范文一
爱究竟为何物？它是黑夜中点亮希望的烛火，是困境里伸出的援助之手，亦是暴雨中那一把撑开的小伞。记得有一次，我和母亲正走在去上奥数班的途中，天色骤变，豆大的雨点劈头盖脸地砸了下来，瞬间化作倾盆大雨。狂风呼啸，路边的树木被吹得东倒西歪，小草也仿佛要卷起行囊去赴风雨的盛宴，天地间一片混沌，乌云密布，遮蔽了原本湛蓝的天空。母亲迅速掏出雨伞撑开，我们挽着手，在雨幕中艰难前行。走着走着，我察觉伞面正缓缓向我倾斜。起初我没太在意，但见母亲持续将伞往我这边挪，我便用力把伞推回她那边。母亲转过身，满脸笑意地说：“别担心，妈妈挡得住！倒是你，别着凉了。”这时我才惊觉，母亲的半边身子早已湿透，发梢挂着如珍珠般晶莹的水珠，雨滴顺着伞沿滑落，啪嗒啪嗒地打在她的肩头，渗入夏日单薄的衣衫。她的裤腿由浅变深，画出一道明显的湿痕，睫毛上的水珠折射出母爱的光辉。我心疼地说：“妈，您衣服都湿透了，还说挡得住呢。我个子小，占不了多少地方。”母亲却坚定地说：“就算我淋湿，也不能让你沾一滴雨水，你要是感冒了，难受的可是你妈我！”这句话深深触动了我，那股暖流如同雨水般浸润心田，让我不禁想起之前的另一件事。那时也是上奥数课，外面大雨滂沱，我急得团团转——因为忘带伞，不知如何回家。正当我焦急万分时，一个熟悉的身影映入眼帘，竟是妈妈！这么大的雨，她肯定淋湿了。果然，母亲冒着大雨赶来送伞，生怕我受凉感冒。母亲对我真好啊！这般伟大的爱，世间几人能及？这把小小的伞，承载了母亲对我全部的爱！妈妈，我爱您！
范文二
提起写作文，大家或许都觉得很头疼吧？自从听了王校长的课，我慢慢喜欢上了写作，也尝到了其中的甜头。写作不仅能让我天马行空地想象，还能锻炼我的创造力。记得有一回，老师布置了一篇关于宠物的文章，特别要求我们试着用“写人”的手法来写。我仔细琢磨，很快有了思路，写成了《我家的金鱼》。文中，我用了两个事例来展现金鱼的个性：通过“游泳比赛”体现它游得快，又用“贪吃”表现它胃口大。此外，我还加了许多对话，让文章变得活泼有趣。 写作也能帮我排解学习和生活中的烦恼。有一次，我在学校忘了带彩泥，被彭老师盖了一朵蓝花。作为班长，这学期我从来没受过这种处罚，心里特别委屈。但知道自己理亏，回家也不敢跟妈妈提。于是，我翻开日记本，把当天的遭遇和心里的不快都倾诉出来。写完日记，心里的难受劲儿消了不少，心情也渐渐平复下来。 写作还增强了我的自信心。在王校长细致的指导下，我学会了写景、状物、写人、记事等各类作文的技巧。现在，每次动笔我都思路开阔，写得飞快，老师发的稿纸几乎总被我写得满满当当。一次、两次、三次……王校长多次把我的作文展示给全班同学看。每次听到大家发出的赞叹声，我都觉得特别自豪。凭借不断的进步，我成了三（7）班公认的写作小能手。 乐趣就像生活中的氧气，到处都有。写作则像一颗糖果，只有细细品味，才能感受到它的香甜。
范文三
法国雕塑家罗丹曾言：美无处不在。对于我们的双眼而言，并非缺少美，而是缺乏发现美的眼光。确实，生活中处处藏着美好，或许是一朵花、一处风景、一件事或一个人……想到这里，我便下楼去探寻美的踪迹。 起初，我漫步在公园里，看见一个小孩浑身是伤，走路摇摇晃晃，跌跌撞撞。旁边一位小男孩迅速上前将他扶起，看样子像是他的朋友，还关切地问：“一搏，还疼吗？要不要先坐下休息？”受伤的孩子用感激的眼神望着他，热情地点了点头。这难道不是生活中的美好吗？那是友谊的光辉！ 在拥挤的公交车上，一位小女孩看到一位老奶奶站立不稳，还在咳嗽，便毫不犹豫地起身，微笑着说：“奶奶，您坐这儿吧。”