有人觉得，爱是在你陷入困境时伸出的援手；也有人认为，爱是替你分担重担。但在我眼里，爱往往只是一个细微的举动，它悄然藏在生活的每个角落。有两件小事让我印象极深。现将这篇关于“爱是什么”的六年级作文分享出来，希望能给大家带来一些启发。

范文一

成长的旅途中，父母与师长给予了我无尽的呵护，但有一份情谊尤为珍贵，它始终萦绕在我身旁。记得那次，同学小何带来一盒造型别致的橡皮，我见后心生喜爱，竟鬼使神差地将其据为己有。当老师检查书包发现真相时，我窘迫至极，恨不得找个地缝钻进去。那天真是倒霉透顶，夜里我突发疾病，呼吸困难，辗转反侧难以入眠。白天的插曲如巨石压心，让我坐立难安。这噩梦般的记忆纠缠着我，我暗自担忧：同学们会怎么看我？一周后，病愈的我刚感到一丝轻松，却在上学途中旧事重提。脚步沉重如灌铅，我满心惶恐：大家会不会疏远我？我是不是成了被孤立的坏孩子？正当我忐忑不安时，肩膀被轻拍了一下。回头望去，是小黄，她满脸笑意地说：“露露，你总算好了，大家都好想你！”她牵起我的手走向教室。进班后，同学们纷纷围拢过来：“露露，欢迎回来，我们可以一起玩了！”“露露，语文课文我帮你划重点。”“笔记我来抄给你。”数学尖子也凑过来喊道：“露露，数学难题尽管问我！”听着大家热情的话语，看着他们真诚的笑脸，我的顾虑烟消云散，心中涌起阵阵暖流。这份爱如橡皮，擦去我的过错；如保护伞，为我遮风挡雨；如开心果，在我低落时带来快乐。

范文二

他骑着单车载我去郊外游玩；为了给我挑到合身的新衣，他四处奔波；当我写作业姿势歪斜时，他反复提醒我坐直；吃饭时，他又总把自己碗里的肉全夹给我。除了我的父亲，还能有谁呢？记得小时候，爸爸骑车带我回故乡，住了一晚便返程。途中突然下起暴雨，他把仅有的雨衣披在我身上。风雨交加，积水渐深，爸爸的衬衫早已湿透，他艰难地蹬着车。我努力用雨衣护住他的后背，他却坚决地说：“别管我，别让你自己淋着！”那语气不容拒绝。到家后，爸爸连打几个喷嚏，幸好我没生病。看着他似乎轻松的样子，我心里五味杂陈。还有一次过生日，他特意去挑礼物。周末下午，他默默出门，带回了我梦寐以求的高级遥控车。原来他平时就记挂着这份惊喜。我瞥见爸爸汗津津的脸上挂着自豪，心头一酸。爸爸心里全是我，付出那么多，这就是他对我深沉的爱。

范文三

那天，天空阴沉，乌云密布。我们全家去姨妈家拜访。返程时夜幕已降，电动大门紧闭。我主动上前按门铃，保安叔叔操作开门，我未及退后，滚轮便压过我的脚背，我忍不住放声大哭。爸爸见状，急忙用手垫在我的脚上，妈妈吓得跌坐在地，大声呼救。保安闻声停下了门。刚才还哭着的我，忽然瞥见爸爸食指渗出血珠，甚至露出了白骨，我强忍痛楚，止住了哭声。妈妈焦急地问是否要包扎，爸爸却笑着安慰：“只要孩子脚没事就好，别担心。”那一刻，我心里五味杂陈。爸爸真坚强，我脚上只是小伤便哭喊，他却骨头外露还轻描淡写。我明白他是怕我难过才这么说。妈妈起身，爸爸蹲下说：“让孩子趴在我背上吧。”爸爸背着，妈妈护着，我们踏上归途。那时，我觉得我们是世上最幸福的一家人。 记得四年级的一个午后，天色初晴，我和同学走在放学路上。忽然乌云聚集，狂风大作，大雨倾盆而下。我正埋怨妈妈为何还不来接，走着走着，发现雨滴不再打在身上，有人为我撑起了伞。抬头一看，竟是妈妈来了，我心中涌起难以言表的喜悦。妈妈冒着大雨赶来，裤腿全湿透了，活像一只“落汤鸡”。我一时不知该说什么，妈妈一手撑伞，一手挽着我，在风雨中前行。爱，是一家人共同品尝生活的酸甜苦辣；爱，是风雨中有人为你撑起一把伞。

