范文一
生活中，我们常常面临抉择，“放弃”与“追求”便是其中重要的两题。追求不仅是一种精神，更是一场挑战，它让日子变得充实多彩；而适时放弃，也未尝不是一种智慧。尽管心中会有诸多不舍，但该放手时就要果断放手，正是经过痛苦的抉择，生命才更加绚烂。追求或许绚丽夺目，但放弃同样别具韵味。在两者之间，我们需要权衡轻重。 孙中山先生毅然舍弃个人荣誉，回国对抗军阀，终结动荡。原本学医的他，目睹国家危难，深感痛心，于是决定先唤醒民众的思想。正是这份放弃，成就了他不平凡的一生。 提到“两弹元勋”邓稼先，大家一定不陌生。当外国专家嘲笑中国根本不可能完成这项任务时，邓稼先心中愤慨，决心自力更生。困难未能阻挡他，强烈的爱国心化作追求理想的动力。最终的成功让外国对中国刮目相看。 放弃与追求有时相辅相成，两者皆是一种美。关于这个话题，虽有很多可谈，但无论追求还是放弃，过程难免伴随痛苦。风雨过后见彩虹，回首那段不寻常的经历，别有一番滋味。如果追求是痛苦的，放弃难道更痛苦吗？其实，两者有时是相通的，只是因利益关系不同，作用各异。 有时候，放弃是一种美的享受，它意味着精彩而非失败，甚至能让人重新开始。放弃也代表着执着，唯有坚持，成功才会靠近。追求任何事物都要学会坚强，路途虽苦，但想到胜利后的喜悦便是一种享受。无论追求什么，都必须有坚定的信念，否则终将一事无成。 放弃与追求，每个人一生中都会遇到，关键在于我们如何对待它们！
范文二
暑假在山区度过时，我结识了一位名叫李林的小伙伴。他个子不高，身形消瘦，留着短发，那双又大又圆的眼睛和我一样，今年也是七岁。午后，我和妈妈约定晚饭后给他送些零食，于是我便忙活起来，准备了铜锣烧、海苔、酸奶、牛奶，还有芒果和西瓜等许多美味。 晚饭过后，我们一家三口便动身前往。一路上我蹦蹦跳跳，心里满是欢喜。尽管山路难走，但大概过了十五分钟，我们就抵达了李林家。透过窗户，我看见他们正在用餐，一张低矮的木桌上，仅仅摆放着三道简单的蔬菜。李林见到我，兴奋地跳了起来，拉着我的手走进屋内。我将带来的食物一一展示给他，说：“这是送给你的。”他显得有些羞涩，不好意思直接收下。 此时，我发现自己已汗流浃背，四处寻找空调，却只看到屋顶上装着一台破旧的风扇。屋内光线昏暗，墙上挂着一只小灯泡，上面还结满了蜘蛛网，连蜘蛛似乎都被热得满头大汗。屋里摆放着两张小床和一张小圆桌，桌上放着几颗槟榔，还有一台收音机，既没有电视机，更别提iPad或电脑了，真让人惊讶！ 我半蹲着走进厨房，里面同样破旧且昏暗。一口锅架在三块大砖头上，李林告诉我，他们就在这些砖头上生火做饭。“天哪！这难道是古时候的做法吗？难道连液化气都买不起吗？”我不禁在心里感叹。这时，李林的父亲喊他，因为他们需要在天黑前赶到槟榔园。李林告诉我，今晚他要陪爸爸看守槟榔园，只能和我告别，改天再一起玩。 回家的路上，我对妈妈说：“山区里的小朋友生活真不容易，这么小就要去看守槟榔园。相比之下，我们城里孩子想要什么就有什么，真是太幸福了！”我在心里暗下决心，一定要珍惜眼前的幸福生活，努力学习，天天向上。将来我要考上清华大学，赚很多钱，给山区的孩子们买更多好吃的。
范文三
