范文一：2023年天津高考作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 结交志同道合的挚友，在无声处汲取智慧。每一代人都背负着特定的历史任务与时代考验，也肩负着独有的义务与重任。百年之前，正在天津求学的青年周恩来写下这副对联，以此作为自己在待人接物以及求知问道时的座右铭。细读这副对联，你产生了哪些联想与感悟？请选择一个切入点，联系自身的经历与体会，撰写一篇文章。要求：①题目自拟；②体裁不限（诗歌除外），需体现文体特点；③字数不少于800字；④严禁抄袭及套用范文。

范文二

做人应当具备责任感，主动承担起属于自己的义务。如果一个人毫无担当，虽然表面看似逍遥自在，但对于个人、家庭乃至国家都没有贡献，这样的人注定缺乏存在的意义。 首先，担当是为了成就自我。司马迁背负起完成父亲遗愿、撰写史书的使命，从而赢得了世人的敬仰。假如他在遭受宫刑后选择自杀，世间只会多一个让亲人蒙羞的懦夫，而不会留下这位被千古传颂的伟大史学家。“人总有一死，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。”正是这份沉甸甸的责任，让他的生命变得厚重，让他的名声流传久远。承担自己的职责，不仅是付出，更是为了彰显自我价值。从这个角度看，担当确实是为了自己。 其次，担当是为了他人。英雄军人孟祥斌在危急关头，为了挽救陌生人的性命，毅然履行军人职责，跳入湍急的江水中，献出了年轻的生命；相比之下，南京某医院的一名医生却因沉迷游戏而玩忽职守，导致患儿在医院不幸离世。面对他人的危难，前者挺身而出甚至牺牲自我，后者却漠视生命、失职渎职。这鲜明地对比出，是否愿意为他人负责，直接决定了两人生命价值的高低与人格的优劣。孟祥斌的那一跃，不仅感动了金华，更震撼了整个中国；而那名失职医生只能遭受众人的唾弃。若不为他人承担责任，除了招致鄙视和责骂，还能得到什么呢？ 最后，担当是为了国家。文天祥为了抗元救国，“不指南方不肯休”，昂首挺胸，坚守着作为臣子最基础的忠诚。谭嗣同勇于承担振兴中华的重任，甘愿做变法牺牲的第一人。是什么让他们名垂青史？正是那种勇于担当的精神。在国家危难之际，他们抛开个人生死，勇敢地扛起应尽的责任。即便最终失败或牺牲，这种担当精神已注定他们精神上的胜利，他们的风范不会消失，必将随着无数爱国者的传承而永存。 作为当代中学生，我们当前的首要责任是学习。虽然不必每个人都立刻肩负起“为中华之崛起而读书”的宏大使命，但至少应为了自己的未来和家庭的幸福而努力。当每个人都变得优秀，每个家庭都充满幸福，国家自然也会强大起来。人、家、国，都因担当而更加有力。人之所以为人，就在于敢于担当；无论是为了自己、他人、家庭还是国家，我们都应如此。

范文三

在成长的旅程中，烦恼与忧伤总是如影随形。成长虽是一场全新的蜕变，但我们需坚守初心。这一路上，喜怒哀乐与悲欢离合交织，虽属必然，却也让人生变得精彩纷呈。无论生活多么艰辛，我们都应肩负起属于自己的那份责任。衡量成长的标准，并非年龄的大小，而是担当的轻重。唯有具备担当精神的人，才能赢得他人的信任。 尽管我们目前只是学生，尚无法为社会建设做出巨大贡献，但我们承载着父母的殷切期望，肩负着为班级争取荣誉的重任。为了履行这些责任，首要任务便是勤奋学习，提升道德修养，成为一个有主见、有思想的人，而担当正是推动我们前行的动力。 我们要重视责任与担当意识的培养，从点滴小事做起，从自身做起，积少成多。在学校里，学生的言行举止折射出班级的道德风貌。个人的优秀被视为班级的成功，个人的失范则会让他人认为整个班级糟糕透顶。过去我们常认为个人形象与班级无关，如今才懂二者紧密相连。班级的荣耀源于大家的共同维护，我们努力学习既是为班级争光，也是为了让老师少操心，因此，维护班级荣誉是我们共同的责任。 在社会中，我们或许渺小，但影响力巨大。既然生活在这片土地上，就应为它的发展建设贡献微薄之力。年少时我们随心所欲，仗着有父母庇护便无所畏惧，那时我们是父母的责任与担当。然而时光流逝，我们在成长，褪去了一丝娇纵，增添了一份责任。对父母的理解、对自己的约束、对家庭的担当，都需要用心与爱去付出。 成长不仅代表年龄增长和知识拓展，更意味着犯错后不能再靠哭闹博取原谅，不能认为责任与担当与自己无关。它们是约束并鞭策我们的力量。担当既是一种态度，也是一种责任，更是成长的动力。它是做人的基本要求，而在成长之路上，责任是对个人的最大考验。能承受多大责任，就能取得多大成功。担当是责任，也是勇气，在成长的征途中，我们需要勇于担当。

