范文一
曾听一位“美食家”朋友兴致勃勃地介绍薄荷：“这植物生命力极强，剪段嫩枝，哪怕只剩一片叶子，只要浇点水就能活。”“它还能做调料，摘几片叶子丢进汤里，味道奇香。”我听了忍不住笑骂：“你真是个十足的吃货。”思绪也随之飘向了远方…… 小时候，父母工作繁忙，把我寄养在乡下。奶奶格外疼爱我这个宝贝孙子，常给我做薄荷饼。她摘些薄荷叶混入面糊，捣碎后倒进锅里，剩下的就是等待。等待需要耐心，得不停地翻面。饼煎好后，虽不敢说香飘十里，但邻居们都能闻到那股诱人的气息。那时我多半在外面玩耍，可一闻到香味，口水便止不住地流，扔下玩伴就冲向厨房，抓起一块热腾腾的饼就塞进嘴里。入口瞬间，清香伴着热气直冲心脾，味蕾仿佛瞬间释放，被香气熏得欢腾起来。“真香！”“别急，还有呢！”祖孙俩的笑声在厨房里回荡，久久不散…… 七岁那年，我要回城上学，不得不离开老家。那年夏天我得了肺炎，每天要在医院待十二个小时，挂各种药水。短短几天，我的手背就布满了针眼。病情甚至一度恶化。奶奶听说后，立刻赶到医院，带来了薄荷饼和一株薄荷。饼放久了，不如刚出炉时美味，但我吃着却觉得格外香甜，格外感人。那株薄荷被放在床头，竟不受我病情的影响，长得郁郁葱葱。清香随着我的呼吸，弥漫在房间的每个角落。心情好时，我常凝视着它，那翠绿的颜色，让我怀疑是否浓缩了所有树叶的精华。想着想着，眼泪不自觉流下，因为我想起了奶奶的慈爱。那一刻，我心中多了份自信，有了战胜病魔的勇气。一个月后，我熬过了病痛。那株薄荷被“搬”到了家门口的花坛里。本以为它难以适应，没想到它越长越茂盛，拥有了自己的一方天地。 每天早晨，闻到这清香，我就会想起奶奶。年轻时，爷爷外出打工，清晨当村里人还在熟睡，她已下地除草；深夜当众人入睡，她还在昏暗烛光下缝补衣物……奶奶用双手撑起了这个家。她顽强的精神感动了邻里，大家纷纷效仿，村子变得生机勃勃。奶奶，不正像薄荷一样，既坚韧不屈，又散发清香吗？ “咦？什么这么香？”朋友惊讶的声音把我拉回现实。我轻轻嗅了嗅，竟是那熟悉的清香。顺着香味望去，是一株被风吹得东倒西歪却仍昂首挺胸的薄荷。“笨蛋，这就是你说的薄荷。”我笑着回答，眼中却不觉泛起泪光。
范文二
从蒙昧走向开化，从平庸迈向高尚，书籍唤醒了沉睡的思维，滋润了枯竭的心田——题记。二零二_年世界读书日的主题是“地球与我”。其核心理念是：期盼全球各地的读者，无论长幼贫富，无论健康或患病，都能沉浸于阅读的乐趣之中，并心怀感激地致敬那些为人类文明进步奉献力量的先驱。我酷爱阅读，堪称一只“书虫”。自六岁识字学拼音起，我便踏上了阅读之旅。记忆深处，我的启蒙之作是《水浒传》，那一百零八位好汉的名字早已烙印在心。回味书中的情节，我仿佛置身其中。武松打虎让我热血沸腾；林冲的悲惨遭遇令我愤懑不平；高俅设局陷害宋江令我怒火中烧；晁盖的离世使我悲痛欲绝；而兄弟们聚义，大口吃肉、大碗喝酒的场景，则让我深切感受到那份厚重的兄弟情义……随着年岁增长，一本《水浒传》已无法填补我对知识的渴望。于是，我将目光投向了世界名著。阅读《钢铁是怎样炼成的》，我结识了那位意志如钢的英雄保尔·柯察金；翻阅《欧也妮·葛朗台》，我对那位可怜的姑娘欧也妮充满同情；品读《邦斯舅舅》，我看透了那个放高利贷的守财奴，他那颗自私的心令我作呕……研读古籍：越王勾践亡国后卧薪尝胆，最终灭吴雪耻；孔子周游列国，广收门徒，终成万世师表；放眼当下，张海迪身残志坚，刻苦攻读，荣获全国十大杰出青年称号。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，“学而时习之，不亦说乎”，“有志者，事竟成”，书中的人物给了我极大的启发，促使我不断完善自我。读书不仅让我积累了知识，更赋予我坚定的信念。曾有一回，因考试成绩下滑，我陷入失落与消沉，但书中的一句话让我瞬间清醒：“学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。”我顿悟：只有广泛涉猎、不断学习，才能摆脱孤陋寡闻；只有持之以恒，才能走向成功。无论学习何种技能，首要的是坚持，要想精通，就必须忍受长期的艰苦磨练。我沉下心来，认真复习，最终以全校第一的成绩，考入镇上的初中。书不仅是书，更是我的良师益友。古语云：“志立则心定，心定则事成”，它告诉我，要有远大志向并付诸行动，从具体小事做起，制定计划。正如所言：“志之难也，不在胜人，在自胜。”莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”阅读丰富了我的生活，让我明辨事理、增长智慧。我读书，我快乐；我读书，我阳光。I love reading!
