范文一
拨云见日——写在高考百日誓师之际 百日之前，我手握笔杆，描绘着追逐梦想的漫长画卷；百日之后，愿能在岁月的尘埃中，绽放出最绚烂的花朵！——题记 当时光的车轮滚滚向前，驶入高三的下半程，当黑板上那行“距离高考仅剩100天”的红字赫然映入眼帘，我猛然惊觉，空气中弥漫的紧张感正悄然升温。此刻，我们不敢轻易窥探未来的去向，只隐约感到，当下的自己仿佛置身于阴霾笼罩的荒原，黑暗遮蔽了前行的灯塔；又似初冬清晨的浓雾，将温暖的阳光层层阻隔。 然而，站在光明与黑暗的交汇点，若想触碰那缕阳光，想在六月实现金榜题名的愿望，我们必须驱散迷雾，坚守初心，绝不退缩！“拨云见日”——在这个即将加速冲刺的时刻，我郑重写下这五个大字，并在心底反复告诫自己：此刻绝不能轻言放弃。父母期盼的眼神、老师辛勤的耕耘，以及内心深处那份不可磨灭的理想，都是支撑我坚持到底的坚实理由！更重要的是，我深知，在这最后的百日里，每一天对于生命与梦想而言，都是独一无二、无可替代的珍贵契机！ 正如一位高考状元所言：“每个人的成长路上，注定要经历含泪奔跑的时刻，注定要承受凤凰涅槃般的阵痛，而高考，正是这一必然的试炼！”的确，高考承载了无数学子的希冀。难忘那些在寒冷寂静的深夜里，唯有试卷相伴的时光；难忘在无数个昏沉的清晨，我仍向着远方许下虔诚的祝愿。我们曾失落，曾迷茫，但我们从未停止奔跑，始终紧握着梦想的力量…… 面对百天倒计时，心中难免泛起一丝慌乱。教室里令人窒息的压抑感，高强度的复习节奏，以及频繁的各科测试，都让我们感到些许畏惧。“咬紧牙关挺过去！冲破黎明前的黑暗，曙光就在前方！”我不断给自己打气！ 百天，这不仅是决定最终成败的关键数字，更像是命运给予我们的期许，邀请我们开启一场超越自我的逐梦之旅。让我们在最美好的青春年华里，来一次刻骨铭心的拼搏。这是一次充满挑战的青春悸动，是一段书写人生梦想的篇章，更是一曲全力以赴的生命赞歌！ 一百天后，我坚信，即便再黯淡的梦想，只要努力驱散迷雾，终将迎来见天日的那一刻！一百天后，我相信，即便在尘埃之中，也能开出最明媚的花朵！因为，追求，能让梦想之花绚烂绽放！
范文二
班里那本《萌芽》杂志在同学间传递时，最终落到了我的手里。翻开看，第一篇文章已被翻得卷边破旧，页面上还残留着前人的笔迹。其中一句用铅笔写下的“务必考入北大”，深深震撼了我。这篇文章正是职烨写的《花开不败》。我想，凡是高三学子读过此文，内心都会泛起涟漪，哪怕只是燃起一丝希望。我沉浸其中，连读两遍，心绪难平。——20--年深冬，燕园白雪皑皑，宁静祥和。春节临近，自信热情的笑容洋溢在每位学子脸上。此刻，我才惊觉北大第一学期已悄然落幕。时光飞逝，令人感慨。曾几何时，我在偏远小镇的初中，怀揣着进入黄冈中学的梦想默默拼搏；后来，在赤壁古城的高中，我又为圆北大梦而苦苦追寻。如今，这些都化作了美好永恒的回忆。人生之中，还有什么比拥有美丽回忆更令人愉悦的呢？每当聆听熟悉的旋律，翻阅积尘的日记，收到同窗的节日问候，或是清晨回味昨夜那熟悉的梦境，我总会梳理思绪，回首过往，幸福与欣慰便随之而来。
范文三
