范文一

人生短暂，但知识海洋广阔无边。我们的性格与成就，取决于我们汲取了多少养分。若每日都能掌握新事物，这一天才算过得充实。巴尔克出身贫寒，只读完五年级，却把整个世界当作课堂，最终成为一位非凡的人物。他不仅是一位尽责的父亲，也是一位优秀的“老师”。他坚信，一个人如果晚上睡觉时，头脑还和早晨醒来时一样空虚，那是最不可原谅的。他常讲，要学的东西无穷无尽，虽然人出生时什么都不懂，但只有愚者才会永远停留在无知的状态。 为了不让孩子们陷入骄傲自满的误区，巴尔克规定，每个孩子每天必须在饭前学会一个新知识点，并分享出来才能开饭。当孩子们讲述这些内容时，哪怕只是极微小的细节，他也从不觉得厌烦，反而鼓励他们用心钻研。有一次，儿子费利斯为了应付任务，在饭前匆忙查到一个冷僻的知识：尼泊尔的人口数量……餐桌上瞬间安静下来。大家都觉得这个信息太过琐碎，毫无意义。 但巴尔克却微笑着说：“好，孩子他妈，你知道吗？”妻子幽默的回答打破了严肃的气氛，她说：“尼泊尔？我不仅不知道那里有多少人，甚至都不知道它位于世界的哪个角落！”这正好符合巴尔克的预期。于是他说：“拿地图来，我们给妈妈讲讲尼泊尔在什么地方。”全家人因此忘了吃饭，兴致勃勃地在地图上寻找尼泊尔的位置。日复一日，日积月累，全家人在餐桌上积累了许多知识，彼此共同进步。巴尔克曾说：“一个人未必能终身拥有工作，但必须终身保持学习。”唯有持续学习，才能追求并享受更美好的生活。

范文二

秋季宛如一位成熟的青年，将温柔与凉爽带给人间。春日新芽被视为报春的信使，因为它唤醒了大地，让万物复苏；夏日深绿备受青睐，因为它象征着蓬勃生机；冬日飞雪引人遐想，因其纯净美好；秋日金黄令人向往，因为它寓意着丰收的喜悦。秋天让我回味无穷，回味那份丰收的快乐，回味那迷人的菊香，回味那激动人心的胜利时刻。 秋天是一个五彩斑斓的季节。秋姑娘如同春日般拥有丰富色彩的想象力，但她不像春天那样将树叶染成单一的绿色，而是将其装点得五颜六色。她将火红送给枫树，映照得天边一片通红；将金黄送给梧桐，让落叶如蝴蝶般翩翩起舞；将红色送给苹果，果实你挤我碰，争相等待人们采摘；将橙色送给柑橘，让人垂涎欲滴；将金黄送给稻田，那片金色的大地正静候收割；将绿色送给河流，点缀了祖国秀美的河山。菊花仙子的色彩更是繁多，红的、黄的、白的以及红白相间的，应有尽有。秋菊的幽香深深陶醉了我，她那千姿百态的模样也吸引了我。秋天是美丽的，是瓜果飘香、充满丰收喜悦的季节，也是童趣盎然的时光。孩子们可以捉蟋蟀、摘果子，或在金黄的田野放风筝，去树林捡落叶。当把收集的落叶拼成图案时，便成了世间最精美的画作。 迎着秋风，让我们走进秋天的农家小院吧！瞧，院中那棵高大的柿子树红得多么迷人，简直像一团火焰。摘下那黄里透红的柿子，手感软糯，宛如易碎的鸡蛋。这是秋天的馈赠，看，它仿佛咧开了嘴，正对着我微笑呢！秋风袭来，风中夹杂着果实的甜香和秋花的芬芳。果园里，葡萄成熟了，如一串串紫色的项链；香蕉不甘示弱，金黄地挂在枝头，好似夜空中闪闪发光的月亮；柚子也学起了橘子的模样，你看，它外形像橘子，果肉也如橘子一般。田间，大片稻子从青涩幼苗长成金黄稻谷。金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，油菜花田满是金黄，远看如金色的海洋。地里的棉花，朵朵如白绒球，仰望望去，好似一片银白的天空。 细细品味秋雨，让我们漫步在秋天的街道上吧！街道两旁，曾经枝叶繁茂的大树似乎失去了原有的色彩。天空透着淡淡的银白，飘洒着细如牛毛的绵绵秋雨。秋雨缓缓落下，流入大地，汇入小河，奔向长江，也流进人们的心田。哦，秋天！秋将丰硕的果实留给人间，将美好的祝福留给人间，而她则拂袖离去。树皮摇曳，树叶渴望追随秋的脚步，乘风起舞，在空中盘旋几圈后轻轻飘落，留下美好的思念与静静的沉思。我爱秋天那金黄的稻谷、晶莹的露珠、飞舞的落叶、可爱的星辰以及朦胧的月亮。