范文三
五彩斑斓的童年时光，怎能少得了书籍的陪伴？正如高尔基所言：“书籍是人类进步的阶梯。”优秀的读物宛如开启智慧大门的金钥匙。书，好似一双能洞察千里的眼睛，助我们知晓世界的广阔；它又像一条穿越时空的隧道，带我们回顾历史，展望明天；它还像一位和蔼的长者，将深奥的道理娓娓道来。每一部佳作都像一位引路人，为我们指明前行的方向，教导我们为人处世的道理，赋予我们丰富的知识，并树立起人生的目标。 我是一名四年级的小学生，平日里钟爱的课外读物包括《卖火柴的小女孩》、《特别的女孩萨哈拉》、《窗外的小豆豆》以及《汤姆·索亚历险记》等。不过，这些并非我的心头好。你猜我顶爱读什么？正是它——《小学生英汉图解词典》。 这本好书的特色鲜明：首先，英文字母表清晰标注了书写笔顺；其次，国际音标一览表罗列了所有音标及示范单词；再者，选词参考了全国各地的教材，挑选高频且适合小学生识记的词汇，力求全面完备；此外，单词按生活场景分类，涵盖日常各类情境，既巩固又补充了课堂所学；还有，常用短语汇总了各地教材中最实用的部分；附录则包含不规则变化表及常见人名、地名对照等；最后，单词按字母顺序排列，场景化编排共分为29个部分……这便是陪伴我多年的良师益友。未来，我仍将与好书为伴！因为阅读佳作犹如寒冬遇炭火，它能激发你内心的激情与自信；又如酷暑遇浓荫，抚平浮躁，带来清凉；更似迷航遇灯塔，指引你扬起理想的风帆，驶向人生彼岸。 小鱼眷恋大海，因为浪花中藏着动人的传说；小鸟向往天空，因为白云里流传着美妙的故事；而我钟情好书，因为每一本佳作都蕴含着深刻的哲理。对我而言，好书是珍宝，是挚友。在静谧的夜晚，我与书促膝长谈。好书伴我快乐成长。 好书让人聪慧，思维更加活跃；好书让人渊博，大脑更加充实；好书让人拥有一切。只要你热爱书籍，乐于阅读，你就拥有了整个世界。
范文四
我家中珍藏着一把小巧的木椅。它不仅是家里独特的装饰，更是我成长过程中的见证者。那年寒冬，初学步的我随父母回乡过年。爷爷在附近幼儿园发现一把被遗弃的旧靠背椅，便如获至宝般将其拾回。这把椅子通体呈绿色，多处掉漆磨损，露出枯黄的底色，座面缺角或裂缝，显然是孩子们顽皮的“杰作”。爷爷在座面四角钉钉，并用粗铁丝加固椅背与座面连接处，还将松动的椅腿重新敲紧。在他的巧手修复下，原本散架的椅子变得坚固耐用，仿佛重获新生。爷爷对爸爸说：“物品虽旧，修补后仍可再用……丢了可惜，修好即可。你们带回给可欣坐。”春节后，妈妈抱着我，爸爸提着木椅，踏上了返回晋江的旅途。 儿时我顽皮好动，常捉弄这把小木椅。高兴时，我把它倒扣当马骑，嘴里喊着“驾驾”；心情不佳时，我便踢它来发泄。它常被我踹得东倒西歪，像个受气包；愤怒时，我甚至掰它的腿，想把它拆散，有时掀翻在地，发出“砰”的巨响。爸爸曾告诫：“这样玩弄，椅子会坏的！”我嘟嘴道：“坏了再买呗！”爸爸语重心长地说：“这是爷爷送的礼物，寄托着他的期望。他希望你懂得‘一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰’。”年幼的我虽似懂非懂，但看向椅子的目光多了几分温柔。 长大后，我不再随意对待它，而是安静地坐在上面写字、算数。疲惫时，我靠它小憩，它仿佛在提醒我不懈怠；思考时，它仿佛赋予我灵感；想倒剩饭时，看着它，脑海中便浮现“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。正因这些点滴，我们间建立了深厚情感。2013年，爷爷病逝，我更珍惜这把伴我成长的木椅。思念爷爷时，我常轻抚它，如杨柳拂过湖面，带来宁静温暖。仰望星空，仿佛爷爷在微笑叮嘱：一生需勤俭节约，成由勤俭败由奢……