泰戈尔曾言：“命运由己主宰，而意识主宰自我。对我们而言，重要的并非在校求学的经历，而是求知的态度。学习能确立志向，学习能成就人才，且学习永不停歇。唯有学习，人生才显深刻；唯有学习，方能更全面地认知世界，并为国家复兴贡献价值观。学习是一种快乐，唯有持续汲取，方能提升自我价值。回顾抗战与反法西斯战争，人民遭受的苦难、那些悲壮的牺牲与忠魂，历史与人民铭记于心。一代代中华儿女英勇抗争，不畏牺牲，前赴后继，这来之不易的胜利成果背后，是难以想象的艰辛。若不学习，便会受制于人，满身伤痕；若不学习，便会落后于人，对手将更机智、更具威胁。国家富强需靠谋略之士突破，超越他人的唯一途径便是学习：掌握先进技术以超越对手，以友好姿态交往各国，汲取多元文化，铭记历史教训，如此国家方能昌盛。臧克家说：“读一本好书，如交一益友。”多学习利大于弊，每日学习宛如与友交谈，充实内心，将小我融入大我。学习无止境，正如“活到老，学到老”，此言不虚。世界文人雅士皆如此，每日学习创新，趁有生之年为国效力。巴金、老舍、余光中、席慕蓉等名家，虽已高龄，仍坚持学习以充实自我。刘向云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”可见古人视学习为重。曹雪芹曰：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”足见其对态度的认真。学习永无止境，若不读书，思想便会僵化。高中时，语文老师曾问：“你们是否具备王国维所说的治学三境界？是否有苏轼般的耐心？为何要学习？苏轼《赤壁赋》字字展现豪放气概，但唯有在中年后深入体会，方能领悟其深意。唯有不断学习，才有突破的可能。肉体会衰老，但学习的思想境界永存。”只有终身学习，不断思考，不随波逐流，而是思考能为世界做什么，才能确立自己的价值观，明白人生观与价值观需用一生去奋斗获取。学习最快乐，因为它每日充实自我。因此，学习无止境，须终身学习。终身学习，让人生多彩；终身学习，让眼界宽广；终身学习，让生活充满意义与价值。
范文四
那次高考，见证了我的蜕变。我是个怕输的人，自幼承载着家人的殷切期望，从小学到初中，再到高中，一路顺风顺水，读的皆是全省名校，因此在旁人眼里，我似乎注定要考入大学。曾经的我对此深信不疑，眼中只有学业，心中别无他念。自从选定文科，班主任便告诫我们，文科生的高考较量，拼的是勤奋。她常在自习课朗读励志篇章，每回听完，我都激动得热泪盈眶。那时，我一边擦泪一边豪言壮语：“待我功成名就，也要写此类文章，鼓舞后辈。”我将目标贴在桌前——冲刺W大。每当学不下去时，看看那梦想，想起未来能漫步在樱花树下，心中便涌起坚持的勇气。 然而，高三总复习阶段，成了我高中生涯最黯淡的日子。向来坚信“天道酬勤”的我，却一次次被冰冷的分数和排名击垮。班主任虽嘴硬心软，却多次把我叫到办公室，训得我涕泪横流。那句刻骨铭心、充满力量的话至今难忘：“下次再考砸，我就把你撕了！”我明知这是玩笑，但走出办公室后，眼泪仍流了一整天。我安慰自己，考差只是偶然，希望尚在。于是，我依旧早起，匆匆吞下煎饼，埋头书堆，与同学们并肩作战。遇到解不出的数学题，我会焦躁地划破草稿纸；钻研地球运动难题时，会突然崩溃大哭，泪水啪嗒啪嗒落在试卷上。压力极大时，看着梳子上缠着的发团，我竟感到莫名恐慌。我在心底默念：“前途光明，道路曲折。” 一次次走进考场，出来时天空并未如预期般晴朗。打击一次比一次沉重，班主任的谈话更是让从未经历风雨、如鱼缸中“小贝壳”般的我，初次体会到被抛入大海、随浪翻滚摩擦的剧痛。那时的我，棱角磨平，锋芒尽失，变得自卑，对生活失去希望，甚至动了退学的念头。因为高考，我一度搁置了最爱的写作，许久未碰键盘，毕竟所有精力都献给了高考，献给了那接近750分的梦想。