范文一
六年的小学时光令人难以忘怀，其间有欢喜，也有悲伤；有激动，亦有失落。在这段岁月里，我们经历了许多事情，结识了许多人，留下了深刻的记忆。 每周一下午的“自由课”，其实就是一门选修课。同学们可以挑选自己感兴趣的科目来学习，因此显得格外自由。我选择了编程课，这门课趣味十足。我们可以通过软件编写游戏，自己制作、自己游玩，每个人都显得十分开心且全情投入。大家还能互相体验彼此的游戏，开展比赛，充满了无穷的乐趣。当然，还有其他各类课程，满足了大家不同的兴趣爱好。 在大多数语文课上，通常是老师单向讲授，略显枯燥。但在我们的语文课上，大家总是笑声不断，几乎在欢乐中度过。有一次，老师让沈韩睿朗读他写的句子，他说道：“沈韩睿不是畜生，而是人，还是个聪明的人。”这句话引得全班哄堂大笑。随后，老师拿起他的本子，稍作修改，变成了：“沈韩睿不是人，而是畜生，还是个聪明的畜生。”听到这里，我们笑得更加厉害。就这样，我们的语文课总是在一半学习、一半欢笑中度过。 作文是语文的一个重要分支，我们班设有专门的作文课。在这节课上，我们掌握了许多写作技巧，也完成了不少习作。我们在作文的世界里自由驰骋，记录下曾经遇到过的人、发生过的事、目睹过的风景，以及那些饱含回忆的过往经历。我们可以尽情表达内心的想法。在五年的写作历程中，我们可谓畅快地写了上百篇作文，令人回味无穷。 六年的小学生活，让人记忆深刻，其中充满了美好的回忆。小学时光，真的令人难忘。然而，过去的事情终将成为过去，让我们迈出新学校的大门，去学习新的知识。
范文二
回首小学岁月，有三件事令我难以忘怀，它们都关乎友谊。第一件，是我和挚友的一次争吵。二年级时，我有一位死党，她性格直爽又大胆。每当课间，我们总凑在一起闲聊。谁知某天，我随口一句伤人的话让她勃然大怒，从此不再理我，两人关系降至冰点。我深感后悔，拼命想让她消气，可她每次只是敷衍地回一句便走。那段日子，我感到无比孤独，郁郁寡欢。好在后来她原谅了我。自此，我再也不说那些让她伤心的话，因为我明白，友谊需要两人共同呵护。 第二件，是我们常在一起玩耍。有时骑车，有时玩过家家，有时捉迷藏，有时赛跑。我们最痴迷的是骑车，常约在小操场。每次都是她先到那儿等我。一到那儿，我们就绕着操场转圈，偶尔还比试一下。有一次比赛，临近终点时，她在前面，突然车身不稳，只听“嘭”的一声，她摔倒了。而我因刹不住车，竟从她身上压了过去。看着她咬牙忍痛，我多希望被压的是我。如今我才懂，她不哭是怕我难过。回想起来，我心中满是愧疚。 第三件发生在三年级。我和好友在她妈妈的办公室写作业。忽然，一个她的同班同学从阳台走来，二话不说就“破门而入”，见我们在写作业，便来抢本子。没抢成，他仍不死心，继续“攻击”。我顶住窗户，好友顶住门。见门推不动，他转而推窗，我拼尽全力抵挡他的冲击。“哗啦”一声，玻璃碎了，我的手心也开始流血。我急忙喊：“小鱼，我手流血了，怎么办？”好友赶紧扶我去医务室包扎，随后又去找她妈妈送我去医院。医生处理伤口时，好友一直讲趣事逗我开心；打针时，她鼓励我坚强，还说自己受伤也打过针，并把刚得的玩具送给我。正因为有她的鼓励和带来的快乐，我不再那么痛苦。这份鼓励，成了我们友谊中最厚重、最珍贵的一面“墙”。
范文三
