范文一

掀开笔盒盖子，在角落的阴影里，我瞥见了一截残破的铅笔头。刚想随手丢弃，动作却停住了。凝视着它短小的身躯、黯淡的笔尖和褪色的花纹，我陷入了沉思。记得它初来乍到时，模样十分惹人喜爱：十九厘米长的洁白笔杆上，绘着五彩斑斓的精美图案，笔尾那枚小巧的粉色橡皮，宛如给它戴上了一顶精致的帽子。它可是我的得力助手！语文课上，它助我解答难题，写下佳作；数学课上，它陪我攻克应用题，解开一道道方程；英语课上，它记录下工整的单词；书法课上，它陪我练出好字；美术课上，它更描绘出壮丽的山河……它真是我学习中不可或缺的好伙伴。可如今，它只剩短短一截，生命何其短暂！但这短暂的一生并未虚度，它将全部心血都奉献给了我。随着身躯日渐缩短，它的生命也走向尽头，但在最后一刻，它完成了使命，安详地“离去”了。在我们的社会大家庭中，有许多拥有“铅笔精神”的人。比如被誉为“活雷锋”的朱伯儒，党的好干部孔繁森……类似的人不胜枚举。他们默默奉献，不求回报，这种无私的精神，难道不是我们学习的榜样吗？

范文二

小主人家里住着铅笔、橡皮和转笔刀三位伙伴，它们一直勤勤恳恳地为主人效劳。后来，大家各显神通，渐渐变得骄傲自满。有一天，铅笔忍不住抱怨道：“老二、老三，瞧瞧我多累，整天都在帮小主人写字。你们俩呢？除非我出了岔子，否则根本派不上用场。论功劳，我才是老大！”橡皮擦瞪了铅笔一眼，瞥了瞥转笔刀，觉得它也不比自己厉害，便不服气地反驳：“你凭什么称老大？每次你写错字，不都是我来收拾残局吗？这种状况可是常有的事！”转笔刀也插话道：“你们也别轻视我呀！每当笔芯断了，是谁来帮忙削尖的？”大家争得脸红脖子粗，互不相让。最终，它们商定去找纸来评判。 先是橡皮擦和转笔刀搭档。它们本想尽力表现，可没有铅笔写字，它们根本无事可做。一旁的铅笔见状，忍不住哈哈大笑，心里更是得意洋洋。接着是铅笔和转笔刀组合。铅笔正写得顺手，突然发现写错了一个字。它看向转笔刀，转笔刀望着铅笔，双方面面相觑，不知所措。橡皮擦在一旁偷笑，而铅笔和转笔刀急得满头大汗，毕竟配合得太生疏了。最后是铅笔和橡皮擦上阵。铅笔吸取教训，生怕再出错，于是写得格外小心，一个错字也没犯。铅笔刚要得意，突然“咔嚓”一声，笔芯断了。哎呀，怎么又出意外了？纸看着它们，语重心长地说：“你们要想真正帮到主人，必须齐心协力。前面的例子证明，你们谁也离不开谁。所以，大家的功劳是一样大的。”铅笔、橡皮和转笔刀羞愧地低下了头，为刚才的争吵感到后悔。

范文三

我是一支模样讨喜的铅笔，身穿湛蓝的外衣，头顶红色帽檐，看起来格外精神抖擞。作为地道的美国制造，我还有个特别之处：帽子里藏着一块五彩斑斓、香气扑鼻的橡皮。这份独特让我备受青睐。瞧，我正被小主人欢快地带回家。小主人对我宠爱有加，舍不得放下，还在同伴面前炫耀我呢！然而快乐时光短暂，主人后来带回了新伙伴——一块橡皮。从此，我便被冷落在一旁。我心里很不服气，不就是一块橡皮吗？我也有，而且比它漂亮得多！我必须重新夺回宠爱。于是，我故意写错字，让那块海绵宝宝橡皮被反复擦拭，心里暗自得意。一个月过去，海绵宝宝橡皮变得又小又脏，浑身沾满黑灰。我骄傲地嘲笑它：“不管你是凤凰还是火鸡，扫完烟囱也变黑乌鸦！小心晚上被踩死！哈哈！”海绵宝宝橡皮反驳道：“别高兴太早，照照镜子吧！”我一看镜子：“啊！那个矮个子是谁？我的橡皮怎么不见了。”“你难道没意识到，在贬低别人时，你也在贬低自己！”我懊悔不已！世上没有后悔药，即将结束生命之际，我想告诉小朋友们：“别因羡慕变成嫉妒，嫉妒心强的人不会有好的下场。如果你羡慕别人，就该努力做得更出色，让别人羡慕你！”

