范文一
用毕生的光阴，去追寻那些真正值得的事物。现代主义绘画巨匠毕加索，自幼时的画作便足以与大师拉斐尔媲美，可他偏偏耗尽一生去探索孩童般的自由笔触；那位卓越的考古学家，耗费毕生精力去解读连孩童都能轻易认出的古希腊文字。在旁人眼中，这简直是头脑发热的愚行，但他们坚持去做，只因内心充满热爱。若毕加索像拉斐尔那样只画神圣的肖像，又怎能创造出震撼世界的《格尔尼卡》？若朗朗像众多琴童那样，考完十级便止步不前，中国乐坛又怎会诞生一位世界级的大师？若姚贝娜只满足于演唱军旅歌曲，春晚舞台上又怎会出现那首惊艳四座的《天耀中华》？正因为热爱，所以全力追求；正因为热爱，所以坚定不移。毕加索渴望如孩童般无拘无束地创作，考古学家致力于破解铜镜上的铭文。他们穷尽一生，只因追求需要执着。滴水穿石，金石可镂，这向来是执着者的信念。以《假如给我三天光明》闻名的海伦·凯勒，那双手因抚摸盲文而布满老茧，这是她对爱的执着。撰写史家之绝唱《史记》的司马迁，在那个“身体发肤受之父母”的时代，忍受宫刑之辱仍苟活于世著书，身体的残缺与意志的坚韧，正是他对理想的追求。诺贝尔文学奖得主牛汉，历经无数磨难后，依然清白做人、正直做事，那些诗篇与散文，便是他对爱的坚守。看看当下的社会，喧嚣浮躁，人们在追逐快节奏生活的途中，遗忘了持之以恒地做好一件事。若想找到愿用一生去追求某物的人，简直难如登天。甚至连青少年的追星也变幻莫测，前一秒还爱得死去活来，下一秒又被新人吸引。写至此处，环顾四周，多少学子正奋笔疾书。或许最终的成功并非所有人一生的终极目标，但我们不愿，也不甘心用十几年光阴去换取它。你无需为毕加索惋惜，也不必为那位老考古学家担忧。我相信，即便在生命的最后一刻，他们心中充盈的绝非恐惧，而是满足。我也一样，始终喜爱并执着于自己认定的对的人与事。迷茫的孩子们，请抬头仰望天空，细细沉思：究竟什么才是你心之所向，愿意耗尽一生去追寻的？
范文二
“往昔的蝉鸣与校园里的树木同样繁茂。旧日的人们如同枝头绽放的泡桐花般惹人喜爱。恰如歌词所唱：‘那时的天空总是蔚蓝，时光仿佛流淌得格外缓慢……’——题记。 向西望去，红彤彤的落日逐渐扩大，柔和的余晖透过窗户洒入，不偏不倚，不浓不淡，恰好填满整个房间。温馨而浪漫的氛围中，依偎在书桌前的我，凝视着在阳光中飞舞的尘埃，思绪不知不觉飘回了从前…… 近来，初中一年级的日子总在脑海中浮现，那些欢笑与泪水，友谊与深情。那些年共同聆听的歌曲，共同书写的诗篇，共同阅读的漫画，以及，那些年并肩同行的伙伴…… 那些年，我们曾用单纯而浪漫的目光，去寻找梁山伯与祝英台化作的蝴蝶；那些年，我们曾用简单而温暖的眼神，去审视潘金莲与西门庆的情感；那些年，我们曾用天真烂漫的心境，去解读牛郎织女的七夕约定…… 然而，即便是盛大的宴席，也有散场醉归之时；即便是轻柔的歌舞，也有曲终人散之际；就像那些年的天真、单纯、欢声笑语，都在岁月的长河中悄然流逝，想要挽留却已无力…… 逝去的，都已逝去。往日里，与他毫无心机的嬉闹已不复存在；往日里，彼此欣赏真挚的情感已荡然无存；往日里，那份如童话般呵护的公主心态，也随着成熟心智的到来，渐渐飘远…… 记得从前家中曾养了一只名叫“仔仔”的小贵宾犬。它刚来到我家时，我用棉花为它做了一个小巧温馨的“床”，当时心中满是满足与喜悦，但在如今的视角看来，那真是幼稚至极…… 听闻陆小曼曾言：“不必铭记所有的昨天。”的确，时光如雨，一去不返。那颗尚未老去、不愿长大的心，还未完全成熟，我们便已走到了青春的末尾。隔着荒芜的时光回望，看着当年羞涩的自己，心中只剩下一抹会心的微笑…… 成熟就这样悄然而至。听，成熟悄悄地带走了轻狂，随之而来的是稳重；成熟偷偷地移走了乖戾，随之而来的是圆润；成熟淡淡地抹去了哄闹，随即，它又带来了一种不再在意哄闹的微笑。 余秋雨曾说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉。”是的，成熟带来了稳重，但也冲淡了特有的光彩；是的，成熟带来了圆润，但也泯灭了真诚的心灵；是的，成熟带来了干练，但也因此丢失了白雪公主般的童话梦……
范文三