光阴似箭，岁月如梭，那段难忘的小学时光，恰如潺潺流水，奔涌向前不再回头，最终汇入浩瀚的海洋。我的思绪不禁沉浸在那片记忆的深海之中。忆起初次踏入校门时，四周的一切显得那般陌生，然而随着日子一天天过去，它们逐渐变得亲切熟悉，乃至充满了温情。六年的求学旅程即将画上句号，我对校园里的一草一木、一花一景，都生出了一种难以割舍的眷恋。想到即将告别这养育自己六载的母校，心头难免泛起一阵酸楚。一旦走出这扇大门，或许便再也难见阳光下绚烂绽放的花朵，那历经风雨的塑胶跑道，那风雨中屹立的教学楼，还有那些和蔼的老师与幽默的伙伴。 我轻轻漫步在曾充满欢声笑语与阳光的校园中，穿过宽敞的体育馆，耳边似乎又响起了老师那清脆响亮的哨声，眼前浮现出同学们尽情嬉戏、努力锻炼的身影。经过那片操场，广播体操的音乐仿佛再次响起，大家共同挥洒汗水、甚至泪水的情景历历在目；运动会上，大家奋力拼搏、坚持到底，为集体争光的画面也重新浮现在脑海。走过那一排排整洁明亮的教室，我想起了是这里教会了我们做人的道理，教会了我们热爱生命与生活，懂得珍惜每一天的幸福。 漫步至那片静谧的竹林，昔日伙伴们玩耍的喧闹声、朗朗的读书声以及鸟儿叽叽喳喳的啼鸣声交织在一起。我亲眼目睹了一株株小竹笋从泥土中探出头来，历经风雨的洗礼，日复一日地拔节生长，最终独自撑起一片浓郁的绿荫。路过那块菜地，保安叔叔们辛勤劳作的身影再次映入眼帘：蜜蜂与蝴蝶在金黄的花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺在枝头欢快歌唱…… 六年的小学时光，有太多值得珍藏的记忆。面对即将到来的离别，心中难免充满不舍：不舍得那些一起玩耍的伙伴，不舍得那些诲人不倦的老师，更不舍得校园里的点点滴滴……这六年的岁月，宛如一首轻快活泼的乐曲，深深地镌刻在我的记忆深处。
范文四
时光飞逝，六年的小学岁月转瞬即逝。那些细碎的回忆宛如划过的流星，一颗颗掠过我的脑海。我们曾一起嬉戏欢笑，共同编织了最纯真的童年。记得二年级那节自习课，老师宣布去开会，让我们留在教室写作业。大家心里都在盼着老师快点离开。老师前脚刚迈出教室，后脚班里就乱成了一团。几个调皮鬼满屋子乱窜，班长和学习委员怎么也管不住，只能愁眉苦脸地坐着。就在这时候，班里最捣蛋的王小五竟跳上讲台讲起笑话来。他那手舞足蹈、神采飞扬的样子，逗得全班哄堂大笑，他蹦蹦跳跳的模样，简直像个耍杂技的小丑。随后的表演更是让大家笑得前仰后合。只见他戴上帽子，拿起扫把当吉他，在讲台上边弹边唱，那投入劲儿仿佛真的在开演唱会。台下掌声雷动，叫好声此起彼伏。突然，有人收起笑容，像风一样整理好桌面，坐得笔直，还偷偷给王小五使眼色，示意他快下来。可王小五根本不理睬，继续着他疯狂的“演出”。此时，全班突然安静下来，他却还在台上大喊：“怎么了？继续玩呀！”话音刚落，他一扭头，发现老师正怒气冲冲地站在身旁。他立刻扔掉扫把，双手背在身后，低着头不再吭声。同学们见状，再也忍不住大笑起来。最终，他被老师狠狠批评了一顿，还写了一篇长长的反思。这一切都历历在目，老师的教诲和同学的情谊，将是我人生中最宝贵的财富。小学生活即将画上句号，我真舍不得这些快乐的时光，多希望时间能永远停在这一刻。但我相信，未来的校园生活一定会留下更多美好的回忆。
范文五
