范文一

小学时光即将画上句号，但那段日子里的点点滴滴，至今仍深深印在我的脑海里，挥之不去。回想五年级时，我的语文基础比较薄弱，特别是词语积累这块短板，每次听写和默写总是错漏百出。老师和父母为此十分焦急，我自己心里也急得像热锅上的蚂蚁。这时，龙老师主动联系了我的家长，利用放学后的时间，专门为我们几个基础较弱的同学“查漏补缺”。有了老师的悉心关照，我心里顿时踏实了许多。只要没有别的事，龙老师总会留在教室里陪我们复习。或许是方法不对，又或许是我还不够勤奋，过了几天进行小测，我依然没能达标。那一刻，我忐忑不安，生怕老师对我失望。 然而，龙老师真的是一位难得的好老师。在他心中，我们每个孩子都是可爱的，对于那些成绩暂时落后的学生，他从未有过嫌弃，反而给予了更多的鼓励。老师温和地安慰我：“子一，一次没考好没关系，关键是要找到原因，看清问题所在。做任何事情，只要肯下苦功夫，终会迎来满意的结果。”望着老师眼中满满的期待，听着他耐心的指引，脑海中浮现出他辛勤批改作业、来回为我们答疑解惑的身影，我的内心涌起一股暖流，深受感动。我想，董老师要面对那么多学生，上了一天班早已疲惫不堪，下班后还要备课、改作业，却还挤出时间专门辅导我们，这份付出实在太辛苦了。我暗下决心，一定要加倍努力，绝不能辜负老师的心意。 在老师持续的帮助和我自己的坚持不懈下，我的成绩终于取得了进步。在几次测试中，我甚至拿到了满分。看到老师脸上露出的欣慰笑容，我心里比吃了蜜还要甜！

范文二

时光飞逝，转眼六年小学时光即将画上句号。读朱自清的《匆匆》，虽知燕子、杨柳、桃花皆可重来，但同窗情谊一旦散场，再聚便难。回首这段岁月，最让我铭记的是那位如“大家长”般的语文老师。记得五年级时，我约好下节课给朋友歌词，因怕时间不够，竟在语文课上偷偷写词。老师走近时我冷汗直流，生怕被叫家长。她轻声嘱咐我下课去办公室，并收走了歌词。那节课我听得云里雾里，随后忐忑地来到办公室。老师面带微笑问我为何上课写歌词，我如实相告。她看完歌词后说：“写得挺好，但为何不专注提升语文呢？以后要认真听讲，争取进步。”我羞愧地点头认错，自此上课再不敢分心。老师如此宽容和蔼，令我难忘。同样难忘的是我的同学。曾有一次数学只考了78分，我独自站在门口吹冷风。同学走过来安慰道：“一次失败不算什么，吸取教训，下次努力就好。”听了这番话，我刻苦复习，最终取得了99分的好成绩。

范文三

六年的小学时光就要画上句号了，站在即将告别母校的门槛上，心底涌起阵阵留恋，过往的点点滴滴也悄然浮现在眼前……前阵子，钟老师带我们搞了一场关于“科技发展利大还是弊大”的辩论赛。现场气氛热烈极了，正反双方唇枪舌战，争得面红耳赤，互不相让。那激动人心的场面让主持人王缤彬连喊几次“安静”才勉强稳住秩序。这场持续了两节课的辩论，最终在大家些许的惋惜声中落幕。钟老师随后的精彩点评，让我们都心服口服，但同学们依旧觉得意犹未尽。 还记得五年级那会儿，我和李雨馨、邬浩超等人合作演出了课本剧《乌鸦与狐狸》，还荣幸地被选送到台门社区进行展示。为了这次演出，排练的日子格外辛苦。每天放学后，我们几个都要留下来加练一小时，常常把作业拖到晚上八九点才写完，就连周末的休息时间也全搭在了学校的排练场上。不过，功夫不负有心人，随着排练的深入，我们的演技日益精湛，动作也越来越规范，把每个角色的特点都刻画得入木三分。正式登台那天，大家拼尽全力，将狐狸的狡诈、乌鸦的焦急以及小乌鸦的机灵演绎得恰到好处。尤其是演狐狸的李雨馨，她那妩媚的步伐一出场，台下便笑声不断。我们强忍着笑意坚持演完，这份成功也让我们每人收获了一条毛毯作为奖励。 没过几周，刘老师又传来喜讯，我们再次被推选参加沈家门的“五小星”表演比赛。这一次，我们的准备更加周全，不仅反复打磨剧本，还在原有基础上加入了许多新颖的创意。汗水终有回报，凭借精心的筹备，我们一举夺得第三名。回想这一路走来的付出，一切都变得值得了。