范文三

真诚，宛如冬日暖阳，给人带来温馨；真诚，让彼此关系融洽；真诚，是宝贵的精神财富；真诚，更是做人底线的体现；真诚，还是谱写人生乐曲的指挥棒。每个人都该拥有真诚，生活中也不乏真诚之人，你留意到了吗？ 那是一个酷暑难耐的夏日，火红的太阳高悬在湛蓝的天幕中。小狗吐着长长的红舌头，田里的土地都干裂了。在我看来，那太阳就像粘在头顶上，赖着不走，把我烤得汗流浃背、头晕眼花，实在让人受不了。于是，我去商店买了一瓶可口可乐，躲到一棵枝叶繁茂的大树下乘凉。这棵树高大挺拔，根深叶茂。我美滋滋地喝着可乐，刚喝了不到一半，突然想上厕所。我赶紧跑回家，上完厕所洗手后，又坐回客厅继续喝。 后来，我灵机一动，想把可乐倒进碗里喝，便兴冲冲地跑进厨房，端来一个碗，咕咚咕咚倒了进去。这时，门外传来咚咚咚的敲门声。我打开门，笑着迎接，原来是隔壁的小妹妹。她脸蛋圆滚滚的，像个大西瓜，弯弯的眉毛下，一双水灵灵的大眼睛透着机灵，两边扎着小辫子，显得格外可爱。她进门后，用干净的小手不停地擦着汗。这时，她瞥见了桌上的碗，带着疑惑问道：“姐姐，你在家干嘛呢？”“没干嘛呀。”我轻松地回答。“那你碗里装的是什么呀？”她紧接着问。我刚想开口，心里却犯了嘀咕——要是告诉她那是可乐，她肯定一口喝光，那我喝什么？我绞尽脑汁，想出一个借口，说：“姐姐身体不舒服，妈妈让我去看了医生，开了中药，但是特别苦。” 听了这话，小妹妹转身就跑，我以为她被我吓跑了，心里还挺得意。没过多久，她又跑了回来，这次手里还拿着几颗糖果。我真猜不透她打的什么算盘。但她说的话却让我大吃一惊：“姐姐，你说药很苦，那吃几颗糖就不苦了。”这番话让我震惊不已。我后悔自己隐瞒了真相，她是那样信任我，我却欺骗她，心里真是惭愧。通过这件事我懂得：人与人之间应该真诚相待，让我们多一份信任，少一份猜疑，愿我们的生活多些快乐，少些悲伤。

