分享宛如连接友情的纽带，让愉悦在彼此间流转，不断放大……对于分享，大家想必都有切身体会。那么，有哪些关于分享的精彩范文值得品读？让我们一同欣赏。 分享的真谛 曾有智者被问及分享的含义。他未发一言，转身在墙壁上写下加减乘除四个符号便离去。那人沉思良久，仿佛领悟了什么。——题记 分享的本质，令无数人苦苦追寻却又深感迷茫。是欢愉，是哀愁，是刹那，还是永恒……？ 实际上，分享正如冰心诗句所述，“难以定义，只可比喻”——它像加号——一加一等于二，快乐不也是如此吗？分享优异的成绩，他人便沾染你的喜悦；分享晋升的喜讯，同事为你喝彩；宣泄内心的激动，让世界与你共鸣，连宇宙都随之沸腾……或许你的欣喜会引来嫉妒，但这恰恰暴露了对方心胸的狭隘。心有多宽，分享便有多远。学会分享，为之鼓掌，做一个快乐的加数，感受那份喜悦，岂不美哉？ 孟子曾说：独乐不如众乐。道理亦然，将快乐分予他人，你将收获双倍的快乐。 它像减号——倾诉心中的悲伤，他人便为你分担一分痛苦。懂得倾诉，便学会了卸下哀愁——这便是分享的减法。要知道，漫天乌云化作雨水滋润大地，留下的便是雨过天晴后的灿烂阳光。 它像乘号——君不见，汶川废墟上，温总理言：“一份爱心，乘以十三亿，便汇聚成爱的海洋。”正是秉持这一信念，我们战胜了无数天灾人祸，挺起了民族脊梁——2001年7月13日，申奥成功的激动由十四亿人共享，举国上下热泪盈眶；神七升空，一份自豪乘以十四亿，中国的骄傲令世界震撼；2004年非典肆虐，每个人将生存机会让给他人，十四亿人的希望与无私让华夏大地重现曙光……每个人都是这道乘法中的基数，你我怎能吝啬分享？ 它像除法——仍是温总理的话：“再大的困难除以十三亿，也微不足道。”汶川地震虽恐怖，但让亿万华夏儿女共同分担，汶川的阴霾终将消散。只要敢于分享，意志坚定，再大的难关也能度过。 加减乘除构成了分享的雏形。其实，智者还少了一个符号——等号。当我们真正学会分享时，就等于拥有了美好的人生。 分享 我拥有一颗不安分的心，总想在短暂的人生旅途中寻觅美好的真谛，于是，诸多发现与沉思在笔端流淌。 海 怀着蔚蓝色的心境，在深蓝的海水中感受无尽的快乐。无论曾经多么汹涌的江河，海都以平和之心接纳百川，随后以广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中嬉戏的游人。海接纳江河的激情，回馈以汹涌的浪花；海包容游人的欢乐，馈赠以更多的喜悦。海就是这样，它不全收人们给予的，只留下该留的，无私地与他人分享快乐，从而造就了最美丽的人生。我仿佛听见海与鱼儿的对话： “无人知晓我流泪，因我活在水中！” “我知晓你流泪，因你活在我心中，你的痛苦与忧愁由我与你共同分担！” 就连珍珠闪烁的海滩上偶尔露头的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。 海螺 海螺的壳总是盘旋着尖端指向天空，既不规则也不柔和。 在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓挪动。每当海浪涌来，邀请它一同玩耍、分享快乐时，海螺总是躲进厚实沉重的壳中，不愿与旁人分享喜怒哀乐。它总怕受伤害。它不懂，分享快乐得双倍快乐，分享痛苦减一半痛苦。海浪失望离去，奔向海的怀抱。 盲目的自闭让海螺在海中显得卑微，它一生只在自己的世界里唱独角戏，注定无法像海那样永生。它终会死去。海螺死后，壳还在，却留不住海浪，只剩海浪声。 后记： 与人分享的海和盲目自闭的海螺无法同时得到上帝的青睐，于是上帝毫不犹豫地将最美丽的人生赐给海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。 分享，为成长添一抹亮色 分享是一种博爱的心境，学会分享，便学会了生活。 ———题记 若是一座大山，就该与清泉分享山崖，化作瀑布；若是一片瀑布，就该与灌木分享清泉，化作森林；若是一片森林，就该与大山分享灌木，让山更青，水更秀。 分享是友谊的起点。元旦联欢会上，学校弥漫着甜丝丝的气息，空气格外轻盈。同学们放下学习的执着与解题的沉闷，向往快乐的心唤醒了青春活力。大家各显身手：有唱有跳，分享才艺；有说有笑，分享趣事。连平日内向的孩子也忍俊不禁，露出洁白牙齿，绽放美丽笑容。每位同学都在分享快乐！我看见同学们互赠食物，听见大家互述故事，一切显得如此和谐。突然，身后冒出一个人头，原来是好友：“一起来玩嘛，别整天板着脸。”我有些不好意思地对她笑笑，她却故作庄重地鞠躬：“我隆重邀请我班语文课代表，与大家分享歌喉！”在大家的起哄声中，我走上讲台。真正打动我们的，不仅是黑板上“联欢会”这三个字吧~ 分享是思维的升华。