范文一

时光如流水般匆匆逝去，谁没有在校园里珍藏过一段难忘的记忆？谁没有和同桌共同分享过无数快乐的笑声？谁又不曾收获过一份纯真的同窗情谊……她留着一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻梁下是一张樱桃般的小嘴。看，她坐得端端正正，眉头微蹙，似乎正沉浸在对难题的思索中。课堂上，她总是全神贯注，外界的喧嚣仿佛与她无关，她的眼里只有老师讲授的内容。别以为她只是安静乖巧，其实她也有活泼奔放的一面。听我细细道来：“站住！等等我！”看她那飞奔的模样，真是让人既好气又好笑。课间的她总是能和同学们打成一片，那边你追我赶，热闹非凡。她不仅像个风一样的“女汉子”，还是个热心肠的好伙伴：那天清晨，我哼着歌走进教室，忽然听到左侧传来焦急的声音，原来是一位同学忘记带笔盒了。这时，她默默地将一支笔递了过去，那位同学仿佛看到了希望，脸上露出了喜悦的笑容。没错，刚踏入新班级时，面对的都是陌生的面孔，又有谁愿意轻易出借自己的物品呢？但她做到了，而且做得非常棒！没错，她就是——许珈颖！一个充满活力与开朗的女孩！假如友谊是一株常青树，那么滋养它的必然是源自心底的清泉；假如友谊是一朵永不凋零的鲜花，那么照耀它的必定是心中升起的暖阳！

范文二

那双又大又亮的眸子，挺拔的鼻梁，一张伶俐的巧嘴，黝黑的肤色，还有那束得紧紧的粗马尾。大家猜到她是谁了吗？没错，就是陈丽婷。我和她同为语文课代表，但她对待收作业的态度格外严谨。记得有一次，陈子莹的课堂练习还没写完，放学铃声却响了。贺老师让我们俩留下继续整理作业，因为晚上我还要去上培优班，我便对陈丽婷说：“我先撤了，剩下的你负责。”她爽快答应。后来我得知，她那天一直忙到晚上六点，还热心地辅导同学做题，这让我羞愧得满脸通红。 还有一回，我们整理作业本直到临近放学才大致齐备。我清点了一下，总共45本，却少了一本。究竟是谁呢？我们询问了每一列的小组长，得到的回答都是“已交齐”。我心里烦躁极了，陈丽婷却轻声安慰我：“陈欣怡，我们再仔细找找吧，一定能找到的，别灰心。”我满不在乎地嚷道：“找什么找，肯定找不着。万一有人私下交给了老师，或者没交的人为了应付我们谎称交了，我们根本查不出来，不如交给王老师处理，他肯定能搞定。”陈丽婷生气地说：“怎么能这样？你又不是不知道，王老师今天还要批改四大摞作业，那么辛苦，如果连这种小事都要他操心，还要我们两个组长干什么？”“行行行，我陪你一起找，行了吧。”我嘴上答应，身体却很诚实地随意翻了几下，就坐在一边看起了漫画。瞥了一眼陈丽婷，见她低着头一本本仔细翻找，似乎毫无进展，我暗自得意：“我说找不到吧，你偏不信，这下信了吧！” 突然，陈丽婷眼前一亮，走到汪高磊身边，坚定地说：“把本子交出来，我都看见了。”汪高磊吓得浑身发抖，结结巴巴地说：“我……我藏……藏什么了？”只见陈丽婷使出一招“海底捞月”，动作快如闪电，从汪高磊的书包里抽出了作业本。翻开一看，果然没做完。她催促汪高磊赶紧补完，然后亲手交给了王老师。看着陈丽婷忙完这一切，我才发现自己早已大汗淋漓，脸颊一阵阵地发烫。陈丽婷那份认真劲儿，是我远远比不上的，我由衷地佩服她。这就是我的同学兼好友――陈丽婷！