范文四

天色还没完全亮，一大群人已涌到布告栏前，个个伸长了脖子，像被掐住脖子的鸭子般张望。榜单上，蒲松龄在县、府、道三级考试中均获第一，格外醒目。谁也没想到，这个蒲松龄究竟是何方神圣，竟得到主考官施闰章的高度赞誉，称他读书透彻如月，行文流畅似风，把世间的富贵丑态刻画得栩栩如生。有人指着榜单感叹：“施闰章可是大名鼎鼎的文学家，对他评价这么高，看来蒲松龄将来必定前程远大！”旁人纷纷附和。但也有人低声议论：“听说蒲松龄这次没遵守八股文的规矩，不知道以后会怎样。”那人似乎还想多说什么，却欲言又止。一旁的蒲松龄听见这些话，心里不由得乐开了花。他今年还不到十九岁，初次参加秀才考试就拿了三个第一，正如大家所说，前途一片光明。难怪他一路哼着小调，飘飘然地往家走。眼看乡试临近，蒲松龄急忙收拾行李准备赴考。途中他游览山水，开阔了眼界。人们都相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的道理，认定蒲松龄这次一定能高中。说来也巧，蒲松龄拿到考题后，灵感迸发，文思如泉涌，笔下生风。他斟酌词句，引用典故，没过多久，一篇佳作便呈现在眼前。细细读来，蒲松龄也佩服自己的才华，心想这次中举简直板上钉钉。他觉得留在考场也没多大意思，便早早交卷，满怀信心地走出考场。外面等候的人们急切地问：“考得怎么样？”蒲松龄笑着回答：“笔随心动，一气呵成。”大家心里都有了数。时光飞逝，转眼到了发榜的日子。人群再次围拢过来。蒲松龄反复查看了好几遍，却连与自己有关的半个字也没找到。他心中疑惑，只好垂头丧气地准备回家。为什么院试第一的蒲松龄会落榜？有人不解。这时，一位曾与蒲松龄一同参加院试和乡试的人站出来说：“上次院试由施大文学家主考，他爱惜人才，虽然蒲松龄没按八股文格式写，还是得了第一。但这样的好事难得再遇。蒲松龄虽才华横溢，却脱离了八股文的规范，这次落榜也在情理之中。”众人点头称是，只有蒲松龄摇着头，黯然离去。

范文五

从古至今，人们始终在编织着梦想与希望。仰望夜空，繁星点点仿佛在低语，传递着祖先祈福的呢喃与虔诚的祈祷。梦想既真切又遥远，因为它源于内心不灭的追求，是凌驾于世俗繁华之上的幻想。 小雀的现实是“奋力起飞，停在榆树檀木之间”；溪流的现实是在石缝间低吟浅唱；老马的现实则是“眼前闪过鞭影，只顾低头看路”。它们深陷现实泥潭无法自拔，麻木的心灵已放弃了遥望天边、拥有梦想的权利。于是，梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁套在颈上。 收回遐想的思绪，我才明白：梦想如天边星辰，永不熄灭地照亮匆匆人生；现实似脚下土地，踏实厚重地记录行路足迹。人，既不能活在华而不实的梦境中，也不该沉湎于现实的喧嚣里。在人生道路上，应左侧种下梦想，右侧栽下真实，随时采摘，收获希望。 循着古人的足迹，我听见杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，也是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听见鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“以笔救国”的梦想，即便对现实失望，却未绝望，彷徨中的呐喊唤醒了国人的奋起。 追溯世界历程，我见到麦哲伦环游世界的梦想。他用宽广胸怀迎接波涛汹涌，用梦想书写生命的厚重与责任。尽管途中遭遇土著人的屠戮，残酷现实并未磨灭他的梦想。后人沿其轨迹，走向世界。 收回目光，我见到马丁·路德·金的梦想。丑陋顽固的现实一次次打击这位“追梦者”，但他的梦想凝聚了所有黑人的正义与力量。最终，现实因他的执着而跪拜在这位伟大民族战士脚下。 我又见到徐本禹朴实的笑容。他未如同学般追求花前月下、香车宝马，也未因现实残缺而逃避，而是将梦想倾注于偏远支教。他们，都是现实中坚强的追梦者！ 循着古今道路，我探头仰望星空。梦想与现实交织于生命之中，让我们以壮志凌云的胸怀拥抱梦想，以虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章！