范文一
课间休息时，我凑到金万祥跟前，提议道：“咱们来玩斗鸡怎么样？”孙恺却摆摆手说：“不玩了，我要去找杨俊杰他们玩‘鬼影迷踪’。”这是怎么回事呀？只见孙恺朝着一群围成圈的人跑去。我也好奇地跟了过去，那应该就是游戏的中心地带。我凑近一看，圈里大概有十个人。“鬼影迷踪”竟然这么受欢迎，吸引了这么多同学，真的那么有趣吗？我也大声喊道：“带我一个，我也要玩！”可能是忌惮我的气势，他们主动给我让出了一个空位。还没等我搞清楚状况，我就稀里糊涂地混进了队伍。 刚站定，就听见有人大喊：“孟靖涵来抓人啦，快跑！”我脑子还没转过来，看见其他人像离弦之箭般冲出好几米远，这才反应过来。结果，我刚跑到楼梯口，就被孟靖涵抓住了。趁孟靖涵走远，我又开始奔跑。孙恺见状，骂道：“李思张，你懂不懂规矩啊！被抓住就不能动了。真倒霉，还得我来救你。”我更困惑了，被抓住还能被救？只见孙恺故作严肃地在我后背拍了一下，一本正经地数着：“1、2、3……10，好了，你复活了！”我这才恍然大悟，原来还有这种玩法。 我跑到五楼，发现他们那一伙人都在那儿。这样，我又和大家汇合了。突然，有人惊呼：“孟靖涵上来了！”我们赶紧又冲向另一个楼梯口往下跑。下楼时，看见有人从别的楼梯上去，有的回了教室，有的躲进了厕所。我打算回教室。孟靖涵好像会瞬移，我刚想进教室，却发现他已经在门口了。我顿时大惊失色，转身就要往楼上跑。孟靖涵没追我，他也没抓黎雅婷和郑湘怀她们，但我们还是吓得纷纷逃向五楼。在五楼的窗户边，我看到孟靖涵还在四楼，没追上来，便喊：“他没上来！”这时，孙恺刚好路过孟靖涵身边，孟靖涵猛地一扑，抓住了他。孙恺想跑也来不及了。原来，孟靖涵是在等孙恺啊！ “叮铃铃……”上课铃响了，我赶紧跑下楼回到教室。心里不禁感叹，课间时间太短太宝贵了，还没玩尽兴就上课了。不过，也不能玩得太疯，不然上课时会一直惦记着，影响学习呢。
范文二
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声响起，同学们仿佛快乐的小鸟般飞出教室，欢快地奔向操场。课间十分钟，大家玩得多么开心啊！游戏种类丰富多样：有的跳皮筋，有的转呼啦圈，有的跳大绳，还有的玩老鹰捉小鸡……操场上热闹非凡。 其中，“老鹰捉小鸡”最为精彩。一只凶猛的“老鹰”扑向一群可爱的“鸡宝宝”，母鸡妈妈竭尽全力用身体护住孩子。“老鹰”恶狠狠地说：“小鸡别跑，站住……”“鸡宝宝”们却勇敢齐声回应：“有妈妈保护，我们一定战胜你！”“老鹰”得意地喊：“我已经抓到一只啦！”但小鸡们并未气馁，鸡妈妈坚定地说：“别得意，做坏事没好下场！”在妈妈机智勇敢的掩护下，小鸡们终于战胜了“老鹰”。“老鹰”瘫坐在地，气喘吁吁地认输。鸡妈妈和孩子们欢呼雀跃：“我们胜利啦！”欢呼声在校园上空回荡。 再看那边玩跳大绳的同学，像快乐的小兔子在绳子的起伏中穿梭跳跃。有的同学跳了一百多个，真棒！绳子上下翻飞，女同学的小辫子随之跃动，漂亮的蝴蝶结仿佛也在飞舞，美不胜收。围观的同学大声数着数，笑声与呼喊声交织，校园充满活力。 玩呼啦圈的同学更是气氛热烈。这虽是高难度游戏，但有的同学却驾轻就熟。她们熟练地摆动身体，呼啦圈在腰间飞速旋转，越转越快。同学们表情轻松自得，仿佛在表演精彩节目，令人羡慕。 “叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响，快乐的课间结束，同学们迅速回教室。校园里，朗朗的读书声回荡其中……
范文三