范文四

缺乏责任感，国家便无法繁荣，民众难以凝聚，甚至家庭与友情也难以维系。勇于担当能帮我们确立自我价值，敢于直面困境并奋力拼搏，绝不轻易认输。我伟大的祖国正是这样一个富有担当精神的国度。往昔岁月里，我们历经无数天灾人祸，正是凭借这种勇于承担的精神，我们才在重重磨难中挺立，持续发展，走向繁荣富强。倘若此时民族或国家失去了担当，整个集体就会涣散，丧失凝聚力。因此，担当对国家而言至关重要，它铸就了中华民族坚韧不拔的灵魂。担当对国家如此重要，对个人而言更是不可或缺。为何如此？我们生于世间，并非神明，难免会犯错。面对错误，选择逃避吗？这并不可行，因为一生中错误难免，若一味逃避，结局只能是懦弱度日，甚至一事无成。作为鲜活的生命，犯错在所难免。我认为担当是成长的基石，若连担当的勇气都没有，甚至不如婴儿。没有担当，便无法真正成长。老师曾言，人生是一场磨砺之旅，我们需负重前行，无法卸下重担。此时，你是选择驻足，抱怨社会不公、理想落空，还是勇敢承担每一份风雨与痛苦，走向远方，欣赏壮丽的人生风景？我不愿做软弱之人，即便人生充满痛苦与风雨，我也愿以担当塑造灵魂与人生，让我成为独特的自己，而非行尸走肉。读罢此文，我最大的感悟是：不再畏惧未来的痛苦与困难，我有能力担当，愿意负重前行。既然人生路艰辛，为了远方的风景，我将风雨无阻，哪怕肩头沉重令人流泪，也毫无惧色。最后我想说，担当并不可怕。我们都向往安稳舒适，但世界是公平的，只有承担更多责任，做得比别人更出色，才能看见更美的风景，走得更远。从这个角度看，负担也是生命的一部分。既然如此，那就保持乐观心态，一边努力成长，一边积极承担生活赋予的一切吧！

范文五

漫步过繁花似锦的溪流，也踏遍过荒凉的古战场，那在历史中闪耀、在当今流光溢彩的中华文明，铸就了中华民族特有的精神底色与爱国情怀。家国一体是中国古代社会的显著特点，家是最小的国，国是千万个家，天下的根基在于国，国的根基在于家。我们应锤炼爱国情感，激发责任担当，努力推动国家富强、民族复兴和人民幸福。爱国情怀像一根坚韧的丝线，把个人的命运与国家紧紧系在一起，从儒家提倡的“修身齐家治国平天下”，到文天祥留下的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、林则徐说的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，再到鲁迅的“我以我血荐轩辕”、周恩来的“为中华之崛起而读书”，历史典籍中充满了对国家的深情，无论世事如何变迁，爱国之心始终萦绕在怀。这种情怀是我们对祖国和人民深沉的爱，是对国家强烈的认同与归属，是一种深层的文化心理基因。岁月悠悠流逝，无论帝王将相还是英雄豪杰，都已成为尘土，消失在历史长河里。但那份深入骨髓的爱国情感，如同一条源源不断的河流，流淌在历代文人的笔端心间，流淌在每一个中国人的血液里，弥漫在神州大地的每一寸土地上，成为中国人永恒的精神象征，孕育出辉煌的中华文化，挺起了中华儿女不屈的脊梁。“匈奴未灭，何以为家”，西汉名将霍去病的这八个字，铿锵有力地诠释了什么是精忠报国和高尚情操。无论是战火纷飞的年代，还是和平安宁的时期，国家难免会遇到危机和挑战，这就要求我们每个人心怀大局，拥有崇高的理想和责任感，把国家的安危记在心上。爱国情怀至今仍是中华民族精神的重要组成部分。面对百年未有之大变局和民族复兴的宏伟目标，我们必须清醒认识世界发展潮流和人类历史方向，明确中国在世界中的位置和作用，锤炼爱国情感，激发责任担当，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标而努力奋斗。

