范文一

何为榜样？榜样就是那些值得我们效仿与学习的对象。他们身上往往具备许多值得我们去汲取的优秀品质与精神风貌。孔子曾说：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”可见榜样的影响力巨大，它能激发人的求知欲，促使我们不断进取，同时也能塑造我们端正的品行。幸运的是，我也拥有这样一位引路人。我的榜样，正是我小学时的班长。 她是一位性格文静的女孩。课间休息时，她从不像其他同学那样追逐打闹，让教室变得喧闹不堪。每当下课铃响，她总是先整理好下节课所需的课本，然后取出自己喜爱的课外读物，沉浸在安静的阅读中。她的藏书极为丰富，甚至两三个书包都难以容纳。阅读似乎成了她最大的爱好。不仅自己沉浸其中，她还乐于向同学们推荐好书。在她的感染下，我也逐渐爱上了读书。后来，她充分发挥班长的作用，设立了“读书角”，并无私地捐献出自己所有的课外书，供全班同学借阅。 文静确实是她的标签，因为她既爱“文”又喜“静”，但这并非她的全部。最令我钦佩的，是她极强的自觉性。如果我说她是班里最自觉的女生，恐怕无人会反对。虽然她也会在空闲时看看电视或漫画，但绝不会因此耽误学业。老师布置的任务，她总是率先完成，并认真协助收齐大家的作业，为班级树立了良好的榜样。我想，这或许就是老师委任她担任班长的原因所在。 然而，若仅凭这些，只能说明她是一名优秀的学生，而非出色的班干部。她是我见过最为尽职的班委。她公正无私，不会因为自己是班长就自视甚高，也没有那种令人疏远的官架子，反而十分亲切，对待每一位同学都公平对待。记得有一次，她的一位好友因未完成作业而向她求情，但她最终还是向老师如实汇报，促使那位同学反思并改正了错误。 尽管我们已经许久未见面，但我总觉得她的身影依然陪伴着我。我要以她为标杆，将她视为我终身的榜样。

范文二

球场上，总能看到她全神贯注投入比赛的身影；图书馆中，她正安静地沉浸在书香里；古诗文竞赛场上，她从容不迫地背诵着经典篇章。她既是我的良师益友，也是我不断前行的动力源泉。若你想辨认她，只需寻找那位留着短发、左手腕佩戴手表、习惯微微眯起双眼的女孩，那便是她。她做事向来一丝不苟，且勇于探索新事物。 记得有一次，我俩一同阅读邹凡凡的“秘密三部曲”，我很快便读完了这三本书，而她却比我晚了一周才读完。还有一次闲聊时，她问我是否知晓“孪生素数”和“素数对”的概念。我对此一无所知，她却指出这些内容曾出现在“秘密三部曲”的第三部中。我重新翻书查找，果然在不起眼的注释里发现了一次提及，且字体极小。随后，她通过请教老师和查阅资料，最终找到了确切答案。这份认真与细致，实在令人钦佩。 在最近的古诗文比赛中，我俩都参与了角逐。最终，她荣获一等奖，而我获得二等奖。尽管平时我们背诵的量相差不大，但看着她那份踏实严谨的准备过程，我觉得她得一等奖实至名归。比赛限时两分钟，大家通常只准备三十首诗，她却准备了四十八首。比赛中，我背到第二十首时突然卡壳，而她虽也有遗忘，却机智地从第三十首接续下去。 然而，若她仅凭认真细致，便无法像如今这般全面发展。以往，班里女生中篮球打得好的仅有吴涛和张瑾涵。但她认为女生打篮球十分帅气，于是主动向周围人请教，甚至放下身段，与班里几位篮球高手同场竞技，丝毫不惧丢脸。正是这种环境下的磨砺，让她如今已成为我班女子篮球中的佼佼者。 不用说，你也已猜到那位榜样是谁，她就是我们班的副班长——纪萌苇。她不仅是我的挚友，更是激励我不断超越的目标。