“叮、叮、叮……”一阵轻快悦耳的上课预备铃声响彻校园，同学们顿时欢呼雀跃，仿佛一群挣脱束缚的小鸟，欢快地奔向操场，在那片广阔的天地间自由翱翔。你想目睹大家那快乐洋溢的模样吗？那就跟随我的视角，一起走进这生动的画面，去欣赏我们“丹小”学子们的独特风采吧！ 操场右侧摆放着各式各样的体育器械。瞧！那位女同学双脚勾住单杠，身体倒悬，前后摆动，动作轻盈得如同荡秋千一般。她一边晃动一边兴奋地喊道：“倒挂金钩，耶！耶！耶！”不远处，另一位女生站在单杠一端，猛地一跃，双手稳稳抓住杠子，像行走的蜘蛛一样，手脚并用向前移动。她看起来毫不费力，到达另一端时，空中转体360度，轻盈落地。旁边的同学忍不住拍手叫好：“太神了！真不可思议！”看着她们，是不是觉得颇有奥运冠军的气场？相信未来奥运赛场上，定能留下她们拼搏的身影！ “丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他……”咦？原来是低年级的小朋友们在玩丢手绢游戏呢！看，他们多机灵呀！用旧报纸卷成的纸团，就成了他们的游戏道具。孩子们唱着歌，笑着闹，突然有人喊：“啊！手绢在我背后，快跑！”你追我赶，谁也抓不住谁，玩得开心极了。那银铃般的笑声传遍校园，他们活泼的身影成了校园中最亮丽的一道风景！ “耶！进球啦！”伴随着一声欢呼，我们的目光转向操场中央的篮球场。原来，那是几位高年级的帅气男生，他们也想在这短暂的十分钟里展示自我。看！又一个漂亮的转身，高高跃起，篮球应声入网，真是帅气又精彩！在红色的跑道上，同学们奔跑追逐……沙坑里也印下了他们努力向前的足迹……操场的每个角落都活跃着他们的身影，定格着一个个精彩的瞬间。 “下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那紧张的大脑吹进清风，哦——十分钟……”这首歌，不正是对课间十分钟最真实的写照吗！
范文四
课间十分钟，到处都是欢歌笑语。瞧，教室走廊里，风趣的同学正高声谈笑；过道边，女生们踢着毽子，笑声清脆悦耳；草坪上，几个小虫迷正专注地翻找，偶尔发出几声惊喜的呼喊。我们这群男生一听见下课铃，就冲向连廊，展开一场激烈的足球对决。转眼间，连廊便围满了观众。我们拿出用纸团成的、像网球一样的“小球”，通过猜拳决定发球权。双方士气高昂，展开了如战场般的拼搏，我也身在其中。“让我们先开球！”我们队兴奋地喊道。我把球传给身旁的伙伴，随即迅速跑位至对方球门附近。观察对手，发现他们实力不俗，不敢有丝毫大意。经过一番激烈的争抢，球又回到了我脚下。我奋力一脚，皮球划出一道漂亮的弧线飞向对方球门。眼看就要得分，对方守门员施青青猛地一扑，稳稳将球抱在怀中。看来他确实有两把刷子，难怪大家夸他守门滴水不漏。紧接着，施青青用力将球掷出，球如旋风般滚向我们的球门。我方守门员反应迅速，挡、跃、扑、抓一气呵成，将球牢牢抱住。我们忍不住喝彩：“干得漂亮！”球再次弹回，我冲上前去，一踢一传，将球分给范毅衡。范毅衡飞速冲向球门，大力抽射，球被挡出，滚落楼下。因球由对方踢出，我们获得点球机会。范毅衡后退几步，助跑后猛力一击，皮球再次划出优美弧线，直挂网窝。“球进了！球进了！”我们大声欢呼。队友们喜笑颜开，激动万分。对方并未气馁，反而斗志更盛。我们严阵以待，加强防守，不给对方任何机会。他们的眼神更加犀利，紧盯每个细节，稍有破绽便立即补位。面对他们的每一次进攻，我方队员沉着冷静，配合默契，守门员更是力保球门不失。上课铃响，我们长舒一口气。“我们赢了！”大家高兴得跳了起来。这场球赛驱散了上课的疲惫，为校园生活增添了无限乐趣。我们飞奔回教室，精神饱满地投入学习，期待下一个课间十分钟的到来。
范文五