燕子飞走了，还会再飞回来；杨柳枯萎了，还会再变绿；桃花凋谢了，还会再绽放。可是，聪明的你，请告诉我，我们的时光为何就这样匆匆流逝，不再回头呢？——朱自清《匆匆》 天空依然那么蔚蓝，云朵依旧那般洁白，柔和的阳光洒在脸上，倍感温馨。可我那颗原本轻松愉悦的心，却好像被什么东西紧紧揪住，顿时充满了愁绪。因为不久之后，我们就要离开这熟悉的校园，告别值得尊敬的老师，还有那些朝夕相伴的同窗。此刻，哪怕有再多话语、再美的辞藻，也说不尽我内心那份深深的留恋。 九岁那年，我走进了南苑小学的校门，那时候它还叫浦阳第四小学。初入校园，我对这里既感到新奇，又有些陌生。每当课间休息，我或是独自坐在座位上出神，或是望着窗外的景色发呆，心里别提多惬意了！校园的每个角落都印刻着我的足迹。圆花坛中央的那棵松树，你记得吗？三四年级时，我们总爱在你旁边抓蜗牛；篮球场边的那株小树，你记得吗？我们常常在你身上摘那种又小又红的果实；校门口旁的桑树，你记得吗？养蚕的季节里，我们总在你身上采桑叶；操场旁边的桃树，你记得吗？……真难忘啊，校园里的一草一木！ 常有人说：“老师是人类灵魂的工程师。”我永远不会忘记那些为我们倾注心血的师长。老师好比园丁，培育着祖国的花朵；老师好似烛台，照亮了他人，却燃烧了自己；老师就像粉笔，在三尺讲台上挥洒汗水，那落下的粉末便是您流逝的青春。看着老师鬓角的白发，我不禁想起：当我受伤时，替我包扎的是老师；当我失败时，给我鼓励的是老师；当我哭泣时，安慰我的是老师；当我……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”上课时，哪怕嗓子沙哑也要把题目讲完；下课后，哪怕脖子酸痛也要把作业批完；夜晚，哪怕腰酸背痛也要把课备好。真难忘啊，老师那谆谆的教诲！ 那一天，你为我送伞；那一天，你替我受罚；那一天，你为我受伤；那一天……转眼间，六年的小学时光转瞬即逝。俗话说：“天下没有不散的筵席。”再过几天，我们就要分开了。忘不了，我们一起吵吵闹闹的日子；忘不了，我们一起捉弄同学的趣事；忘不了，我们一起奋力拼搏的场景；忘不了……我们一起做了那么多事。但很快，我们就要分离了。还记得我们曾经的约定吗？我们说过要做最好的朋友，永远不分开。六年的同窗情谊如此难忘，我又怎能忘记你们？真难忘啊，同学们那欢快的笑声！ 漫步在校园的小路上，每一朵花、每一株草都能勾起我的思念，每一张笑脸都能唤醒我的回忆！再见了，我亲爱的校园！再见了，我敬爱的老师！再见了，我可爱的同学！
范文六
光阴似箭，“滴答，滴答”声中，六载岁月悄然溜走，转眼便是离别之际。尽管心中满是不舍，泪水在眼眶打转，但我仍强颜欢笑，向敬爱的师长、亲密的同窗以及熟悉的校园轻声道别。 再见了，亲爱的老师！回首这六年，正是你们的辛勤耕耘，才换来了我今日的成绩；是你们如园丁般悉心浇灌，让我得以茁壮成长；是你们为我清除障碍、松土除虫，助我如今能展翅高飞，在蓝天中自由翱翔……魏老师，您质朴勤勉，这六年来对我的帮助难以计数。难忘运动会上您给予我的鼓励；难忘犯错时您严厉的教诲；难忘您将毕生所学倾囊相授。这些温馨片段，构成了我快乐的时光。今日即将离校，千言万语，只能化作一句“再见”！ 再见了，亲爱的伙伴！六年来，我们一同欢笑成长，一起求知探索，一起嬉戏打闹……运动场上，我们齐心协力，为班级争得荣誉；篮球赛失利时，我们抱头痛哭，因失误而自责。如今临近毕业，我们更加刻苦，誓要为班级在毕业考中画上圆满的句号。这段共度的时光，如此珍贵。小曾，你是我最好的挚友，六年来我们经历无数风雨，如今都成了最珍贵的记忆。曾几何时，我们的友谊之舟险些倾覆，多亏彼此的默契与真诚才将其扶正。每每想起这些，我总会露出甜蜜的微笑。但今天，面对即将分别的你们，我只能说一声“再见”！ 再见了，美丽的校园。六年里，你见证了我的成长。教室里回荡着我们朗朗的读书声；小树林里藏着我与小曾的欢声笑语与秘密；安静的图书馆中定格着我专注阅读的身影；广阔的操场记录了我挥洒汗水与泪水的身影；那棵银杏树下，或许还埋着我曾逝去的小蜜蜂……这方天地留存了我太多的美好回忆。然而，今日就要离开，我只能向你道一声“再见”！ 老师、同学、校园，请答应我，即便毕业，我们也不要太过伤感！