范文三

在我们周围，涌现出许多杰出的人才。他们身上具备的诸多美德，如乐于助人、无私奉献、文明礼貌、勤奋好学以及遵守纪律等，都值得我们效仿。这些优良品质确实令人钦佩，而在我身边，这样的例子比比皆是。 记得有一次，我准备乘车去厦门大学拜访朋友。刚上车，车厢内便拥挤不堪，人们摩肩接踵，脚尖抵着脚跟，几乎无法移动。经过好几站，车上的人虽少了一些，但依然拥挤。好不容易找到一个空位坐下，站立了近十分钟让我双腿酸痛。正当我休息时，一位老人上了车，我并未特别注意。然而，当我无意间瞥向老人所在的方向时，一幅感人的画面映入眼帘：公交车突然急刹车，老人因重心不稳险些摔倒。幸好旁边一位年轻人迅速起身扶住他，否则这位瘦弱的老人恐怕会摔伤。在年轻人的帮助下，老人重新站稳。考虑到老人可能再次因急刹而跌倒，年轻人礼貌地搀扶老人入座。老人感激地道谢：“谢谢你，年轻人！”不知不觉中，车已到达终点站厦大，老人也下了车。回想刚才的一幕，我不禁感叹：这位年轻人真是我的好榜样！他助人为乐的精神值得我们深入学习。 还有一天，我和好友在厦大附近的一个小公园游玩。走着走着，只见一位年轻人吃完香蕉后，随手将果皮扔在地上，然后头也不回地大步离开，对旁人愤怒的目光视若无睹。路过的清洁工见状更加气愤，走上前去，强压怒火，礼貌地对年轻人说：“您好，请不要乱扔果皮纸屑。”年轻人却不耐烦地回应：“别管我，我爱扔就扔！”这句话彻底激怒了清洁工，他大声说道：“你怎能这么说！如果人人都像你这样不讲文明，世界岂不成了垃圾场？”年轻人听后感到羞愧，意识到自己的错误，便走回去弯腰捡起香蕉皮，扔进了垃圾桶。清洁工说得没错：若每个人都如此缺乏公德心，世界将变得不堪设想。这也是一种值得反思的行为，我们应当引以为戒，共同维护文明环境。 你看，我们身边的榜样还真不少，他们用实际行动诠释了什么是高尚的品德。

范文四

班主任不仅是班级的组织者、领导者和教育者，还是协调全体任课教师教学工作的纽带，更是连接学校、家庭与社区的桥梁。班级管理犹如一门艺术，需要从细微之处入手，通过正确引导学生的言行举止，帮助他们养成优良的行为习惯。在此我想强调，在班集体中，榜样的力量是巨大的。 今天第一节课刚结束，我就着手准备第二节课所需的物品。距离上课仅剩两分钟，我拿着东西匆匆赶回教室。此时，班上的朱晴哲刚从厕所回来，见我已往教室走，便也快步跟上。然而在途中，她瞥见地上有一张纸片，便迅速弯腰捡起，顺手扔进垃圾桶。这一连串动作显得如此娴熟且自然，令我不禁深受感动。看来这孩子平日里已养成了这般好习惯，她对班级和校园充满了无限热爱。我忽然意识到，这正是教育孩子们的好时机。 走进教室，同学们像往常一样迅速安静下来。我站在讲台上，满怀喜悦地对大家说：“同学们，老师今天特别高兴，因为我发现咱班有一位同学拥有一颗金子般的心。她热爱集体和校园，并将这份爱实实在在地落实在行动上。刚才我来教室时，看到有同学弯腰捡起地上的碎纸并扔进垃圾桶，整个过程非常自然，没人要求她这么做，她也没想着靠此给班级或个人加分，而是发自内心的良好习惯体现。这种习惯让老师既感动又欣慰，这才是真正的好习惯，这位同学就是咱班的朱晴哲！”话音刚落，同学们纷纷投去敬佩的目光。此时，我又提议：“同学们，请替老师把鼓励和感谢的掌声送给朱晴哲。”面对热烈的掌声，朱晴哲显得有些意外。 我清了清嗓子继续说道：“一位名人曾言：‘播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运’。老师在这儿给大家讲个关于‘一张废纸’的故事。美国有个‘福特公司’，创始人福特大学毕业后去一家汽车公司应聘。与他竞争的几人学历都比他高，前几轮面试后，他觉得自己希望渺茫。但既来之则安之，他敲门进入董事长办公室，进门时看见地上有一张纸，便弯腰捡起，发现是张渍纸，便顺手扔进废纸篓，随后才走到董事长办公桌前说：‘我是来应聘的福特。’董事长高兴地说：‘很好，福特先生，你被录用了。’福特惊讶地问：‘董事长，我觉得前面几位都比我强，为何录用我？’董事长回答：‘前三位学历确实更高，仪表也出众，但他们眼里只有大事，看不见小事。你能看见小事，我认为能关注小事的人，将来自然能看见大事；而只盯着大事的人，会忽略许多细节，注定不会成功。所以我录用你。’福特就这样进入了这家公司，不久后公司名扬天下，福特将其改名为‘福特公司’，他就是今天‘美国福特公司’的创始人。因此，我希望全班同学向朱晴哲学习，为了养成好习惯，请捡起身边的纸屑，拾起垃圾，爱护花草树木和公共财物。正所谓‘一屋不扫，何以扫天下’，希望同学们都能拥有美好的人生。” 短短五分钟的讲话，我发现同学们听得格外认真，我相信我的学生都经历了一次心灵的洗礼。作为班主任，我们应做个有心人，行为习惯的教育不仅仅局限于班会课，随时随地抓住契机进行文明礼仪教育，才能达到事半功倍的效果。