拿到高考作文满分是不少学子心中的渴望，毕竟它在总分中占据着极为关键的地位。若能斩获满分，无疑能为升学增添不少筹码。接下来我们要聊五个字，只要吃透它们，高考作文拿高分便不再是难事。 第一是“全”，意指首尾圆合，营造整体感。阅卷老师十分看重文章的起承转合，尤其是结尾处能否与开头呼应，或是对主题进行升华。 第二是“亮”，代表卷面的闪光点。亮点体现在多处，其中字迹工整、卷面干净是最基础的。只要没有错别字、病句或乱涂乱画的痕迹，版面整洁美观，就能让阅卷老师眼前一亮，心生好感，自然舍不得给出低分。 第三是“显”，强调清晰直白。受限于时间，阅卷老师无法细细品味文章，也难以深究考生的深厚功底，因此必须讲究一个“显”字。首先，中心思想要清晰明了。平时写作或许可以追求含蓄之美，但在高考中不可行，过于隐晦会让文章难以被快速理解，极易被判为离题。其次，分论点最好分段列出，并在开头、中间、结尾都突出中心句。最稳妥的做法是将这些关键语句置于段首，让阅卷者一目了然。 第四是“虚”，即适当虚构。高考作文若能写实固然优秀，但鉴于我们大多生活在学校与家庭两点一线的环境中，很难挖掘到真实且动人的故事。既然高考要求创新，就需将原本平淡的事件加工得生动曲折。 第五是“简”，意为简练勾勒。无论是议论文还是记叙文，最好能荟萃多种材料，以符合“内容充实”的要求。因此，那些将时间、地点、人物、起因、经过、高潮和结局都详细叙述的冗长材料，是不受欢迎的。
范文四
我钟情于花朵的柔美娇艳，却更倾心于大树的刚劲挺拔；我喜爱小溪的蜿蜒环绕，却更敬佩大山的沉稳坚毅；我羡慕小鸟的依人快乐，却更向往雄鹰的翱翔天际。我愿化作一只雄鹰！勇敢地迎接生活风雨的冲刷，去领略苍穹的广阔无垠。温室里的花朵固然安逸，但这并非生活的全部。当你跌倒时，依靠的不是亲友、师长或社会的怜悯与问候，而是你自身勇敢地站起，去拥抱那充满未知的明天！ 当苏轼高唱“大江东去浪淘尽”时，他的愁绪是否也随江水消散？这位才华横溢的词人注定踏上漫长的贬谪之路。然而，苏轼将苦难酿成了醇香的美酒，愈久愈浓。他以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈来品味人生，咀嚼苦难。我也要做一只雄鹰！去直面生活的磨难，去涵养一份豁达的胸怀！ 当李清照低吟“这次第，怎一个愁字了得”时，满地凋零的菊花，映照的是她内心的悲凉吗？还是那个低头嗅青梅的少女？亦或是误入藕花深处的那位佳人？社会的动荡、家族的衰败、生活的漂泊，让曾经浪漫的李清照逐渐成熟，变得坚强。她既有“至今思项羽，不肯过江东”的豪气，也有“载不动，许多愁”的哀婉，但她在历史舞台上始终坚守着独特的风格与魅力。在那个男尊女卑的时代，李清照用她的坚韧书写了无数奇迹与不朽！我也要做一只雄鹰，去寻找一份独属于自己的坚强！ 无声的世界蕴藏着常人难以察觉的精彩，《千手观音》这档令亿万观众动容的节目，舞者用优美的双臂演绎了唯美与感动，用无声的语言诠释了人类的伟大与不屈。每一个舞蹈动作背后，凝聚着她们无数的泪水与汗水，阵阵掌声仿佛记录着她们拼搏的足迹。我也要做一只雄鹰！去体会汗水与奋斗的味道，在那里变得坚强，在那里茁壮成长！ 让我做一只雄鹰吧！勇敢地去经历生活，感受生活，接受风雨的洗礼，领悟苦难挫折带来的智慧，收获一份豁达、一份坚强，以及一份不屈不挠的意志！家人、老师和社会的关爱固然重要，但绝不能为孩子永远筑起避风的港湾，让他们在羽翼下安逸成长。放飞吧，让他们独立成长！让我做一只雄鹰吧！无论风吹雨打，总在理想的天空中自由翱翔！
范文五
回望历史的长河，拥有五千年文明积淀的中华民族，孕育出独具韵味的“中国味”。回首往昔，仰望星空，究竟什么是中国味？它是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”里那份对爱人的深切眷恋。她在西风卷帘中，形销骨立，苦苦守候。这份对明诚的坚守坚如磐石，即便衣带渐宽也绝不后悔。无声的爱酿出了辛酸，中国味便是这无尽而含蓄的等待。 它也是“问汝平生功绩，黄州惠州儋州”的超然淡泊。乌台诗案落幕后，政敌在黄州赐你一方狭小之地，并判处“监视居住”。他们狰狞地笑着，想看你高傲的头颅如何低下。而你却披着蓑衣，拄着竹杖，穿着草鞋，以“一蓑烟雨任平生”的姿态淡然面对。中国味，便是这般安之若素的淡泊。 它更是“死亦为鬼雄”的豪迈气概。乌江畔，天空被染成血红，身边的将士接连倒下，爱妃的自刎更让你悲愤交加。伴随着四面楚歌，你将满腔热血洒向奔流的乌江。你深知江东子弟多才俊，卷土重来未可知，但也明白随你出征的三千勇士已一去不返。