范文一

他生性活泼，不喜欢被规矩束缚，歌声洪亮，想唱就唱，课堂上也总是积极举手发言……他就是我新结识的同窗——唐哲鑫。记得刚入学时，学校组织大家学唱校歌，六年级全体同学聚集在空调房里。因为需要端正坐姿许久，大家难免感到有些慵懒和不适。他更是坐不住，不是趴着，就是扭来扭去。可一旦听见老师宣布要教校歌，他立马像松树一样挺直腰板，眼中闪烁着青春的光芒。老师让我们先听一遍示范，当那充满自豪感且悦耳的校歌旋律响起时，他也跟着轻声哼唱。老师示范道：“唱歌要带着笑容，就像这样，嘴角微微上扬。”同学们会心一笑，他也咧嘴大笑，在那一堆笑脸中，他的笑容最为灿烂开心。音乐老师领唱了几遍后，在所有合唱声中，唯独他的声音最响亮、最尖锐。老师问：“大家觉得哪部分最难？”同学们纷纷举手，有的抱怨最后“书写光荣”音调太高太长，有的说前后容易跑调，还有的觉得“叱咤风云，驰骋纵横”难唱。话音未落，唐哲鑫便举起了手。老师让他提问，没想到他竟直接回答前一位同学的困惑。面对众人的目光，他镇定自若，自信地说：“唱这句时要充满自豪，只有内心以徐教院附中为荣，才能唱出那种气势。”他条理清晰地解答，声音洪亮，赢得师生热烈的掌声。他酷爱唱歌，这首校歌显然正合他意。你看，回班的路上他还在低声哼唱，反复练习。回到教室，张老师让我们再练，又是他带头起唱。唐哲鑫就是这样一位活泼好动、热爱音乐的新同学。当然，班里还有不少厉害的人物，在我看来，这真是一个人才济济的班集体！

范文二

下课铃一响，校园瞬间热闹起来。教室里人声鼎沸，走廊上喧闹非凡，原本静谧的校园仿佛被点燃了。然而，在这嘈杂的环境中，一个扎着羊角辫的女孩却心如止水，正埋头在作业本上工整地抄写词语。她叫王煜宁，是个出了名的高效率能手。 那次，老师布置了抄写词语的任务，规定中午前必须上交。一下课，同学们便像出笼的小鸟般涌出教室玩耍，将作业抛到了九霄云外。王煜宁却与众不同，她先喝了口水，随即迅速掏出语文书和抄写本，又抽出一支签字笔，立刻投入了专注的书写中。只见她左手压着书本，右手握笔，一笔一划写得既端正又漂亮。每写几个词，她就会抬头核对一下，然后继续书写。任凭周围多么嘈杂，她始终目不斜视，双眼紧紧锁定在作业上。偶尔有调皮的同学上前搭话，她也置之不理。 当时，我和其他同学一样去找伙伴玩耍。当我路过王煜宁身边时，她说道：“我没空玩，得赶紧抄词。”我本想远远地不打扰她，心里却充满疑惑：“课间时间这么宝贵，她怎么还在写作业？不觉得累吗？” 眼看就要到中午，我突然想起抄词作业，急忙提笔狂写。这时，王煜宁走过来，一脸惊讶地问：“你还没写完？我早就搞定啦！”我顿时惊呆了，她竟然这么快？仔细琢磨后我才明白，原来她在大家嬉戏时抓紧时间完成任务，所以又快又好，效率之高令人惊叹。 不仅学习如此，王煜宁在其他方面也极具效率。一年级时，我们刚学会单摇跳绳，速度很慢。当我们在课下玩游戏时，她在练习；中午在操场追逐打闹时，她还在练；甚至在体育课上，当我们趁老师不注意偷懒时，她依然认真地坚持跳。正因为这份坚持，她的跳绳水平迅速跃居班级前列。 由于效率出众，老师邀请王煜宁分享如何提升做事效率的心得。她告诉我们，只要集中注意力，珍惜时间，效率自然就会提高。我也借鉴了她的方法，努力克服懒惰。如今，我的效率也有了显著提升，这都要归功于这位名副其实的“效率先锋”——王煜宁。