范文七
难忘那年金秋，我们带着灿烂的笑脸，跨入校门。寒暑更替，转瞬已是暮春时节，樱花如雨般纷飞，似斑驳蝶影，落入心间，离别之际已至。此刻，我在此静静追忆。 踏入校门，宽阔的操场首先映入眼帘。脚踏红色塑胶跑道，体育老师的身影便浮现脑海。那清脆响亮的哨声，似乎又在耳边回响，在心间激起涟漪；轻抚那片翠绿草坪，倍感亲切自然。忆往昔，在草地上肆意奔跑的喜悦，至今难忘。操场边的广播声，勾起做广播操的记忆。初来乍到，动作生疏，左顾右盼，常因跟不上节拍而遭嘲笑。如今再立于此，身影已挺拔许多。 向右望去，是令我印象深刻的教学楼。历经风雨，它如保护伞般为我们遮风挡雨，在求学路上默默奉献，扮演着关键角色。步入六年级教室，景物依旧，心境却异。不变的课桌、讲台与黑板，变了的是情感。昔日仅有单纯的喜怒哀乐，如今却多了几分离愁别绪。微风拂过，心头泛起沧桑，凉意弥漫。凝视墙上略显斑驳的黑板，那上面或许刻录着我们成长的痕迹。 时光匆匆，未及细细品味，便已悄然流逝，正如朱自清《匆匆》所言，时间一去不返，我们不应停滞不前。下楼时，似觉遗漏，左侧小竹林正默默招手。我加快脚步，再次踏上这条幽径。清风送爽，吹来希望，驱散烦恼。地面石块有的开裂，有的长满青苔，见证岁月变迁。泥土中仿佛还残留着我走过的印记。 这是一处神奇之地，许多小生灵在此栖息。我不忍惊扰，便从两侧小径绕行。让这陪伴我六载春秋的竹林歇息吧，它们或许也累了。天下没有不散的筵席。深情回望母校，我将离去，或许不再归来。但学校如一本书，承载着我美好的祝愿，永远珍藏于记忆深处。
范文八
“哈哈，子钘，快看看你刚入学那会儿，老妈给你拍的照片。”“哪儿呢？哈哈，老妈你这拍的都是啥呀，哈哈……”看着手机里那些刚上一年级的旧照，我不禁想起了自己踏入小学校门的第一天…… 那天早上八点多，我坐车来到校门口。一下车，耳边就传来阵阵哭声：“坏妈妈，我要回家，我要回家……”不少家长和孩子都转头看向这对母女，那位母亲的脸瞬间涨得通红，而那个孩子还在不停地撒泼。仔细瞧去，那位妈妈穿着碎花裙子，扎着马尾，眼睛大得像珍珠，嘴巴小巧精致。虽然我没看清那个女孩的具体模样，但周围还有许多像她们一样的家长和孩子。我心里想：不就是去上学嘛，至于哭成这样吗？还能认识新朋友呢，多好啊！于是，我蹦蹦跳跳地走进了校园。 一进校门，我就看见一块大石头上刻着校规，旁边点缀着花草，显得生机勃勃。顺着地上的箭头指引，我来到了四合院一楼的走廊。每个教室门口都贴着粉色的纸，上面写着名字，我仔细地寻找着自己的名字。终于，在一(3)班门口的粉纸上找到了我，便走了进去。我发现有个人坐在讲台旁的桌子上，心想：“这应该就是班主任老师吧。” 我上下打量了一下老师，她穿着黑色长裙，身材圆润，看起来很可爱。她戴着一副黑框眼镜，留着短发，有一双大眼睛，让人倍感亲切。我走到老师身边自我介绍，老师笑着对我说：“你好呀，子钘。老师姓陈，因为学校里姓陈的老师太多，所以你可以叫我‘大陈老师’。我会担任你们的班主任和语文老师。”