范文一

那是一个周六的清晨，我醒来后发现妈妈不在家。我四处寻找，终于在桌上看到一张纸条，上面写着：“妈妈去探望生病的外婆了，你独自在家要听话，别乱跑，下午我就回来。家里有方便面，记得泡着吃哦。”——爱你的妈妈。读完留言，我兴奋得大喊：“自由啦！自由啦！”随即跑去看电视。 看了一会儿电视，我想吃泡面。刚拿起面饼，又发现下面压着一张纸条，还是妈妈写的：“小心点，别边看电视边泡面。第一，小心开水烫手；第二，别泡太久，最多五分钟，久了口感不好。”我觉得真啰嗦，我都十岁了，难道还不会泡面吗？真是多此一举。 吃完面，我继续看电视。屏幕上正播着《灰姑娘》，她每天受继母欺负，多么渴望有一个疼爱她的妈妈啊……看到这里，我心里充满了愧疚。同样是妈妈的孩子，我的妈妈对我这么关心，我却还嫌她烦，我真是太不懂事了。我得表现得乖一点，让妈妈开心。 于是，我拿起扫帚，把地面扫得一尘不染；接着拿起拖把，把地板拖得光亮如镜，能映出我的影子；最后拿起抹布，把客厅的家具擦得闪闪发亮……下午三点半，妈妈回来了。看到整洁的家，她欣慰地笑了。她紧紧抱住我，许久才松开，笑着对我说：“你今天真懂事，把屋子打扫得这么干净，不再是那个饭来张口、衣来伸手的小公主了。说吧，想要什么奖励？”我回答说：“我不要奖励，只要妈妈开心就好。”妈妈听了，笑得更加灿烂了。

范文二

母亲节将至，该送妈妈什么礼物呢？有了，我要亲手缝个布娃娃。我备好针线布头，试着穿针。可针眼细，线头软，它们仿佛故意跟我作对，折腾了好几下才成功。穿好线，我把两块布对齐，笨拙地拿起针线，小心翼翼地缝起来。我心里美滋滋地想：妈妈看到这只小兔子，准会夸我！正当我沉浸在喜悦中时，“哎哟，好疼！”我大叫一声，原来是大意扎到了手，鲜血顺着指尖滴落，真让人害怕！但我暗下决心：一定要把布娃娃做好。我不退缩，更专注地缝了起来，这次绝不分心。缝着缝着，我猛地一拉针，咦？怎么这么顺手？哦，原来忘了打结，线全滑出来了，前功尽弃，气得我直跺脚！小兔子的眼睛最难缝，因为布料硬，我费了九牛二虎之力才缝了一针。我叫来姐姐帮忙，她看了看说：“你拿针位置太靠前，应该靠后些，那样省力。”我照做，果然轻松多了！时光流逝，小兔子渐渐成型。妈妈一定会喜欢的！“叮咚”，妈妈回来了，我迫不及待拿着小兔子跑过去：“妈妈，节日快乐！”递给她后，妈妈瞪大眼睛，难以置信：“真的吗？”她愣了好一会儿，不知说什么好，突然把我紧紧抱住，亲了我两口。你知道吗，妈妈好久没这么亲我了！妈妈幸福地说：“真是我的好闺女！”

