范文一

初读此书时，我倍感迷茫，索性将其搁置一旁。如今心中再次涌起对苏东坡的向往，渴望走近他，于是我又重新捧起了《苏东坡传》。苏东坡的一生历经磨难，因此我戏称他为“饱受苦难的诗人”。然而，即便身处逆境，他始终豁达开朗，那份无可匹敌的阳光心态，或许正是源于对苦难的深刻体验。1036年12月19日，这位伟大诗人降临人世。十岁那年，苏轼已能吟诵出令人惊叹的诗句。其父苏洵赴京应试，却未能金榜题名。苏洵遗憾于自己在诗歌艺术情感上的不足，这一点苏东坡显然更胜一筹，真可谓“青出于蓝而胜于蓝”。 当苏轼兄弟年过二十，父子三人皆已身居官位。此时的苏东坡初入仕途，尚显稚嫩，多亏妻子贤内助般的扶持。苏夫人善于洞察他人短处，而这正是苏轼所欠缺的，因此她常给丈夫提建议，苏轼也虚心接纳。苏夫人或许深谙“君子之交淡如水，小人之交甘若饴”的智慧吧。苏东坡最令人钦佩之处，便是他那乐观的精神。这让政敌章惇及诸多看不惯他的人倍感头疼，却也无可奈何。即便苏东坡只剩下一处简陋居所，他依然活得自在逍遥。 他笔下的《记承天寺夜游》令我印象深刻。文中写道“月色入户”，足见房屋破败，连月光都能轻易穿透进来。然而下一句却是“欣然起行”，苏东坡竟满怀喜悦，仿佛老友来访，便起身披衣，踏着月色去寻好友张怀民。你看，这位诗人多么与众不同！苏轼，我想呼唤你的名字。虽然你的人生如昙花般短暂，但你留下的记忆不会随时间流逝而消散。你将永远活在人们心中，这朵绚烂的生命之花永不凋零。

范文二

他把深情化作笔下绚烂的光彩，用洒脱凝练成墨间飞扬的节奏，将苦楚沉淀为思绪激荡的文字。人与文相通，苏轼宛如一盏清茶，注定伴随我度过漫长岁月。那从如玉茶壶中溢出的淡淡幽香，掩盖不住苦涩，却沁入心脾，既有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祈愿，也藏着“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”的深切悲凉。这份苦涩的眷恋寄托于清茶与明月，无需多言，淡淡的相思与浅浅的哀愁，尽在沉默之中。苏轼又如一泓清泉，同样伴我一生。那份无法掩饰的孤独，诉说着“高处不胜寒”的苍凉，正如“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”般的孤清。当岁月流逝，故人远去，内心的寂寞便成了唯一的归宿。他在文字构建的幻境中漫游，在诗作垒起的高塔中肆意驰骋。“浮游天地间”“放浪形骸外”是他思念的凝聚，也是指引我前行的人生信条。回望苏轼，我竟无言以对，因为我正用心与他共鸣，追求那份超脱世俗的风雅。读懂苏轼，品味苏轼，我终悟出：所有苦难不过是过眼云烟，世间本也无风雨也无晴。苏轼似茶，陪我一生，让我学会平淡；苏轼似水，伴我一生，让我获得宁静。苏轼，是我心中永恒的风景！

范文三

读完《苏东坡传》，我仿佛跟随作者的脚步，重温了苏东坡从稚龄少年到被贬流放的人生历程。今天，我想重点分享书中令我印象最深的一个章节——第一卷第三章《童年与青年》。 这一章里提到，古代学子读书有个硬性规定：必须将整部典籍熟记于心。这种背诵不仅要求掌握核心知识，连字句措辞都容不得半点差错。勤奋的苏东坡为了彻底吃透内容，不仅背诵，还将全书亲手抄录一遍。更特别的是，当时的书籍没有标点，学生需依据文意自行断句。 对此，我有些不同的看法。我认为学习重在理解透彻，未必需要死记硬背整本书，那个时代的教育方式似乎略显僵化。不过，书中提到的其他几点我深表赞同：学习必须求甚解，绝不能半知半解、糊里糊涂地混过去。尤其是让学生自行添加标点这一做法，我非常认可。这能促使学生深入研读，真正读懂并吃透经典，从而做到学以致用。 此外，我也很喜欢《王安石变法》这一章。文中提到，王安石推行“青苗法”，虽然对朝廷财政有利，却给贫苦百姓带来了沉重负担。苏东坡出于对百姓的怜悯，不愿让他们受苦，便联合司马光等人极力反对变法，最终促使皇帝废止了这项法令，让民众得以受益。 在我看来，苏东坡胸怀大局，不仅关注个人得失，更心系苍生，这种高尚的品质令我十分敬佩。相反，我对王安石只顾朝廷利益而忽视百姓安危的新法持保留态度。正如词中所言，苏东坡这位如大江东去般豪迈的千古风流人物，其精神将永远在人们心中流传。