范文四

转眼到了六年级，学业压力骤增，复习备考的气氛愈发紧张，大家都在为即将到来的期末联考做最后冲刺。“叮铃铃！”刺耳的铃声响起，催促着慌乱的我小跑着进入考场。落座后，我深吸一口气，甩了甩发沉的脑袋，努力让躁动的心平静下来，静候考试开始。整理文具时，我心里猛地一沉：糟了，竟忘了带铅笔！这次考试几乎全都要填涂答题卡，没铅笔简直寸步难行。然而试卷已发，根本来不及回教室取，我急得团团转，如同热锅上的蚂蚁。那一摞摞崭新的试卷映入眼帘，刺得我眼睛生疼。“嘿，你没事吧？是不是太紧张了？”就在我手足无措之际，身后传来一声问候。“我忘带铅笔了，”我垂头丧气地低声回答，并未回头。只听“啪”的一声脆响，我转过头，看见一位外校的考生，他有着圆圆的脸庞，竟将手中的长铅笔掰成两半，熟练地削着一截。见我看来，他把削好的那半截递给我，微笑着说：“先用这个吧。”他自己则留着光秃秃的另一半继续削。我激动地接过铅笔，轻声致谢：“太谢谢你了。”他笑眯眯地低声回应：“别客气，赶紧做题，考试开始了。”回过头，我抚平试卷，原本忐忑的心终于安定下来，一股暖流悄然涌上心头，让原本严肃的考场显得格外温馨。考试顺利结束，我心想：“这次发挥得不错，多亏这支笔，我该怎样感谢他呢？”正想着，我回头寻找他还笔，却发现他早已不知何时离开了座位。我呆呆地望着空荡荡的椅子，心中满是遗憾与失落：怎么连他的名字都没问呢？多么善良的同学啊，你究竟是谁？考场上只剩下我和手中紧紧攥着的半截铅笔。遗憾的是，至今我仍不知道那位同学的名字，但这半截铅笔一直被珍藏在我的抽屉里。每当心情低落时，拿出它凝视片刻，一股暖意便会涌遍全身，带来说不出的舒适与安宁。在阳光照耀下，那半截铅笔的笔杆依旧青绿，笔芯依然乌黑亮泽。

范文五

铅笔在大家眼里，往往只是件毫不起眼的学习用品。它身材细长，既没有自动铅笔那般精致，也不如钢笔那般结实耐用。然而，正是文具盒里这支普通的铅笔，勾起了我对挚友张玲那段难忘回忆的思绪。 记得那节美术课，老师布置了任务，要求每人准备一支2B铅笔。不知怎的，我竟患上了“健忘症”，把老师最严肃的叮嘱忘得一干二净。看着老师那冷峻的面容，我脑海中不禁浮现出被叫到班主任办公室受罚的画面，心中顿时充满了忐忑。心想今天肯定逃不过一顿批评，要是此刻有人能借我一支笔该多好啊！我满脸写着无助。同桌张玲察觉到了我的窘迫，急忙帮我出主意，她翻遍了书包，却只找到手里握着的那一支铅笔，再无第二支可用。 上课铃响，老师开始例行检查作业。张玲急得想折断手中的铅笔应急，可那笔硬得像铁块，硌得她手心通红，却纹丝不动。时间流逝，老师的脚步声渐渐靠近，我自知难逃一劫，心跳加速。就在这时，张玲做出了一个令我惊讶的举动：她将手中的铅笔悄悄塞给了我，动作轻盈得连老师锐利的目光都没能捕捉。这无声的关怀让我深受触动，那一刻，我似乎明白了“友谊”的含义。 “你的笔呢？”老师已走到张玲面前。“没带！”张玲不敢直视老师的眼睛，却坚定地回答了问题。这微弱的声音震撼了我，不知哪来的勇气，我猛地站起，大声说道：“这是她的笔，我没带！”全班同学的目光瞬间聚焦在我身上，连我自己都惊愕于自己的声音。 “不，这是她的笔！”张玲大声反驳，“是我自己的！”“是她的。”“是她的。”“行了！”老师严厉地喝止。教室里瞬间安静下来，连呼吸声都清晰可闻。“下课后来我办公室，大家继续上课！”课后，我们俩都受到了批评。尽管上课时的谦让并不妥当，但张玲为他人着想的精神深深打动了我。事后，她把那支铅笔送给我作为纪念。从此，我们成了形影不离的好朋友。如今，每当看到这支铅笔，张玲的身影便浮现在我脑海，我们的友谊地久天长。