我似懂非懂地点点头，找了个座位坐下。 等全班同学都到齐后，老师开始安排座位和排队。按身高排好队后，座位也迅速定了下来。我的同桌是个女生，扎着高高的马尾，眼睛像星星一样闪烁。我们互相介绍了自己，发现竟然还是幼儿园的同学，话题一下子多了起来，感情也迅速升温。 快乐的时光总是转瞬即逝，一天很快就过去了，到了和同学们说再见的时刻。互相道别后，我听到有人在喊：“子钘！子钘！”我挠了挠头，抬起头来，才发觉原来这是一场梦啊！转眼间，我已经从一年级的小新生变成了五年级的大姐姐。我真希望时间能过得慢一点，再慢一点，可时间这个“坏老头”根本不听我的，像装了马达一样飞快地流逝。
范文九
光阴似箭，从未为谁驻足，六载岁月宛如一叶扁舟悄然滑过，时光老人无情地将指针拨向告别的节点。回想六年前的九月一日，母亲牵着我那双稚嫩的小手，踏入了小学的校门。我的视线瞬间被校园角落那两棵挺拔的大柳树牢牢吸引。我兴奋地指着它向母亲展示，激动得又蹦又跳。即便被母亲拉进教室，我的目光仍久久不愿离开。入学后，我常在大柳树下徘徊：盛夏，我和伙伴在它荫蔽下纳凉；金秋，我收集落叶制成书签；寒冬与春日，我在它身旁漫步。这棵校园大柳，承载了我无数欢乐的记忆。四年级时，我们在树旁的石台上嬉戏，班干部身影刚现，我们便立刻坐好，假装在闲聊。五年级时，我望着它，为它写诗、作文、画像，在它树荫下读书玩耍。六年级时，我一次次从它身边走过，凝视着它，想象着离别时的情景……六个春夏秋冬，它的身影时刻萦绕在我脑海。我们在它庇护下度过了最无忧无虑的时光。它总静静注视着我们，宛如一位慈祥的老人。体育课解散后，我们争先恐后奔向它，争抢树荫，甚至跳上石台打闹，笑声、埋怨与自我安慰声此起彼伏。这棵大柳树已陪伴我们六年。如今，即将告别母校，我不舍教室、操场、花朵、篮球架及运动器材……但我最眷恋、最不忍分别、未来定会怀念的，定是它——那棵聆听我心声的大柳树。
范文十
岁月匆匆，六年的小学生活转瞬即逝，仿佛白驹过隙。回想一年级时，学校举办拼音书写大赛，我拿到了满分。当时考试，我手心冒汗，双脚发抖，心里特别紧张，生怕考砸。还有第一次参加春季运动会，我报名了好几个项目，那天玩得特别尽兴。时光飞逝，转眼就让我想起了二年级，那时也有很多难忘的回忆。我在书法考级中成绩不错，看着手里的证书，往事历历在目。到了三年级，我的学习更进一步，书法也顺利通过了二级，老师还发了荣誉证书，想起这些，心里满是温馨。四年级时，班里来了两位新同学，一位是于志强，另一位是刘增天。于志强性格开朗活泼，人缘很好；刘增天虽然没那么外向，但为人朴实厚道。五年级时，班级迎来了“新变化”，老师换成了刘老师。她和蔼可亲，对我们关怀备至。班里还多了五位新同学。最让我难忘的是那年的运动会，老师像个孩子般陪我们一起呐喊助威。还有一次是第一次中队会，大家展示了精心准备的节目，介绍了少先队知识及其历史，这些都深深印在我脑海里。六年级上学期，学习节奏变紧了，我把每次考试都当成实战，发挥出了超常水平。啊！难忘的小学时光匆匆离去，像水滴一样消失。小学里的每件事、每件物品，我都铭记在心。想到即将与老师和同学分别，心中难免不舍。但时光不等人，我们不能永远停留在小学生活，所以要带着回忆，向着目标勇敢前行。
范文十一