范文六

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”那位名叫昭君的绝世佳人，舍弃了绿柳成行、长风吹云飘摇的长安城，告别了歌舞升平、奢华无比的深宫生活，毅然肩负起维系和平与稳定的重任。她以一生的青春岁月，换取了大汉百姓的安宁，撑起了大汉王朝的半壁江山。同为女子，当她们承担起民族的重托时，便会爆发出无比坚韧的精神力量。“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”面对塞北恶劣的气候与沙漠中刺骨的狂风，血色残阳下勾勒出苏武高大挺拔的身影。这位以忠义担当国家使命的大臣，在富贵荣华与民族大义之间，毅然选择了后者。即便遭受无数磨难，背负重任的他，步伐反而更加沉稳坚定，在凄厉的驼铃声中，他高呼：“威武不能屈，富贵不能淫！”肩负着国家大义，人的意志会变得无比坚强。 为了国家大义，林则徐大声疾呼：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”为了民族使命，岳飞低声吟诵：“待重头，收拾旧山河，朝天阙。”这些为国家民族勇于承担重任的英雄，令我们高山仰止。古人云：穷则独善其身，达则兼济天下。而杜甫即便身处困境，仍心怀天下，其情怀令人动容：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”我们也应敬佩那些身处逆境却勇于负责的人。海伦·凯勒虽双目失明，却用坚韧书写光明；史铁生虽双腿瘫痪，却走出了一条闪光的人生之路…… “花开花谢飞满天，红消香断有谁怜？”林黛玉这位如水般的女子，在贾府重重楼阁与封建大家族“风刀霜剑”的压迫下，承受着巨大的精神压力。“游丝软系飘香榭”的繁华美景，在她这位“半主半客”的冷眼中，不过是披着华丽外衣的腐朽。当宝玉离去，悲伤、怨恨与嫉妒涌上心头，在绝望中，她无力自救，缺乏担当的勇气。水做的女儿啊，何必让这纷乱浮华的矛盾吹散你那缕清香？我们生逢此时，更应勇于担当，为自己、为亲人、为他人、为国家、为民族，勇敢地肩负起属于自己的责任，创造精彩人生，书写辉煌生命。

范文七

时光飞逝，两载春秋悄然流逝。自小学跨入初中校门，我便成了您麾下那位略显顽劣的学子。然而，您那循循善诱的教导，以及那充满韵律与力量的声音，始终回荡在我的心间——做人需怀良知。所谓良知，便是勇于承担。“人之初，性本善”，您是一位极佳的师长。您极少严厉斥责学生，而是悉心呵护我们的自尊。您主要通过引导，让我们学会自我审视，察觉自身的缺陷与短板，并努力加以改正。您曾言：“人犹如初生的草木，需适时修剪枝叶。”“孩童时期，重在教化与正行。”老师有义务协助学生不断修正过失，防止他们在未来的人生旅途中重犯同样的错误。 记忆犹新的是，有一回语文课上，我与旁座同学窃窃私语。您戛然而止，目光如炬，似有千言万语地瞥向我。刹那间，教室里重归宁静，大家纷纷专注听讲。“执着则累，放下即安。”每当同学们答不出问题时，我能敏锐地捕捉到您眼中闪过的一丝落寞。但您从未丧失耐心与信心，而是循序渐进地指引，教导我们探寻解决之道，为我们递上开启智慧之门的“金钥匙”。班上有些同学得过且过，甚至有的让您感到棘手，但您总是语重心长地说：“做人要有良心，有良心便是有担当。”“人在享受法律赋予权利的同时，更应履行相应的责任与义务，二者相辅相成。” 您真是位令人敬佩的好老师！您不仅传授知识，更教会我们如何做人，做一个懂得尊重自我与他人的人。“心存善念，行为端正，命运自会好转。”每当发现有学生在私下做些与学业无关、甚至干扰他人的事情时，您总会说道：“拯救他人，即是拯救自己。”“给予别人机会，也是给自己机会。”您结合丰富的阅历，讲述亲身经历，为我们上了一堂生动的人生必修课。您热爱学生，也热爱生活。每日见您面带笑容步入课堂，与您相伴让我们如沐阳光般温暖，让我们领略到教师职业的崇高，更让我们深刻领悟到良知与担当的真谛。 感谢您，老师！天地之大，幸得与您相遇。我们定将背负起“担当”的行囊，健康而坚定地走在人生成长的康庄大道上。