范文三

她身材结实，个子不高，皮肤白皙。弯弯的眉毛下是一双大眼睛，长长的睫毛衬得脸庞红润有光泽，一头乌黑的秀发让她看起来格外可爱。我最佩服她的品德和聪慧。她性格乐观，热心助人，爱憎分明，这样的好人在世上已不多见。因为心地善良，她朋友众多。只要和她成为朋友，烦恼便烟消云散。 她的作文水平也很高，读起来让人回味无穷，引人深思，常常让人忍不住想再看一遍。文章有时深刻，有时又充满童趣和奇思妙想。她本人也很有趣，总爱做些小孩子气的举动，仿佛长不大似的。比如瞪大眼睛、做搞怪动作，这些都是常态，十分逗趣。和她在一起，我常笑得肚子疼，这大概是因为她总能做出各种搞笑的事，让我乐不可支。 她对家人十分孝顺，经常帮妈妈分担家务，听从父母教导。每当朋友需要帮助，她定会挺身而出。老师和同学们对她评价极高。成绩优异时，她从不骄傲，常说：“其实还能考得更好。”看到成绩不理想的同学，她会温柔安慰，鼓励对方不要气馁，下次继续努力。大家都夸她又可爱又聪明，但她却谦虚地说自己并非最优秀。 与此同时，当她遇到困难时，总有人伸出援手。有一次，她在学校弄丢了钱，眼里含着泪水回到宿舍。室友询问时，她抽泣着说没事。但在我和她好友的追问下，她才坦白丢了钱。大家很纳闷，她人缘这么好，谁会做这种缺德事呢？几天后，钱在她的课桌下失而复得。她终于露出了笑容，这笑容在那些天里显得格外珍贵。我想我也要向她学习，更加的努力！加油！加油！

范文四

我有一位同学，身材高大魁梧，论身高在班里绝对是名列前茅。没错，他就是林豪。林豪力气特别大。记得学校搬校区那天，我们要帮低年级把桌椅运到校史馆，还得穿过整个操场，路程挺远的。每个人得帮忙搬一套桌椅。我个子小，只能勉强推着走，抬起来特别费劲。可林豪完全不一样。他左手扛着桌子，右手提着椅子，走得轻快又稳当。普通人哪有这本事，还能这样搬运。他一趟接一趟，来回跑了好几次。我真是打心底里佩服！他不仅力气大，还热心肠。不过，他可能更适合干体力活，一旦遇到需要动脑的事，他就懒得动弹，显得挺懒散。这人真是让人捉摸不透。开学第一周，他就开始不交作业了。老师批评他，他嬉皮笑脸地保证说第二天一定补齐；结果第二天，他还是照旧没交，看来他对写作业的热情远不如搬东西。直到现在，他作业还是随心情交，老师也拿他没办法。课堂上，他读书声音很小，虽然字词基本能读对，但课文读得磕磕巴巴。这说明他其实有学习潜力。老师推一把，他就认真一阵子，没过多久又恢复原样。唉，林豪啊，你能不能自觉点、认真点？下课铃一响，他就变成活泼幽默的开心果。今天早上下课，旁边一位女生凑过来问我：“我想写林豪当日记主角，你猜我怎么写？”我刚要说话，林豪不知什么时候冒了出来，插嘴道：“肯定写我帅呗！”哈哈，这人太自恋了。对，这就是我们班的大帅哥——林豪。

范文五

我们班有个出了名的“懒虫”，名叫江小乐。他懒到什么程度呢？连书掉在地上都懒得弯腰去捡，这事儿还得从周一早晨说起。那天我到校挺早，江小乐却已经坐在座位上了。因为轮到我当值日班长，我便走上讲台，坐在老师的位置上准备维持纪律。江小乐见我落座，立刻抓起书本，装模作样地翻看起来。可没过一会儿，他就停下来跟旁边同学打招呼，甚至离开座位，跟刚进教室的同学热情拥抱，那亲热劲儿，仿佛他们是阔别多年的老友。他的举动彻底惹恼了我，我大声喝道：“江小乐，你确定要这样晨读吗？”他吓得像只受惊的小鸟，手忙脚乱地抓起书假装阅读，结果书都拿反了。我走到他跟前，笑着调侃道：“你真是天才，连书都能反着读。”他满脸尴尬，赶紧把书正过来。终于，八点十分到了，齐读时间开始。我像经验丰富的老师一样，严肃地喊道：“请翻到第十六页‘词语盘点’，预备，起！”在同学们专注的读书声中，时间悄然流逝，大家都十分认真。这让我暗自高兴，心想大家真自觉。突然，“砰”的一声脆响，教室里瞬间鸦雀无声。眼前的景象仿佛被定格：流云静止，树叶不动，连同学们的动作都僵住了。过了好一会儿，我才反应过来，原来只是虚惊一场，是江小乐的书掉了。我示意大家继续读书。只见江小乐盯着地上的书，毫无捡起的打算，两眼直勾勾地盯着，就像饿汉看见美味面包，想吃却懒得动手。我走过去问：“需要我帮你捡吗？”他才懒洋洋地弯下腰，慢吞吞地把书捡起来。我们班的“懒虫”江小乐，真是名不虚传啊！