你自觉愧对江东父老，愿以死换取他们日后的安宁。中国味，是不怕生死的豪情。 它还是“臣心一片磁石针，终向南方”的忠贞。面对蒙古铁骑入侵，国家破碎，你在惶恐滩头、零丁洋里感叹身世飘零。被俘后，敌人威逼利诱你投降，你视死如归，哪怕面临腰斩、凌迟或下油锅也毫不畏惧。秉持着“我以我血荐轩辕”的信念，中国味便是这无畏的忠肝义胆。 中国味是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的从容；是“曳尾涂中”于濮水垂钓、夜梦庄周蝴蝶的超脱世俗；是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国情怀；是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人抱负；中国味是……透过历史的双眼，中国味是数千年来历史文化积淀出的厚重底蕴。它赋予我们信念，赋予我们坚定，赋予我们淡泊，赋予我们从容，赋予我们力量，赋予我们坚强的后盾……
范文六
在英语写作练习中，动笔之前不妨先自问四个关键问题：文章属于什么文体？主要使用哪种时态？采用第几人称叙述？内容可分为几部分，段落间又该用哪些过渡词或连接词？带着这些疑问去分析题目，明确核心内容，随后列出写作大纲。最后，凭借自己熟练掌握的句型来充实大纲即可。 （1）条理清晰。这要求文章结构布局得当。首先，在构思思路、组织素材及叙述顺序上需具备逻辑性。其次，依据需求合理划分段落，确保各段层次分明，同时重视段首与段尾，通常开头为总起句，结尾为总结句。 （2）表达准确。这意味着句子语法无误，涵盖时态、语态、词汇及句法等方面，需地道且精准地呈现意思。必须扎实掌握常用句型和固定搭配，杜绝中式英语，通过实践不断总结中英差异，培养用英语思考的习惯。 （3）行文流畅。根据全文主旨，灵活运用多种连接手段，划分清晰段落，从而使文章脉络清晰、连贯自然。 （4）简洁且多样。简洁指语言精炼，避免啰嗦重复；多样指能随情境变化写出句式丰富的句子。这也是新课标对写作的重要评价标准。 （5）富有思想。新课标增加了情感维度的要求，在准确流畅表达要点的同时，适当融入情感色彩和人情味，让文章更具亲和力，真正实现与读者的交流。 （6）卷面美观。指书写规范、清晰、干净、整洁。在高考书面表达中，字迹工整是主观评分的一项，因此保持卷面整洁至关重要。 总结而言，高考作文除了巩固英语知识，还需调整心态与思维。写作时保持情绪稳定，依循思路完成构思，从梳理结构到选用语句，再到连贯落笔。最后，务必检查是否有拼写错误或语法漏洞。
范文七
虽然只是听说过虚拟现实技术，却尚未亲身感受它的便捷。但只需在脑海中稍作想象，便能体会到躺在家中就能购物就医、不出家门即可周游列国的惬意，这该是多么美妙！我们似乎已能窥见VR技术描绘出的美好前景。然而，这种便利真的是我们苦苦追寻的目标吗？倘若VR技术全面普及，虚拟与现实界限模糊，人们只愿困守于自己的小天地，我不禁要质疑它的价值所在。我所主张的“适度疏离”，便是认可并接纳它，却不被其束缚，这正是我对VR技术的态度。面对超出认知的新事物，人类往往怀疑多于好奇。从手机、电脑到汽车、飞机，哪一项发明问世时不是伴随着诸多非议？可如今，这些曾令人难以置信的创新已深深融入我们的日常。由此推断，VR技术终将成为生活中习以为常且不可或缺的一部分，这一推论令人振奋，但兴奋之余也难免生出忧虑。担忧主要源于两点：一是技术难以驾驭，二是人心难测。三月的人机大战余波未平，围棋大师李世石以1比4惨败于人工智能，这仿佛是一个警示：技术虽美，却如带刺玫瑰。VR技术未来如何突破尚不可知，但未知与风险始终伴随。尽管如此，我始终支持VR技术，只是不愿依赖。它确实给生活带来便利，尤其在医学教学和军事模拟中，其利远大于弊。凡事需把握“度”。一旦喜爱演变为依赖，性质便大不相同。久居虚拟，便难辨虚实。沉迷网游的少年若接触VR，恐将陷入深渊无法自拔；执着足不出户的青年，物质上的满足只会加剧精神的空虚，久而久之便郁郁寡欢。因此，VR技术优劣取决于个人使用。在虚拟中成就一人，往往意味着在现实中毁掉一人。不仅是VR，虚拟世界早已渗透生活。我们固然不能脱离现实，更不可沉溺虚拟。不妨退后一步，让它触手可及，既享其便，又免依赖。