时光飞逝，六载小学岁月如流水般悄然逝去，只留下河床上的卵石，恰似那段纯真岁月里的美好记忆与天真幻想。回首这六年，无数温馨画面在脑海中萦绕，每每念及，心中便涌起阵阵暖意。初入校门时，面对陌生的环境，我难免心生怯意。然而，杨老师那亲切的笑容瞬间驱散了恐惧，给了我走进教室的勇气。我们难忘杨老师的温和，更难忘他生动的课堂。他讲课专注而有趣，让每位同学都在快乐氛围中专心听讲。当然，若我们犯错，他也会变得严肃，让我们深刻吸取教训。 还有那位为我们呐喊助威的蔡老师。记得那次拔河比赛，蔡老师组织我们上阵。首局伊始，我们班便显出疲态，最终失利。同学们顿时信心全无，个个垂头丧气。见状，蔡老师在一旁不断鼓励：“别灰心，还有两局呢！只要赢下这两场，我们就成功了。”这番话让我们重拾信心。随后的两局中，大家表现优异，关键时刻蔡老师的加油声更是鼓舞人心，最终我们凭借努力赢得了胜利。 此外，还有英语老师胡老师。在一次班级英语朗诵比赛中，胡老师一边认真聆听，一边细致纠正我们的发音和语调错误。这不仅提升了我们的朗读水平，还让我们结识了许多新词汇，让英语学习更加扎实。 在美丽的校园里，我们度过了六年时光，留下了许多值得回味的往事。回想刚入学时，我们还显得稚嫩，但六年的磨砺让母校见证了我们的成长。如今，母校在心底宛如一位慈母，守护着我们，令人难以割舍。那些与我并肩奋斗六年的同窗好友，即将奔赴不同的学校与班级，再也难见昔日熟悉的笑脸，也听不到那阵阵欢声笑语。 六年的小学生活啊！宛如一只断线的风筝，飘向高空，飞向云端，飞向未知的远方，渐行渐远……再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学们！再见了，我的小学生活！再见了……
范文十二
光阴似箭，日月如梭，猛然回头，小学时光就要挥手告别，我们也不再是初入校门时那般懵懂无知。在小学生活的尾声，大家依然刻苦努力，绽放出最耀眼的光芒，我不禁感慨：“六年级真像个省略号。”这小小的符号里，藏着多少美好的童年回忆啊！清晨，清脆的读书声开启了校园的一天；课堂上，老师日复一日耐心地传授知识；课间，走廊里回荡着欢快的笑声，那是幸福的样子；操场上，奔跑的身影记录着挥洒的汗水；老师请客吃的冰淇淋，更是夏天最大的惊喜……最让人难舍的，是相伴六年的伙伴。那些比赛时为你加油的同学，那些生病时帮你记作业的朋友，那些在学习上互相鼓励、扶持的同窗。虽然感情深厚，但毕业离别是必然的，我们只能借这个省略号，珍藏这份纯真的友谊和美好回忆，细细品味相处的点滴。为了备战小升初，六年级的课余生活虽然忙碌，但辛苦中也会有意外收获，真是“累并快乐着”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只要对学习充满热情，就不会感到疲惫。这个省略号略去了付出的艰辛，却忘不了曾经在学习上下过的功夫。展望未来，这个符号还有更深的意义。学习是漫长的旅程，不会因小学结束而停止，在永无止境的学习路上，只有不断进取，才能靠近目标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。同时，省略号也像警钟，提醒我们别沉迷于过去的成绩。昨天已成历史，今天才是奋斗的目标，若一直沉湎过往，只会停滞不前。只有用省略号略去之前的荣誉，今后继续努力，才能再创辉煌！最后，省略号带来了无限可能。心有多大，舞台就有多大！在结果未定之前，我们可以用双手创造属于自己的美好未来。在小学最后一年，六年级像一座桥梁，连接着过去与未来。它更像个省略号，收起回忆，激励我们在新征途中，向着新目标扬帆起航！