下课铃响，我们几人攥着几张白纸，哼着童谣，欢快地蹦到操场。那模样，活像几只灵动的百灵鸟。我们正准备举办一场纸飞机大赛。回想当年，我曾是纸飞机比赛的一等奖得主，我折的飞机能在空中盘旋许久。不知道现在的我，还能不能保住“纸飞机大王”的名号？我折了一架我最擅长的平头飞机，同学们也陆续完成了作品。他们的飞机造型威猛，像轰炸机一样，用“凶狠”的眼神盯着我这架不起眼的“小羊糕”。他们大概喜欢以貌取人，觉得我的飞机普通，便没把它放在眼里。我制定了规则：看谁的飞机在空中停留时间最长，谁就夺冠，比的是持久力。比赛开始，我高声喊道：“一……二……”“三”字刚落，几架飞机同时冲上蓝天。然而，它们刚飞起转了个圈就坠落，持久性极差，同学们都懊恼不已。唯独一架飞机在空中悠然飘浮。我仔细一看，“咦，那是……”“哇！是我的平头飞机！我赢了！”我激动得跳了起来。“哼，有什么了不起的。”“肯定作弊了，不然哪能飞这么久！”“就是，不可能飞那么久的！”大家七嘴八舌，指责我耍赖。我清楚，他们只是不服气。我争辩道：“那再比一场，敢吗？”我们重新准备，我再次大喊：“一……二……三！”飞机再次升空，他们的飞机依旧飞不久就落地，而我的飞机还在空中翱翔，许久才缓缓下降。看来，我依然是那个“纸飞机大王”。同学们最终认赌服输，向我请教秘诀。我解释道：“折纸时，要把机翼折得宽大些，这样受力面积大，在空中停留的时间自然更长。”他们听得佩服，夸我不仅手巧，还懂科学原理。“叮铃铃……”上课铃响了，我们如猎豹般飞奔回教室。这课间时光，真是有趣又快乐。
范文六
阿东刚抬起头，我便察觉下课铃快响了。我压低声音问：“梦到什么了？”阿东狠狠瞪了我一下。巧合的是，语文老师瞧见了我，指责有同学开始不守纪律。他的目光如闪电般犀利地射向我。幸好他没再多说，我想是时间到了。果然，他匆忙布置起作业。顺便提一句，语文老师的作业鲜有人愿做，况且大多无法检查，比如要求预习某课或复习课文……我不清楚他是否知晓此况，反正每节课都有作业，仿佛不布置心里就不安。阿东装作十分专注，一副认真的样子，脸都不红！“下课！”语文老师威严地喊道。我愈发佩服两个人：一是同桌阿东，他能准时醒来；二是那位老师，他说下课便下课，守时得很，且从不拖堂，不像有些老师上课抢时间，下课延长时间。对了，我佩服他们已久。你们两个跟我来一下！语文老师指着我说道。阿东用余光瞥了我一眼，昂首走向老师。真倒霉，就一句话，我的课间休息泡汤了。暴风雨将至。哎，你看到Back Street Boys的新CD了吗？没有。怎么样，好看吗？那当然，声音太棒了，形象也帅呆了。你听女生们在聊什么？Back Street Boys呀，你没听过？什么呀！告诉你，聊这个。你还是多琢磨题目吧。那场球巴西2:0胜德国，你知道谁进的球？听听你这足球底子，除了大罗还有谁？我给你讲讲那两球怎么进的。那首歌很好听，叫《I'll Never Break Your Heart》，我喜欢前几句。其实王正的声音并不沙哑，而是略带低沉和颤抖，很好听，我迷死她了。李玟要出新专辑，却全是老歌。你们男生不听徐若萱吗？别说了，咱们国家队算什么？看看世界杯的表现吧，比刘洋的脚还臭。我喜欢听辣妹的歌。对了，那小子在哪？他啊，在办公室解释上课脱鞋的事呢。还不是你搞的鬼！你不是力挺曼联吗？想想吧，5:0输给切尔西，还有一粒乌龙球，那才更臭！许美静《都市夜归人》的歌词你有吗，借我抄抄。李铁在埃弗顿的表现像梦游。小燕子的广告费涨了，但仍比不过张柏芝、林心如她们。小燕子啊，报纸都有批评她的文章，她是个文盲。女生说话时，你最好走开点。就是，不知道他那嘴是从哪钻出来的。我前排的孙果果特喜欢林心如，还把照片贴在语文书背面，上课也看。“幸运52”看了没？高考状元真厉害哎。我不喜欢他的歌。提个问题，考考你们这几个铁杆球迷。没什么问题能难倒我，足球方面尤其如此。那好！请问足球运动员中谁工资最高？有个女生特酷，她把白酒从头浇到脚，然后点燃打火机。啊？真的吗……