范文三

妈妈曾不止一次地表扬我，但那些时候，多半是因为我听从了她的安排，把事情办得漂亮，她才给予肯定。唯独有一次例外，那是源于我发自内心的主动。 回想上周六的清晨，偌大的屋子里只有我孤身一人。作业完成后，百无聊赖之际，我留意到地面布满灰尘，窗户和桌面上也积了一层厚厚的灰。于是，我操起扫帚，仔仔细细地将地板清扫得一尘不染，连细微的纸屑都未曾放过。随后，我打来一盆清水，将抹布浸湿，拧去多余的水分，开始擦拭那张脏兮兮的桌子。这桌子着实不干净，我反复擦拭了好几次，它才重新焕发光彩，而此时的抹布已满是污垢，连盆里的水都变得漆黑。紧接着，我便着手清理玻璃。擦玻璃时，我先用湿布将玻璃的内外侧都过了一遍，再用一块干净柔软的干布反复擦拭，直到玻璃亮得能映出人影为止。尽管此时我已汗流浃背，但看着整洁的家，心里十分满足。 中午，妈妈回到家，看到焕然一新的屋子，既惊讶又高兴，她夸赞道：“你真是妈妈的好帮手！”听到这句夸奖，我的心头涌起一股暖流，比吃了蜜还要甜。 到了晚上，父母都很晚才归家。见他们满脸倦容，我便提议：“今天我来帮你们洗袜子吧。”我先盛好一盆清水，放入袜子，拿起肥皂便动手了。我拿起一只袜子，在上面蹭了几下肥皂，便细致地搓揉起来，特别着重清洗袜头和脚后跟部位。我使劲搓洗了好一阵子，总算将其洗净。接着，我又清洗了另一只，待所有袜子都洗完，我换了一盆凉水漂洗。尽管我的小手被冻得通红，但一想到能为父母分担家务，心中便充满喜悦，那股寒意似乎也瞬间消散。我在心底暗暗下定决心，绝不能辜负父母的期望，今后要多帮他们分担，更要刻苦学习，以优异的成绩回报他们的养育之恩。 爸爸妈妈摸着我的头，欣慰地说：“孩子长大了，懂得体贴父母了。”

范文四

常听人说，老师如同蜡烛，燃尽自身照亮他人。我深以为然，我的老师便是如此，为了我们耗尽心血。她容貌出众，一头黑发如瀑，高挺的鼻梁上架着镜架，双眸明亮有神，樱桃小嘴旁是两只可爱的耳朵。老师管教甚严，我们深知这是出于关爱，盼我们能考入理想学府，日后回报社会与父母的养育之恩。 记得有一回，老师在黑板上写下一道奥数题，我苦思冥想却毫无头绪。老师缓缓走到我身边，见我困惑，便耐心细致地讲解。听完讲解，我豁然开朗。此事让我明白，老师是用默默无声的方式表达爱意与关怀。在此，我想深情地对老师说：我们爱您。 我的语文老师姓谢，正值青春年华，年仅三十出头。她身材中等，弯弯眉下有一双迷人的眼睛，乌黑亮丽的长发披在肩头。谢老师授课语言精准生动，嗓音洪亮，因此我如今格外喜爱语文课。 记得讲授《十里长街送总理》时，讲到动情处，许多同学眼眶湿润。文章本身感人，加之谢老师那极具感染力的讲述，连我也不禁泛起悲伤，险些落泪。谢老师时而温柔，时而严厉。 寒假期间，我竟忘了写八篇作文。开学交作业时，谢老师罚我打了八下。我面色凝重地回到座位，心里竟生出一丝报复的念头。但谢老师随后亲切地说道：“人人都会犯错，犯错就必须承受相应的惩罚。”

范文五

生活中总会遇到一些阻碍，但一次次获得的成就也彰显了鼓励的巨大作用。记得那是一个阳光明媚的清晨，我早早来到教室，照例拉开窗帘透气，随即迅速掏出语文课本，投入地大声诵读。随着时间推移，同学们陆续走进教室，受我感染，新来的同学不再闲聊，而是飞快地拿出书本与我一同朗读。人越来越多，读书声愈发响亮，看着这景象，我心里美滋滋的：想必今天班会受到表彰！此时，领读的同学悄悄走到我身边，轻拍肩膀，低声问道：“今天怎么这么自觉？我还没来，这声音二楼都听得见。”我未作声，只是微笑点头。随后，一位拿着蓝色记录本的老师出现在门口，她仔细打量着大家，轻轻点头，还向领读员竖起大拇指。我明白，这些举动都在肯定我们。于是，我盼着时间快些过去，好迎来大课间。四十分钟转瞬即逝，期待的大课间终于到来。我看见早上的老师拿起话筒宣布：“现在公布早读情况：许多同学到校即读，这里特别表扬高年级同学，他们的榜样力量无穷，让我们把掌声送给他们！”随即，掌声雷动，我心里甜滋滋的：真希望天天被表扬！我回头冲同学们一笑，他们也回以微笑。回到教室，班主任再次夸奖我们，我笑得合不拢嘴，拼命拍手，以此肯定自己。内心无比自豪、激动。那次全校表扬令我印象深刻，即便后来常受表扬，我仍觉得那次最棒，因为那是被一种力量推动的成功，源于首位同学的自觉引领。