诗句“春风如贵客，到处便繁华”，若拟题为“春风到处，便是繁华”，在意境上便能产生独到且出人意料的艺术效果。其次，标题可采用“4+4”、“3+3”或“5+5”的组合形式，这种对称结构富有美感，是好标题的典型特征。如“春风化雨，心为物影”，便是一个寓意深刻且结构优美的标题范例。 5、许多同学将高考作文视为应试的填鸭式写作，甚至认为只需在固定结构中填充文字，如常见的“三段式”。回顾科举时代的八股文，虽格律限制繁多，但并未阻碍才华横溢的状元发挥。高考作文亦然，虽然三段式能使文章条理清晰、观点明确且结构简洁，但这种清晰往往建立在思想简单和肤浅思考的基础上，论证流于表面。三段式主要有三大弊端：首先，固定结构使学生无需深入思考，文字难以出彩。其次，看似清晰的三个分论点，实则多为生搬硬套，彼此间联系薄弱，无法体现中学生的思维深度。最后，分论点后的事例论证往往冗长繁杂，偏向叙事，如同记叙文，根本无法清晰明确地论证观点。综上所述，生搬硬套的三段式作文应当避免。

范文三：高考满分作文写作技巧

一、研习高分作文的结构范式 许多高分佳作在篇章布局上各具亮点。特别是那些条理分明、层次井然、格式清爽的文章，更应成为我们模仿的标杆。比如高考满分作文《真正的自我》，采用了先总领全文，再通过小标题展开论述，最后在结尾回扣开头的写法，使得文章脉络清晰且逻辑严密。又如山东卷的《记忆之树常青》，开篇以充满哲理且优美的语句引入主题，主体内容饱满深刻，结尾则在议论中自然呼应开头，凸显中心思想。其中，正文的第二、第三段构成递进关系：第二段在阐述记忆不随时间消逝时，列举了中国古代与外国当代的两个案例，兼具全面性与典型性；第三段探讨记忆随时间加深时，着重引用邓稼先的事例，随后运用排比手法列举孔子、鲁迅、谭嗣同等人，论据充分且极具说服力。总之，该文完美诠释了古人所言的“凤头、猪肚、豹尾”，即开头精彩、中间充实、结尾有力。 二、积累高分作文的素材库 写作素材的运用能直观反映学生的阅读积累、知识广度及思维深度。例如高考满分作文《远近焦距》，引用了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”等诗句作为素材。这些引用不仅为语言增色，提升了文章的厚重感与思想性，也充分展现了作者的文学底蕴。 三、掌握高分作文的表达技巧 研读高考高分作文，需重点留意体现文章个性的表达手段，如独特的记叙、议论或抒情方式。福建满分作文《一蓑烟雨任江平》便采用了文化散文的笔法，穿越时空，以第二人称与道家代表庄子进行对话。作者先是将庄子“淡泊一切”“梦蝶逍遥”“大鹏浮游”的超脱无为思想，与自身不甘平淡、寂寞浮躁的内心进行对比，进而引出无路可走时向庄子求教的戏剧性情节，在荒诞中折射出真实的人生追求与价值探索。文中“你就如同那甘之如饴的矿泉水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物”，巧妙结合比拟与排比，高度赞扬了庄子甘于淡泊的精神内核，极具借鉴价值。 四、学习高分作文的拟题、点题及首尾技巧 高考作文的题目、开头和结尾是阅卷老师“扫描式阅卷”的重点。此外，点题方式也是关注焦点。因此，借鉴这些技巧有助于提升文章在阅卷老师眼中的关注度。例如《真正的自我》的首尾便颇具特色。开头写道：“即使世俗的围墙能挡住你的万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂。即使厚重的夜幕能挡住你的满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁洋绝唱。即使岁月的樊篱能挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中离骚。”结尾则说：“给清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与_，那是文天祥的零丁洋绝唱！一页历史一面镜子，做真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈平的水中离骚！”这种首尾呼应、使用排比段的手法，语言精美，对阅卷老师具有强烈的视觉冲击力。 五、参考高分作文的立意与情感 文章的立意角度与境界关乎写作成败，情感趋向则是打动读者的关键。这些体现人生观与价值观的内容具有实实在在的感染力，应作为学生学习的重点。例如上海卷满分作文《他们》之所以获满分，重要原因在于考生写出了真情实感，引发了阅卷老师的共鸣。文中，作者恰如其分地展现情感与视野，真实描绘了农民工子女的生存状态，让读者了解这一特殊群体的现状，同时表达了对同龄人的同情与关注，很好地践行了“言为心声”的作文理念。