范文七
“叮零零～”清脆的下课铃声响彻教室，终于结束了这节枯燥的自习课，也正式拉开了十分钟课间休息的序幕。话音刚落，组织委员郭佳悦刚喊完“下课”，同学们便像约好了一样，纷纷跃出座位，奔向各自的伙伴去闲聊嬉戏。“嘿，敢不敢掰手腕？”耳边传来马为霖那充满活力又带着几分稚气的声音。“奉陪到底！”比他高出整整一头的李欣嫒毫不犹豫地应战。我好奇地转过头，想欣赏一场激烈的对决，没想到这竟是一场毫无悬念的较量。比赛伊始，马为霖额头上便冒出了细密的汗珠，那张圆润的脸庞因为用力过猛而涨得通红。不出意外，小马的手掌很快便无力地败下阵来，被牢牢压在李欣嫒手下。“哇！”我不禁对李欣嫒佩服得五体投地。“刚才我没认真！”马为霖还不肯认输，狡辩着把那只被捏得发白的手伸向我，“要不，咱们来一局？”起初我有些忐忑，但双方刚一接触，我心里便有了数。再看马为霖，脑袋拼命后仰，五官因极度用力而挤在脸中央，原本肉感的嘴唇痛苦地扭曲着，仿佛要发出呐喊。然而，只听“啪”的一声，他的手臂还是被我死死按在了桌面上。“嗷～”马为霖发出一声惨叫。他揉着接连两次失利的小手，不甘心地望向班里最瘦小的刘思涵：“小刘，跟我比！”刘思涵看着马为霖粗壮的手臂，怯生生地不敢应战。但在小马的软磨硬泡下，她只好硬着头皮应战。当小刘纤细的手指与马为霖胖乎乎的手掌相握时，显得格外柔弱。然而，双臂在桌上仅仅僵持了二十多秒，便出现了让人大跌眼镜的结果。没错，温柔可人的小刘同学最终轻松获胜！哈哈，小马同学真是弱爆了！此刻的他满脸沮丧，一副欲哭无泪的样子。伴随着一声凄厉的哀嚎，他冲出教室，嘴里还不停念叨：“连她们都打不过，我还有什么脸面活着啊！”哎，作为好朋友，我真想找个地缝让他钻进去躲躲！
范文八
伴随着“叮叮咚咚”悦耳的下课铃音，这酷热的午后仿佛迎来了清凉的甘霖，同学们不由自主地长舒一口气。“好，今天的课就到这里。”陈老师扫视了一圈教室，不紧不慢地说道。想必她已将教室内的情形尽收眼底。六十二位同学，宛如六十二朵盛开的花，但真正认真听讲的可能只有十来个，其余人一听铃声，便按捺不住躁动的心……“嘘，别吵！”坐在前排的郭宜涵把食指抵在唇边，低声警告，“不然‘女王’又要加作业啦！”刹那间，那份躁动被“加作业”这道紧箍咒硬生生压制住了。尽管窗外隔壁班热闹非凡，教室内却依旧风平浪静。等“女王”布置完任务，前脚刚出门，教室里各个角落的暗流便瞬间爆发。那股热烈劲儿，让室内的温度迅速飙升了好几度。正所谓“山中无虎，猴子称王”，此刻的教室沸腾不已。赖佳壕随手抓起一支笔当作麦克风，清清嗓子，甩甩头，摆出酷炫的姿势，一场小型演唱会即将拉开帷幕；谢子健则端坐原位，神色淡然，对周围的嘈杂置若罔闻，好似老僧入定，真让人佩服他那淡泊名利的心态；吴锦程一手握笔，一手拿着修正带，在这短暂的十分钟里疯狂补作业，他那坚定的眼神和仿佛要赴汤蹈火的背影，不禁让人感动得眼眶湿润；还有些同学无视纪律班长那冰冷、似要“大开杀戒”的目光，在教室里横冲直撞，追逐打闹；有些同学在一番追逐后，浑身仿佛冒着热气，汗水浸湿了衣背，额头的汗珠顺着眉毛、眼睛、鼻子和嘴唇滑落至下巴，最后“啪”地一声重重摔在地板上……“叮叮咚咚”，上课铃再次响起，经过一番宣泄的教室如同退潮的海水，渐渐恢复平静。“笃笃笃”，刘老师熟悉的脚步声由远及近，得益于课间十分钟对紧张思维的缓冲，同学们又打起十二分精神，准备迎接新的课堂。教师评语：小作者通过动作、语言、神态等细节描写，生动展现了课间十分钟的活动场景，字里行间洋溢着浓郁的校园生活气息。