老奶奶看着女孩，坐下后摸了摸她的头说：“真是个好孩子！”此时，女孩胸前的红领巾随风飘扬。我想，美是红色的！那是红领巾所代表的文明之美！ 更让我感动的是这一幕：我茫然地穿行在人山人海的大街上，正寻找、发现并记录美时，一位与我年龄相仿的女孩停在我面前，把我从恍惚中惊醒。她微笑着问：“你好，你是不是迷路了？”从她天真无邪的眼神中，我感受到了她的善良、纯洁与无私！她又问道：“需要借我手机打个电话吗？”我笑着回答：“不用了，但我要谢谢你，你的手机让我明白，人间还有这样的美！”是啊，这就是人间真情的美！ 经过一天的努力，我发现了人性中许多美好的瞬间。人间的美让我们感到温暖，让我们心生欢喜！如果没有它，生活将是冷漠且乏味的！因此，我们要善于去发现美、记录美，更要把这份美好传递给下一代。
范文四
生活里，哪有那么多愁苦呢？平日里，除了读书和上班，剩下的便是做家务或是享受闲暇时光。你看，日子过得既轻松又多彩，还有什么好难过的？我猜，你心里的疙瘩，多半是因为挨了老师的训，被同事孤立，或者跟别人拌了嘴。其实，这些都不算什么大事。 从学生的角度看，每天从清晨忙到傍晚，将近十个小时都在埋头苦读，偶尔被老师批评，往往是因为作业没完成好。但当你心生不满时，不妨先问问自己：是不是有能力做好却疏忽了？如果确实有能力，那就再想想原因，怨气自然消散大半。剩下的一半呢？请不断告诉自己：老师还愿意批评你，说明他并没有放弃你，这值得庆幸。这样一来，烦恼全消，快乐便回到了你身边。 步入职场后，环境可能更严苛，没人会一味包容你的小性子。作为一个独立的个体，处处竞争激烈，难免会感到压抑。若是遭遇同事排挤或领导过度信任，你要明白，若非你表现突出，旁人也不会嫉妒或重用你。做真实的自己，不必刻意迎合他人，活出自我，自信起来，快乐自然随之而来。 至于人际交往中的烦恼，其实更好化解。若与挚友发生争执，先压下火气，反省是否自己有错。若没错，放慢语速，耐心解释；若是有错，更无需争吵，诚恳道歉即可。既然是朋友，这点小事根本不算什么。如此一来，心情舒畅，友谊也能更加稳固。生活其实很简单，没有跨不过的坎，也没有解不开的结。
范文五
生活中许多事表面看着容易，背后却藏着门道。今天的作文课上，老师组织了一项特别好玩的游戏。他拿起一张普通的稿纸，在大家眼前晃了又晃，搞得我们一头雾水，心里直犯嘀咕：老师到底想干嘛？“大家看，这就是张寻常的纸。我要把它分成三等份，谁能猜中结果？”老师笑着问，同学们都自信满满，齐声回答：“能！”老师把纸摊平，捏起两角，在约三分之一处折了一下，又在三分之二处折了第二下。折好后，他用指甲顺着折痕用力按压，接着开始撕。快到终点时，他停下了手，留了三厘米没撕断。另一条线也照此办理。大家看得云里雾里，不明白老师葫芦里卖的什么药。老师看着我们的表情，笑着说：“我要一次性把没撕完的三等份全撕开，而且是一起撕，行不行？”大家犹豫起来。“光听不如手试，咱们来试试！”老师捏住最上面的两份纸，我们紧张地盯着，只见他小心翼翼地撕开。那“嘶啦”声在耳边回响，我的心怦怦直跳。结果纸没全断，只分成了两半。有个同学不服气，说老师留的距离太长。他换张纸，分成三等份，这次只留了两毫米不到，结果居然成功了。接着，老师拿出各种长短不一的纸片，每人发一张。我把没撕的距离调成一毫米，自信地用力一扯，没想到还是没撕开！我这才明白，原来“简单”二字没那么简单。生活中好多事看着容易，实则不易，咱们可不能轻视任何小事。