范文四

光阴似箭，日月如梭，转眼间就要毕业了。每当想起敬爱的老师、亲密的同学以及熟悉的母校，我的心中便涌起阵阵不舍。母校是那样亲切，小学生活更是让人难以忘怀。校园里最美的要数那座小凉亭，这也是我最钟爱的地方。这里风景如画，宛如仙境一般。清澈的小溪潺潺流淌，可爱的小鱼在水中嬉戏，碧绿的杨柳随风摇曳，娇嫩的花朵在青草的陪伴下茁壮成长，为我们带来了无尽的欢乐。想到日后不能再每日目睹这方美景，我不禁感到惆怅。 再见了，美丽的校园。您就像一位亭亭玉立的少女，像辛勤的园丁，像纯洁的天使，更像慈爱的母亲，见证着我们的成长。再见了，敬爱的老师。我永远不会忘记您那循循善诱的教导，也忘不了您那充满关怀的目光。为了我们，您付出了多少心血，流下了多少汗水！老师，您还记得吗？有一次篮球赛我们输了，我委屈得眼泪在眼眶里打转，心里自责道：“都怪我，如果不是我的失误，我们就能获胜了。”您得知后，默默给我写了一封信，信上写道：“展硕，我知道你输了比赛心里不服气，但人无完人，只要你多加练习，下次再战，一定能赢。”读完信，我深受感动，暗下决心：“一定要努力练习，不辜负老师的期望。”后来，我在篮球场上刻苦训练，终于在又一次比赛中取得了胜利，这多亏了老师的鼓励！ 师恩难忘，友谊长存。再见了，亲爱的同学。离别之际，我忘不了我们一起度过的时光，忘不了教室里回荡的欢声笑语。记得那次我生病在家，却担心落在学校的作业没法完成，心里焦急万分：“怎么办呀，不写作业会被老师批评的。”正当我忐忑不安时，放学后你们竟然把书包送到了我家，还耐心地教我写作业。看着大家为我操心，我内心十分感动。谢谢你们，如果没有你们的帮助，我肯定无法顺利地完成作业。

范文五

光阴似箭，恍惚间，六年前那个懵懂无知、满怀憧憬踏入校园的小男孩仿佛就在昨日。如今，六年的小学时光匆匆流逝，回首这段岁月，最让我怀念且充满欢声笑语的，便是与同窗们共度的课间时光。阅读、漫步、闲谈，这些是女生们课间活动的常态，而男生们的“战场”则显得格外喧闹，主要聚焦于象棋和竹节人两大活动。精彩的棋局令我们男生着迷，其中第九十局毛彦博与洪嘉俊的较量，堪称六年中最惊心动魄的一场，局势反转之快，犹如一小时内的眨眼次数般频繁。起初几步棋路虽显常规，但过程却扣人心弦。只见洪嘉俊刚落下棋子，毛彦博便迅速跟进，显然他早已胜券在握，却依旧沉默寡言，冷静地推演着战局。随着步数增加，洪嘉俊的棋子所剩无几，但他神情未改，比赛进入白热化。此时，洪嘉俊仅余一兵、一车、一象、一帅，而毛彦博则拥有一炮、一马、两卒、一士、一将。教室里的气氛紧张得仿佛凝固，单从兵力对比看，洪嘉俊必败无疑，但他并未急于保帅，而是不断用车寻找将军的机会。一马一炮率先发起攻击，迫使毛彦博紧急防守。趁毛彦博注意力集中在保护帅位时，洪嘉俊突然用车将军，一举获胜。这局棋看得我们心惊胆战。除了象棋，竹节人游戏也风靡一时。自学习《竹节人》这篇课文后，同学们纷纷参照书中步骤制作竹节人，造型各异，有“关二爷”、“齐天大圣”、“超人”以及“双刀老太婆”等。两张课桌拼在一起便是擂台，比赛伊始，双方人偶静止不动，全场屏息凝神，直到一支笔掉落地面，战斗才正式打响，现场瞬间沸腾，欢呼声与掌声此起彼伏。看着竹节人攻守交错，仿佛置身真实战场，同学们那手舞足蹈、欢呼雀跃的模样，令人难以忘怀。