我们大多出身于优渥的家庭，享受着富足的日子。从小到大，衣来伸手饭来张口，只要有所需，父母总会竭力满足。因此，在我们的认知里，似乎从未有过“吃苦”这两个字。我们从未设想过，世间还有这样一群同龄人：他们的玩具寥寥无几，衣着陈旧破损，甚至穿小了还要传给弟弟妹妹。他们究竟过着怎样的生活？身处什么样的教育环境？本周，学校开展了“红领巾手拉手”互助活动，我有幸作为交换生，前往结对学校——明珠小学，体验为期一天的学习生活。 经过一段路程的颠簸，我们抵达了明珠小学。简短的仪式结束后，一天的校园生活正式拉开序幕。踏入教室的瞬间，我震惊了：这里没有电脑，粉笔仅剩半盒，板擦竟是用抹布凑合的。环顾四周，教室内空空荡荡，毫无装饰；反观我们的教室，配备着崭新的电脑，粉笔足有四盒，板擦更是多达三个。我的同桌衣着朴素，没有文具盒，连橡皮都小得可怜。再看看我们自己，衣着光鲜亮丽，文具盒样式繁多，橡皮散落各处，数量多得数不清。 这种鲜明的对比令人深思。我们拥有如此优越的学习条件，却往往懈怠，整天应付作业。扪心自问，这样的表现对得起父母的养育吗？对得起自己的时光吗？或许有人觉得，只要不是最差就行，但为何他人的成绩更胜一筹？那是因为他们付出了更多的汗水，这才是“好好学习，天天向上”的真谛。这不仅仅是一句口号，更需付诸行动。别再找借口了，从此刻起挥洒汗水，明天你收获的将是点滴进步。行动起来吧，未来属于我们！
范文四
常言道“眼见为实”，仿佛只有亲眼目睹的才是真相。然而事实并非如此，有时候眼睛也会欺骗我们。随着天气转暖，草莓陆续上市，那鲜红诱人的色泽让我忍不住走进了一家水果店。店里的草莓堆积如山，个头大且色泽红润。表皮上点缀的白色籽粒，好似给草莓穿上了新衣，光亮诱人。我抵挡不住诱惑，特意挑选了几颗最红的。回到家后，我迫不及待地洗净，拿起一颗正准备品尝，谁知一股酸味瞬间在口中蔓延。酸得我连忙灌下几口白开水。天哪，这草莓怎么这么酸？我盯着手中外表完美的果实，不禁想起刚学过的《买柑者言》。刘基买到的柑橘外表如玉石般温润、色泽金黄，内里却像破棉絮一样让人失望。没想到我的经历竟与文章情节如此相似。原来，眼睛真的会骗人。我不禁感慨，联想到心中珍藏的一个秘密：那是一位令我敬佩的老师。初次见面时，我颇感诧异：他几乎剃光的脑袋、厚厚的镜片、毫无修饰的面容，还有接近两米的身高……我们私下里给他起了不少绰号，比如“老学究”、“花和尚”等。但老师的课堂生动有趣，很快便深深吸引了我们。他常给数学符号起外号，比如把平方根算出的两个答案称为“双胞胎”，告诫我们不能只抱出一个孩子而忽略另一个，由此我们明白了平方根有两个解，缺一不可。老师的教学风格改变了我们，他能轻松管住那些坐立不安的男生，让大家不再重蹈覆辙。这一切都在告诉我们，视觉有时并不可靠。我们既不能被“金玉其外，败絮其中”的假象迷惑，也不能以貌取人。
范文五
8月4日，社区活动日如期而至。我吃完早餐便早早抵达活动室。不久，指导老师抱着一摞沉甸甸的报纸走了进来。大家面面相觑，心中满是疑惑：难道今天只是让我们阅读报纸吗？老师面带微笑地解释道：“孩子们，今天大家来体验一下邮递员的职责，把这份《北蔡家园》送到各家各户的信箱里。”话音刚落，老师便将报纸分发到我们手中。我和好友吴雨萌结伴行动，仔细寻找每个单元的信箱，然后轻手轻脚地将报纸投递进去。反观那些男生，仿佛在进行比赛一般，手忙脚乱地把报纸塞进箱内，甚至把报纸都弄皱了，仿佛在抱怨：“哎呀，别这么粗暴，我都疼了。” 才发了一半，我们就已汗流浃背。想到邮递员叔叔每天骑着车，背负着来自全国各地的邮件，日复一日地奔波，那份艰辛远超我们的想象。与他们相比，我们的付出显得微不足道。于是，我打起十二分精神，继续投入工作。这时，一位骑着三轮车回收废品的阿姨看见我们手中的报纸，笑着提议：“小朋友，把报纸给我吧，我给你们钱去买冰棍解暑。”我心里有些动摇：如果给了她，报纸会被当作废纸卖掉，居民就看不到了，宣传效果也就没了。经过一番挣扎，我最终坚定地回答：“阿姨，对不起，我不能给您。”说完，我们顶着烈日，坚持不懈地继续寻找信箱。树上的鸟儿叽叽喳喳，似乎在称赞我们做得对。一张、两张、三张……终于全部发完。这次体验让我深刻体会到邮递员工作的艰辛，他们坚持不懈的精神值得我们学习。