范文四

“猿鸣鹤唳本无意，不知下有行人行”，这句诗仿佛成了苏轼命运的写照。他是一位天真烂漫、坚守初心的诗人兼画家，也是百姓心中最亲切的朋友。他本该像飞鸟般自由翱翔于广阔天地，却不幸生不逢时，折断了翅膀，只能在地面艰难匍匐。如今，世人敬仰苏轼，惊叹于他的才华，传颂他的诗词，同时也为他的坎坷结局感到惋惜。毫无疑问，苏轼拥有所有令人倾慕的素质。他书法精湛，绘画高超，诗文词赋无一不精，宛如一颗璀璨夺目的宝石，散发着耀眼的光芒，吸引着无数目光。他有着天才般的魅力，善于交际，无论是高高在上的帝王后妃，还是底层的普通百姓，他都能与之结交。他曾自豪地说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿”，足见其胸怀之宽广。不仅如此，他因直言敢谏而赢得赞誉，这份直率也成为他鲜明的标签。然而，成就他的，也是毁掉他的。变法需要支持，反对者若非销声匿迹，便会被压制无法成势。苏东坡的直言不讳，使他成为王安石必须清除的目标，王安石选择了后者。从此，苏东坡屡遭贬谪。在漂泊流离中，他创作了许多不朽名篇。凭借一颗逐渐平静的心，他顿悟了，感叹道：“此间有什么歇不得处？”他有了闲情去欣赏竹柏与明月，有了雅兴在月色中欣然起身漫步。心境悠闲了，手脚却忙碌起来。当年苏轼初次及再次被贬时的神态与心境，我们虽已无从知晓，但今天，当我们轻声吟诵“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，听着那淡淡的自嘲，眼前仿佛浮现出那片清澈空明的月光。微风拂过，竹柏如同水中的藻荇般轻轻摇曳。这月、这竹、这柏，定格了一位遭贬政客与超脱诗人在最艰难岁月里闲暇时的景象，成为了流传千年的风景！

范文五

自从在小学语文课本里初次遇见苏轼，这个名字便深深印在了我的脑海里。他字子瞻，自号东坡居士，是北宋时期赫赫有名的文学家与书画家，位列“唐宋八大家”之中。他的诗词文章、书法绘画在宋代达到了巅峰，然而在官场生涯中，他却多次遭受排挤与贬谪。公元1101年，苏轼在常州逝世，终年六十五岁。然而，课本上的篇幅有限，对这位大文豪的介绍往往浅尝辄止。因此，我翻开了林语堂先生所著的《苏东坡传》，细细品读。书中生动描绘了苏轼跌宕起伏的一生，刻画出一位性格鲜明、才华横溢、形象丰满且亲切随和的文豪形象。读完这本书，苏轼留给我的印象最深刻的有三点。 第一，苏轼自幼勤奋好学，不断追求艺术高峰，最终取得了卓越成就。他接受了良好的早期教育，六岁入学后，每天回家都会将课本中的古诗词抄录在笔记本上。这种做法不仅加深了他的记忆，还锻炼了他的书法功底，为日后的成功奠定了坚实基础。这件事让我明白：只有像苏轼那样从小刻苦钻研，才能收获巨大的成功。 第二，即便人生遭遇重大转折，苏轼依然保持乐观态度。在被流放前，他曾担任杭州太守这样的高官。然而世事难料，宋哲宗听信谗言，将他一贬再贬，不断流放。接连的仕途挫折让他的生活变得异常艰难，但他从未抱怨命运，始终保持着乐观的心态。正因如此，他寄情山水，并完成了对《易经》《尚书》《论语》的注解，留下了许多至今广为传颂的名句。在钦佩苏轼的同时，我也反思了自己。以往，无论是学习还是生活中遇到一点小挫折，我总是抱怨、逃避，甚至想要放弃。若换作是我身处那样的逆境，恐怕早已悲观失望，失去信念。因此，从此刻起，我要向苏轼学习，做一个积极向上的人！ 第三，苏轼始终心系民众，关心百姓的疾苦。在担任杭州太守期间，他发现杭州虽然人口众多，却缺乏公立医疗机构，导致许多病人因无法及时就医而丧命。为了让更多的患者得到及时有效的治疗，苏轼创办了中国历史上第一家公立医院——安乐坊。