范文八

繁星不惧黑夜的笼罩，凭借勇气履行指引方向的重任，在夜幕中闪烁，为路人引路；烈日不畏夜晚的干扰，依靠信念承担照耀大地的使命，循环往复，带来光明与暖意。担当，乃是立身之本！ 担当是一份责任。当大明王朝面临覆灭危机时，是谁挺身而出，为国家扛起重担？在众臣纷纷主张南迁之际，是谁承受重压，坚决反对南逃？当满朝文武皆对他存疑时，是谁亲自披挂上阵，从而成就了著名的北京保卫战？正是于谦。这位敢于直面困境的志士，无视朝廷小人的挑衅，喊出“社稷为重君为轻”的口号；历经多次陷害后，他挥毫写下“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的壮烈诗篇。他何以如此无畏坚毅？只因怀揣着忧国忧民的担当！他必须肩负起明朝忠臣的义务，承载着亿万百姓的厚望。最终，他凭勇气履行责任，率领大明击退瓦刺。这份担当，勇敢且令人敬仰！ 担当是一种信念。林则徐虽因虎门销烟被贬出玉门关，却在逆境中依然为他人尽责。在黄沙漫天的环境中，他的足迹遍布南北，治理荒地的任务由此接手。他自费修建“林公渠”，巡视瓜田确保丰收，惩恶扬善以求百姓安宁……他为何如此行事？那是因为他将对民众的责任内化为信念，坚信只要努力，百姓必能安居乐业。因此，他承担起造福一方的重任，名垂青史。 担当离不开信念。我们难道不该效仿吗？每个人都应扛起属于自己的那份责任，这对每个人而言都不可或缺。所以，我们应在短暂的生命里做些有意义的事，探寻生命的价值。学会担当，便是掌握了做人的根本。担当既是勇气，也是信念，更是一种智慧的责任！

范文九

担当，是墨梅舍弃了夏日夜晚的绚烂，选择在飘雪的寒冬里，悄然散发出一缕清香；担当，是菊花在秋日里褪去光彩，无声无息地凋零成诗，心中毫无怨言；担当，也是雾气弥漫的清晨，阳光洒在斑驳的石壁上，透出那份历经沧桑后的古朴韵味…… “明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。”翻开历史的画卷，我仿佛又看到了王昭君那绝美的身影，在阳关道上显得如此孤单。“大漠孤烟直，长河落日圆”，这豪迈壮阔的景象，此刻却只能映衬出她眉宇间淡淡的寂寞。她为何要离开绿柳成行、河流环绕的故乡？为何要告别那长风携云、繁华似锦的长安？为何要放弃歌舞升平、奢华无度的后宫生活？她凝视着血色残阳映照下的沙漠，嘴角浮现出倾城般的微笑。因为肩上的责任，为了让天下百姓免于战火之苦，为了让大家能过上安居乐业的日子，她毅然扛起了和平的重担，用一生的幸福换取了战乱中的安宁……她就像大漠狂风中那一抹梅花的幽香…… “满地黄花堆积，怎敌他晚来风急……”李清照静静地倚靠在夕阳斜照的窗前，手捧一杯薄酒，默然流泪。她承受着战乱中亲人离散的痛苦，忍受着与丈夫生离死别的愁苦。作为一个柔弱的女子，面对这一切，她能做什么呢？为情所伤，感叹世事无常，笑着面对沧桑巨变，万千泪水滴落在寒窗之上。因为懂得，所以慈悲；因为慈悲，所以勇于担当。她将对赵明诚的缕缕思念，化作了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗句。她承担了所有的苦难，将痛苦化作席卷西风的黄花，无声地凋零成诗…… “一个人走在静静的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想。”朱自清先生在那晚的荷塘边欣赏月色，心中感慨万千。大江东去，浪淘尽千古风流人物。担当，是苏轼在经历乌台诗案后，“小舟从此逝，江海寄余生”那份释然；是李白被流放三千里后，“举杯邀明月，对影成三人”的豪放；担当，是贝多芬在耳聋后，于极致的黑白琴键上敲击出悲壮的生命乐章；是失明的阿炳在喧闹的城市中，弹奏出《二泉映月》……人生若能懂得担当责任，担当爱情，担当痛苦，我相信，总有一天……