一次自习课上，同学们安静地思考难题，个个愁眉苦脸，如饱受打击的花蕾，尽显憔悴……但谁也不愿放弃挑战。时钟滴答作响，太阳一点点落下地平线……终于，一位同学解出答案！他急忙与同桌分享思路，紧接着是同桌恍然大悟的神情。这条思路以极快速度被大家分享，有的同学甚至找出了更简便的方法……我看见露珠与花蕾分享滋润，花蕾越开越盛，最终绽放！ 分享是心灵的交流。一行行情谊流露笔间，一字字感悟跃然纸上。我们用文字表达心声，构成优美篇章，共探学习心得，共享精彩童年，书写只属于自己的文章。一起体味，一同感悟，在白纸上倾吐青春激情！也许这样，不经意间有了知音；也许这样，不经意间有了思想；也许这样，不经意间获得幸福与希望。 因为分享，我们坦诚相待。 因为分享，我们同舟共济。 因为分享，我们拥有美好回忆。 因为分享，成长路上多了一抹特殊的亮色。 你可知，分享，便是交心？ 分享的快乐 只有与他人共同享受快乐，自己才会真正感到快乐。 ——题记 从我转学至此，心中充满恐惧，因为人生地不熟，倍感孤单。但经过三年相处，我感受到了与朋友分享的快乐。 这里同学热情高涨，每次他们有零食便会问我：“来，要不要吃？”然而我每次都拒绝：“谢谢，不用了。”其实，并非我不想接受好意，而是太过害羞，不敢交流，怕说错话伤他们的心。 因此，那天下午，我鼓起勇气想感谢同学的关心，走进小卖部精心挑选了四根棒棒糖，迈着轻快的步伐回校。到班后，见他们还没来，我趴在桌上心想：是放在桌上，还是等他们来了再给？就在这时，背后有人喊：“嗨，同桌。”我转头僵硬地微笑打招呼，手伸进书包拿出棒棒糖，正准备给她，却因害羞不知如何开口，又塞了回去。（不一会儿，同学们陆续到来），忽然我脑海中出现两个小人，其中一个紧皱眉头说：“别害羞，快给呀！买糖不就是为了感谢他们吗？这样才能更好相处啊！”另一个小人讥笑说：“胆小鬼，这么简单都不敢做，不如自己留着慢慢吃？”“给”“不给”的声音在耳边回旋，最终勇气战胜胆小，我决定给他们。 “同桌，这个给你。前桌，这个给你，后桌，这个给你。”我高兴地将棒棒糖分给他们。“哇，谢谢，谢谢。”他们脸上充满开心的笑容。我也笑了。我正准备打开自己的那根，见窗外有位同学的朋友在聊天，心想把这根给他吧，虽不认识，但这次我毫不犹豫递过去。“这个给你。”“谢谢，谢谢。”他微笑着说。 分享其实很简单，只要主动沟通交流，即使没得到什么，心里也会很开心。谢谢同学们的热情和帮助，让我懂得了分享的快乐。 分享，还是分担 分享亦是分担，分担亦是分享。 为何蓝天能分享雄鹰搏击长空的孤傲？为何大海能分享蛟龙腾跃海面的傲气？为何大地能分享万物竞搏的风姿？ 因为分担。因为分担才有“海内存知己，天涯若比邻”的相知相惜；因为分担才有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私付出；因为担当才有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的尽职尽责。 何为分享？分享即共同享有宝贵之物。何为分担？分担即承担这份宝贵之物所附带的责任！只有分担才能分享，分享必须分担！分担亦是分享，分享亦是分担。 朋友、家人、国家与人民亦是如此。 古人云“人生贵相知”，朋友是能相伴许久的，友谊是万古常青的。若无“知音世所稀”的感慨，何来伯牙摔琴谢知音的绝唱！友谊即是困难时“二人同心，其利断金”的分担，友谊即是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感慨。相知相遇，共分担同分享，便是友谊。分享亦是分担，分担亦是分享。 何为家人？家人便是“慈母手中线，游子身上衣”的关怀，便是“临行密密缝，意恐迟迟归”的惦念。它是亲情的承载，是风雨时的温暖港湾，是烈日下的一缕清风。分享的是冬夜的热牛奶，酷暑的绿豆汤；分担的是万里的牵挂，煎熬的思念。分享亦是分担，分担亦是分享。 何为国？国即是一帮充满信仰与希望的人的依靠与维护对象。它是大爱的传承，是众多国民的希望。古有“天下兴亡，匹夫有责”，今有“一方有难，八方支援”。它是青年学子的守护神，也是拥有凌云之志的我们未来要守护的对象。我们分享它赐予的权利，分担属于华夏青年的责任！ 小到朋友，大到国家，何处无分享，何处无分担？分享不是享受，分担也不是承受。它们相互依存又独立，它们既是人生存的意义，也是人生的追求。若无分享何来快乐，若无分担何来动力？ 分享亦是分担，作为21世纪新青年，我们应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观念，应有“为中华之崛起而读书”的抱负！分担属于华夏新青年的责任！ 分享，还是分担？分担亦是分享，分享亦是分担。