但这只是想想，累了便躲在角落，蒙头大哭，擦干泪后继续前行。记得班主任说：“哭代表懦弱与屈服，人生路长，这点挫折就倒，以后怎么走？” 18岁生日那天，虽无蛋糕鲜花，我却对着天空许愿，期盼自己更坚强。我想：“难过也是一天，快乐也是一天，何不轻松上阵，放下压力烦恼？”我努力追求宠辱不惊的境界，逐渐改变：发下试卷，不再先看分数，而是找错因；不再用泪水解压，而是用理智寻根源。周遭未变，书仍厚，题仍多，钟表依旧旋转，黑板倒计时减少，我的心却愈发平静。期末考后，毫无准备的我，见名字赫然在第一行，泪水瞬间夺眶而出。那句“努力终有回报”没错，只是时间不同，其中的辛酸泪水，唯有自知。 这种状态维持到最后一次模考，我信心满满地走进高考考场。记得考数学那下午，窗外雷雨交加，教室灯火通明，我在灯光下演算不擅长的题目，心绪大乱。那年数学题前所未有地难。出考场时雨停，心却下雨。为不影响后续科目，我强颜欢笑，快速调整心态。等待结果漫长，颤抖着点击查询，三位刺眼的数字映入眼帘，难以置信。那是史上最差成绩，我如被冻结，心寒至极。我闭门不出数日，食量骤减。墙角那米多高的复习资料被我推倒，作为失败者流泪。 不知何时，父亲出现在身后，轻拍肩膀说：“高考是人生的缩影，有成败起伏，悲欢离合。有人哭就有人笑。结果非关键，过程才重要。唯有经历高考，心灵才能磨砺坚强，拥有承受未来挫折的力量。”我如跌倒孩童，重新站起。上大学后，方知是金子何处不发光。选择努力，处处有收获；选择堕落，天堂亦终坠地狱。如今大学路已过半，常梦回高三，梦到做不完的卷子、改不完的错题。突然怀念那时的充实忙碌，比起如今的迷茫，我更愿重回高三教室，为确定的梦想奋斗。 那年高考的失利，如今谈起，已是云淡风轻。它赋予我的，是一生中最宝贵的财富。感谢那年高考，让我成长。
范文五
我试着让自己心境平和。我在一张小纸条上认真写下“宁静致远”四字，贴在课桌显眼处。每天，我照旧在寝室按时起床、上课、吃饭、休息。每晚回到住处，奶奶总是笑脸相迎，还为我做炒饭，竭力为我营造最好的生活环境。她本是河南人，曾经历过农村最艰苦的日子，却成功将四个儿女抚养长大；她患有高血压，还中风过，卧床数年，竟奇迹般地重新站起；她承受着丧偶之痛，却依然乐观生活，保持着孩童般的纯真与可爱……我真庆幸遇到了一位好房东、好奶奶。 随后又传来喜讯，郭老师回来了，再次担任我们的语文老师。他瘦了些，头发也白了，但往日的热情丝毫未减，我们又能沉浸在语文的奇妙世界里。一位新数学老师也走进教室，他叫李新潮，身材中等，皮肤黝黑，说话略带羞涩，显得憨厚朴实。至今，我未见过比他更优秀的数学老师。我敢肯定，至少在黄冈中学，他是顶尖的老师之一。他的讲解浅显易懂，板书条理清晰，思路严谨周密，无懈可击。我由衷佩服他，也是从那时起，我真正爱上了数学。 受李老师启发，我摸索出一套学好数学的方法：认真对待学习每个环节，从课本到资料，从课堂听讲到课外总结，从日常作业到考试改错，绝不放过任何细节。以前我觉得课本太简单，例题习题太基础，重点在于刷资料。但李老师总留时间让我们看课本，我便开始重视起来，后来发现，几乎每次考试题目都能在课本中找到影子。我把近十年的高考数学题拿来仔细研究，竟发现有一道压轴题就是课本习题，只是换了条件和结论。从此，课本对我变得至关重要。课余时，我喜欢拿着数学课本从头翻到尾，思考每个例题和习题背后蕴含的思想与方法。久而久之，我对公式的理解更加透彻，解题也轻松了许多。