范文三

科学课上，班里闹出了大动静。全班同学都被折腾得叫苦连天。副班长杨俊杰更是哭得鼻子通红，眼眶里满是泪花。大家肯定好奇，到底发生了啥？别急，听我细细道来。 本来上科学课我们就心不在焉，老师也拿我们没办法。今天，科学老师似乎想立立规矩。他警告说，要是敢吵闹，就罚抄课文。可我们根本不当回事，依旧叽叽喳喳说个不停。这下老师火了，真让我们抄：“咳！今天第一课抄五遍。咳咳！”大家一听，瞬间安静。教室里静得连根针掉地上都能听见，后座同学笔落地的清脆声，吓得我们一哆嗦。 但这平静没维持多久，有人又开始嘀咕：“哎呀，抄五遍，手都要写断了……”话里满是不满。老师再次强调：“再说话就加一遍。”于是，五遍变成了六遍。这么一来二去，竟然加到了十遍。这时候，杨俊杰的眼泪悄悄掉了下来。我心里也委屈，但硬是忍住了。 幸好黄老师及时出现，像救星一样。他答应只让我们抄两遍，还主动去帮我们在科学老师面前求情。可吃饭时，杨俊杰还在抽泣。唉，男儿有泪不轻弹，亏你还是个男子汉，太没出息了。我忍不住拍拍他肩膀说：“现在只抄两遍了，哭什么？应该高兴才对呀！” 过了好一阵，他才止住泪。真是的，女生都没哭，你一个男孩倒哭成这样，真让人摸不着头脑！

范文四

同学间流淌的是情谊；同学间萦绕的是情谊；同学间凝聚的也是情谊。爱是分享，是懂得感恩。爱滋润心田，爱孕育欢乐，爱善解人意，爱更是一份担当。两年前我懵懂无知，在老师的悉心教导下收获了满满的知识，这是爱的结晶。升入三年级，在这熟悉的环境里，我继续汲取新知。老师任命我担任学习委员，这是对我爱的信任。我要做好学习表率，与全班同学在学习上互助，取长补短，携手进步。怀揣感恩之心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人，快乐便会无处不在。 记得一个星期三的下午，我来到学校，翻开书包，猛然发现没带文具盒，心里顿时慌了神：没有工具，怎么学习、写字呢？这时，第一节课铃响了，语文老师走进教室，让我们写3号本。全班同学都埋头书写，只有我对着本子发呆，一个字也写不出来。我正发愁，旁边的王伟安问：“你怎么不写？”我告诉他没带文具盒。王伟安热情地说：“用我的吧！”说着，从盒里拿出一支铅笔递给我：“快写吧！”我道谢后赶紧动笔。这虽是小插曲，却让我深切体会到接受帮助时的温暖。也许你觉得微不足道的援助，对别人而言却是雪中送炭般的温暖。 在学习上，我也会耐心帮他。有时一道数学题要讲好几遍他才懂，之后我便和他比赛做同类题，让他更清楚。语文上遇到不会的字，我会陪他一起认，再编成儿歌或字谜让他猜。若是课文背诵，我会第一时间督促他，不熟的地方陪他一起读，直到熟练为止。当我帮助别人时，对方心里感到温暖；当别人帮助我时，我心里也充满安慰。帮助与被帮助都能带来快乐。互助是人类的美德，愿我们人人都能将其发扬光大。

范文五

豆豆是我模特课的同窗，年纪比我小几个月。她见人就爱笑，上课时专注认真，玩耍时活泼又可爱。这周六课后回家，妈妈问我：“知道豆豆哪人吗？”我自信地答：“知道，刘老师提过她是镇江的。”妈妈接着问：“南京到镇江多远？”我得意地说：“周老师讲过，有一百多里呢！”妈妈摸摸我的头笑着说：“豆豆每周往返要花两个多小时，坐火车再转车，很辛苦。但无论风雨严寒，她都坚持来上课。你觉得她有什么优点值得学？”我想了想说：“我要学她不怕苦累，坚持上课。她上课认真，这种不懈努力，长大必有收获！”妈妈欣慰地说：“对，做事不能半途而废，坚持到底才能成功。还要学她的自信、阳光和爱笑，爱笑的女孩运气不会差哦！”