范文四

爱究竟是什么？它是穿在破袜子上那根细细的线；爱是什么？它是清晨餐桌上那枚金黄诱人的煎蛋；爱是什么？它是你日复一日为我操劳的点点滴滴。我是小区里出了名的调皮鬼，不是满街乱跑，就是爬高上树，鞋子总是破破烂烂，袜子更是被我穿得千疮百孔。每当这时，你总会严厉地批评我：“你难道不知道爸妈上班挣钱有多辛苦吗？怎么就不能体谅一下大人？要是袜子再穿成这样，以后别指望我再帮你缝了！”那时候，我心里充满了怨恨，暗下决心一定要报复你。睡前，我偷偷把袜子都剪坏，然后呼呼大睡。半夜起来上厕所，看见客厅灯还亮着，正奇怪时，却发现你正坐在那里一针一线地缝着袜子！瞥了一眼钟表，已经是深夜十一点半了。你神情专注，仔细地缝好每一双，还要反复检查一遍才肯罢休，接着又拿起下一双，仔细寻找破损的地方……我悄悄缩回被窝，心中懊悔不已，伤心得连哭声都发不出来了。 一年前，爸爸生病住院，你每天清晨六点就要去医院探望，七点再匆匆赶去单位上班。从那以后，餐桌上再也见不到我最爱的煎蛋，我只能每天吃方便面。有一天，桌上突然多了一张纸条：“儿子，锅里有你最爱吃的煎蛋，记得热一下再吃。起床后给妈妈打个电话。”在爸爸住院的那段日子里，这样的纸条常常出现。那天，我吃到了世间最美味的食物，因为它不仅仅是鸡蛋，更蕴含着深深的爱意。妈妈，也许在未来的某个早晨，你会惊讶地发现，昨天剪坏的袜子不知被谁缝好了；当你走进厨房，会听到有人笑着对你说：“妈，早饭做好了，还有香喷喷的煎蛋呢！”

范文五

人生的真谛在于付出，这种奉献是维系社会存续与发展的基石。它由爱心与责任编织而成，宛如一道清新飘逸的彩虹，为人们带来温暖与欢愉。在奉献的滋养下，真挚的梦想悄然生根发芽。尽管当今社会物质与精神文明皆高度繁荣，但许多人往往重物质而轻精神。在我看来，两者的进步都源自无私的给予。因此，在兼顾个人利益的同时，奉献已成为推动社会前行的核心力量。 奉献的热忱从未熄灭。在社会各个角落，无数人伸出坚定的双手，擦拭着人们心灵的尘埃。鲁迅先生甘愿俯首甘为孺子牛；周总理鞠躬尽瘁，直至生命最后一刻；孔繁森将毕生心血献给阿里；李素丽在公交岗位上挥洒晶莹汗水。他们以无私实现了人生价值，为社会进步作出巨大贡献，赢得世人敬仰，散发出绚烂光芒。其实，还有更多人在默默耕耘，贡献微薄之力，共同构筑社会文明的宏伟大厦。 奉献意味着付出，自私者永远无法理解其内涵。有人误以为奉献是为了索取，将之视为谋私的工具，且索求回报远超实际付出。真正的奉献，核心在于无私。许多参加过解放战争及抗美援朝的老战士，从不炫耀赫赫战功，也不向国家索要特殊待遇。他们在实现社会价值的同时，也完成了自我价值的升华。牛给予人们诸多，却沉默无声，不求回报；猪生前贡献寥寥，却抱怨人们的厌恶。牛与猪结局迥异，根本在于价值观的不同，导向作用亦大相径庭。 奉献是主动且彻底的，它体现了个人主观愿望的伟大。如今的作家、艺术家及思想家，也在奉献自己的智慧与精神力量。我国正处于现代化建设关键期，在大力发展物质文明的同时，更需弘扬精神文明。因为精神文明能为经济建设提供强大的精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不容忽视。 我们常将教师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师无私地将知识传授给学生，助力一批批学子成为国家栋梁，投身于社会建设的洪流。当老师白发苍苍，望着桃李满天下时，才真正体会到奉献带来的欣慰。他们未曾索取，只盼学生们能为社会建设添砖加瓦。奉献绝非为了索取，而是自觉自愿的选择。让我们这一代青年投身于奉献的浪潮，从现在、从自身做起，让奉献这棵常青树永远郁郁葱葱、生机勃勃！生命因奉献而精彩！