范文五

这个寒假，我阅读了不少书籍，其中让我印象最深、感触也最强烈的，便是《钢铁是怎样炼成的》。故事的主角保尔·柯察金，童年时因调皮捣蛋被神父责打并开除，回家后还常遭母亲责骂。但他并未因此沉沦，而是去商店做工，靠自己的双手养活自己。成年后，保尔投身军旅，在残酷的战场上身负重伤，多次从死亡边缘挣脱，凭借惊人的毅力存活下来。最终，因伤势过重，他双目失明且全身瘫痪。然而，现实的打击并未击垮保尔，他从未丧失希望，始终坚守信念，最终创作出了长篇小说《暴风雨所诞生的》。合上书本，我的内心久久难以平静。这本书不仅令我惊叹，更给了我巨大的震撼！保尔经历了无数磨难：被学校退学、被迫打工、战场负伤、瘫痪、失明……但这些挫折根本无法扑灭他心中那团永不熄灭的胜利之火！在我们眼中，学习上的挫折已属重大打击，更别提其他苦难了。他这种坚韧不拔的意志，实在令人敬佩。记得书末写道：“保尔日夜不停地写作，旁人皆以为他疯了。”像他这样双目失明、仅右手能活动的人，竟能不顾辛苦劳累，凭顽强毅力完成巨著！读到这里，我不禁想起自己的一件事，深感惭愧。去年，我放弃了练习了三年的钢琴，借口作业繁重、无暇顾及，实则是因为觉得弹琴枯燥乏味，还占用了我的玩耍时间。当时我还暗自得意，确实腾出了大量时间玩耍。这种状态持续了大半年，直到读了这本书，被保尔顽强的精神深深打动，我才猛然醒悟：做任何事都必须持之以恒，唯有坚持才能获胜！于是，我重拾钢琴。经过一段时间的努力，我的琴技也有了进步。是啊，无论做何事都要坚持，正如马克思撰写《资本论》耗时四十年，李时珍编写《本草纲目》花费三十年，司马迁创作《史记》历时二十余载。他们中有谁是一蹴而就完成著作的？因此，无论从事何种活动，都需具备恒心与毅力，切勿半途而废。保尔·柯察金便是极好的榜样，是他让我明白了“坚持不懈方能成功”这一真理。

范文六

近期，我在漫画集里瞧见一幅颇为诙谐的作品。尽管画面寥寥数笔，却令我内心久久不能平静。画中，一个小男孩正握着笔，在自家墙壁上歪歪扭扭地刻下“李小毛到此一游”。与此同时，他父亲手持鸡毛掸子正欲责打，男孩却指着墙上的照片反驳：“为啥你能写‘李大毛到此一游’，我就不行？”原来，墙上挂着父亲旅游时的留影，上面端正地写着同样的字样。想必读者看到这一幕都会会心一笑，但我却笑不出来，反而心生忧虑。常言道：上梁不正下梁歪。作为家长，李大毛本应以身作则，可他自身行为不端，又怎能教导孩子？毕竟榜样的力量是巨大的。生活中此类现象比比皆是，比如许多家长禁止孩子玩手机，自己却沉迷其中。父母是孩子的一面镜子，孩子会模仿父母的行为，这便是“言传身教”的真谛。若家长无法在孩子心中树立良好形象，便无法正确引导，更遑论教育好孩子。这幅漫画让我明白，教育子女不能仅靠口头说教，更需通过实际行动成为孩子的楷模。