范文一

这节体育课可真够累的，把我们一个个都累得气喘吁吁。上课铃一响，大家排好队，整整齐齐地来到操场。你可能会问，明明没出什么岔子，怎么大家会累成这副模样呢？其实，原因很简单：老师让我们快跑了两圈，又慢走了一圈，这才让我们筋疲力尽。起初，老师讲了几句注意事项，可惜我站在队伍末尾，根本没听清。过了一会儿，老师要求我们绕着操场慢跑，还要保持队形整齐。我们开始跑了，刚开始体力充沛，我跑得挺快，可没过多久，力气就用完了，速度也慢了下来。跑完一圈，老师竟然说还要继续跑。“还要跑啊？”我心里嘀咕着。我们硬着头皮继续向前，这时候我几乎成了最慢的那一个。实在太累了，我实在跑不动了，最后老师让我们慢走一圈。走完一圈后，全班同学个个满头大汗，我的心跳也加速了不少。经过这次锻炼，我下定决心以后要加强运动，争取身体更上一层楼！

范文二

今天上午的第四节课是体育课，老师先让我们站好队形，整理整齐后才开始游戏。队伍站好后，老师带我们做了一套广播体操，伴随着“12345678”的口令，大家做得很认真。做完操后，我们浑身充满了力量，便迫不及待地开始打篮球。我和周志刚、贾泽、马豪成组成一队。比赛伊始，对方发球，他们本想传给队友周光路，但我眼疾手快，直接把球抢了过来。我带球冲到篮下投篮，幸好周志刚及时补位接住，随后他传给贾泽，贾泽又传给马豪成。因为队友们都投不中，球最后又回到了我手中。我再次出手，可惜没进，但我迅速抢到了篮板球。好在对方也迟迟无法得分，我抓住机会再次投篮，终于命中！我们得了第一分，比分变成1:0。暂停时间里，我们聚在一起商量战术，思考怎样才能更好地进球。比赛继续，对方似乎用了什么奇怪的策略，让我们难以突破，双方你来我往，争夺激烈。关键时刻，我尝试扣篮，却被对方高高跃起挡了下来。哎，都怪我们之前没商量好配合。场上双方僵持不下，整整进行了五十多个回合。最后，我把球传给A，他本想扣篮，但因为平时缺乏练习，几次尝试都失败了。由于比赛太激烈，大家累得双手通红，不得不停下来休息。没想到这时下课铃响了，这真是一场充满快乐的篮球赛。

范文三

“叮铃铃……”清脆的上课铃声响起，大家飞快地在操场集合，脸上都洋溢着喜悦。上体育课真棒，不用闷在教室里，能无拘无束地奔跑嬉戏。体育委员从器材室抱出足球，我们兴奋地排队领取。拿到球后，我们打算来场足球赛，老师便把我们分成两队，我分在了一队。比赛伊始，两队各派代表通过猜拳决定开球权，幸好我们赢了。哨声一响，双方立刻展开激烈争夺，大家你推我挤，球在脚下不停滚动。此刻，球权落在了我们队的支旭辉脚下，他可是公认的足球高手。只见他灵活地突破防线，逼近球门准备射门。突然，他抬脚瞬间，对方一名队员迅速逼近，以迅雷不及掩耳之势将球断下。小刚气得直跺脚。球在对方脚下传递，谁知有人慌乱中失误，竟把球传到了我脚下。射门并非我所长，球在脚边滚了几下，我慌乱中传给张凌杰。他控球自如，如鱼得水，对方的防守反而激发他更强的进攻欲望。他瞄准球门大力抽射，可惜偏了，球反弹回来还磕到了他头上。“哈哈……”操场上回荡起阵阵笑声。队长摸着脑袋傻笑，随即迅速用头顶球攻门。可惜对方守门员身手不凡，纵身一跃将球稳稳抱住。比赛依旧激烈，双方攻势凶猛，却始终无人进球，比分定格在0比0。欢乐的时光总是飞逝，老师吹响哨音，比赛结束。大家虽大汗淋漓，却兴高采烈地返回教室。

范文四

上午第四节课是我最期待的体育课，其实从第三节课开始，我就巴不得快点下课了。我盼了好久，终于迎来了体育课。汤老师一进门，全班同学几乎同时欢呼起来：“耶！”看来老师心情也不错，让我们出去整队。其实我们早就在门口排好队了，只是配合一下老师罢了。我们排着整齐的队伍快步来到操场，当时正飘着蒙蒙细雨。汤老师却毫不在意地说：“这点小雨算什么？”她带我们跑了一圈，揪出五个跑步不认真的家伙罚跑一圈，剩下的就可以自由活动。我们高兴极了，叫上好朋友朱可馨和李沐阳一起玩。我口袋里正好有两卷彩色贴纸，朱可馨也有两卷，所以我们俩就当“天后”，其他人贴纸少一点，只能当“公主”，没贴纸的只能当“宫女”了。李沐阳本来有五卷，该当“女皇”，可惜她没带，也只好当宫女。过了一会儿，汤老师带我们回教室。雨滴轻轻落在我的脸上，伴随着我回到了班级。

范文五

今天的体育课可太特别了！中午第一节课正是大家最期待的体育课，可老师进屋后并没说去操场，原本兴高采烈的心情瞬间跌入谷底，变得垂头丧气。唉，真让人头疼！不上体育课干什么呢？原来是老师要给我们讲故事。从前有一对双胞胎，从小一起长大玩耍，但有一天他们学会了偷窃。夜里，他们悄悄潜入邻居家偷金银财宝。父母劝他们别这样，他们却不听。长大后，他们偷得越来越多，连国际刑警都来抓他们，虽然被抓了，但他们趁警察不备杀了人逃跑了。故事还没完，他们躲到高山生活，还是被警察发现并包围，最终被判死刑。这个故事告诉我们：不能从小偷东西，否则会被警察盯上，生活不得安宁。所以千万别学那对双胞胎哦！（千万记住）

范文六

由于天气炎热，今天的体育课改在了室内进行。尽管身在教室，大家心里依然惦记着户外的操场。除去周二下午的乒乓球课，一周里只有周三下午最后一节和周五上午最后一节是体育课。相比之下，今天的课还算凉爽，但考虑到即将到来的体育中考，这样的课程变得愈发珍贵。 每节室内课都会安排一个小游戏，今天也不例外。体育老师刚讲完规则，我们就觉得十分熟悉，这就像上学期葛老师带我们玩的那个接龙游戏——只不过这次是以小组为单位，通过书写来完成。游戏一开始，同学们兴奋极了，那劲头仿佛考上了顶尖名校，争先恐后地想在纸上落笔。 轮到我了，刚接过纸张，压力便瞬间袭来。前方同学期待的眼神与后方同伴催促的声音交织在一起，仿佛在喊：“快点写，快点写……”这种紧张感，不亚于考试收卷前发现还有一道选择题没做完。原本构思好的词语瞬间消失，大脑一片空白，握笔的手也不由自主地颤抖。好不容易憋出一个词，我也顾不得多想，直接就写了上去。 接下来便是欣赏大家的“神来之笔”。老师收齐纸张后，大家依次念出连成的句子，笑声此起彼伏。若是外人听见，恐怕还以为这个班级集体“疯”了。 第二轮规则放宽，每人可以写两个字，这给了大家更大的发挥空间。其中一组的表现令人意外，他们竟然从“老八”直接跳到了“老二”，脑洞之大令人咋舌。 两局游戏过后，活动接近尾声，接下来的时间留作自习。老师通过这个游戏，旨在考验同学们的默契程度，看看大家能否透过寥寥数语，读懂彼此的心思。