范文一
同桌的你：我还记得你那如绿豆般细小的眼睛，一笑起来就眯成了一条线。你身材圆润，肤色黝黑，在班里那些活泼好动的男生堆里，你显得格外木讷。唉，或许你总是那个最容易受欺负的人吧。 无论在何处，你都总是安静低调。有时跟你搭话，你仿佛陷入沉思许久，才突然冒出一句“啊？！”。记得那次我忘了带作文本，语文老师布置任务时，我急得不知所措。向你借本子时，你热心地掀开桌盖寻找，默默翻找片刻后，你抬头皱眉说道：“啊？！”我刚想再重复一遍，你忽然舒展眉头，若有所思地“哦”了一声，随即低头找出一个新本子递给我说：“给。”接着又低头继续安静地写作。谢谢你，每当我发出求助信号，你总是毫不犹豫地伸出援手。 有一阵子，你的进步十分显著。有一次我出题让大家练习，不小心打错了一个符号，我马虎作答，本以为能全对，核对答案时却发现错了一题。我原以为你也会错，但看你的卷子，虽然你没作弊，却全做对了。你没有炫耀，也没有张扬，依旧低头沉默。但看得出你内心喜悦，我也为你高兴。成功的滋味固然甜美，但过程伴随着淡淡的苦涩。只要你认真努力，相信自己，凡事都能做好，千万别放弃。我相信你一定能行！ 同桌的你，虽然如今我们已不再是同桌，但我从你身上学到了许多优点。感谢你在我转学后的半年多时间里一直陪伴着我，时光虽短，却将成为我美好的回忆。你老实憨厚，乐于助人，却总是默默无闻。你有着绿豆般的小眼睛和圆润的身材，这就是你，我的同桌。愿你学业更进一步，天天开心！
范文二
同桌常常帮衬我们，或许他浑身都是闪光点，又或许有着……我的同桌是个男孩，身材不高不矮，鼻梁挺翘，长着双丹凤眼，还配上一张巧舌如簧的薄嘴唇。他总摆出一副高冷的范儿，其实一点都不帅。他叫李丹阳。 他既有不少长处，也有不少短处。最大的优点是热爱文学，历史功底出奇地扎实；而最大的缺点则是性格极度自负，总爱瞧不起人，而且特别小气，下面咱们就来细细聊聊： 那天上语文课，老师讲课文时提到了韩信，问：“谁能给大家讲讲？”全班一致推选李丹阳。他毫不推辞地站起来，条理清晰地讲了起来，同学们纷纷投去羡慕的目光，真可谓学识渊博，懂得真多。 还有一次，老师让我们上台分享读《三国演义》的感悟，大家都不敢举手，李丹阳却自信满满地举起了手，如愿以偿地在台上展示了一番。只见他大步走上讲台，双手撑在多媒体桌旁，气势十足，接着流利地讲述书中重点人物的事迹，像个历史学家一样与我们探讨曹操的性格特点，这再次让我体会到了“知识犹如黄金”这句话的分量！ “让我用用红笔！”“不行，都快没墨水了。”这就是我和李丹阳的对话，这也正是他小气的表现。那天我忘了带红笔，向他借，他却找了一大堆理由来推脱，唉，真是小气！ 他还有一个致命的缺点：自负。每天他都夸自己这里好那里好，却从不提自己的不足，还总说中国人庸俗，摆出一副卖国贼的姿态，这也是我最看不惯的地方。 这就是我的同桌，我要学习他的优点，但也要借此机会让他认清自己的缺点，让他变得更加完善！ 这就是我的同桌！
范文三
四年级的上半学期，宛如我生命画卷中盛开的最绚烂的花朵。同学们那份天真无邪，老师们那般的和蔼可亲，让我的心头始终洋溢着温暖与舒适。自从跳级离开后，那些美好的片段便化作了珍贵的回忆。此刻，身处静谧的考场，回想起与同桌共度的时光，我不禁露出了会心的微笑。 我的同桌叫孙宇珂，大家爱叫她“虎哲”。她额前留着小小的刘海，露出的脸庞总是挂着笑容，给人一种轻松愉悦的感觉。因为都是女生，且都痴迷于爬单杠，我们迅速成为了形影不离、无话不谈的挚友。 课堂上，我们是相互帮助的学习伙伴。遇到难题她不懂时，总会来问我，而我总是耐心细致地为她讲解；需要听写时，我必找她，因为她的发音清晰，声音甜美悦耳。即便跳级后，只要偶遇，我们便滔滔不绝地聊着，直到上课铃声响起，才依依不舍地告别。 课间时，我们是操场上的快乐玩伴。下课铃一响，我们便飞奔下四层楼梯，穿过跑道和小径，直奔我们心灵的乐园——健身园。随着“砰、砰”两声，我们双手紧握单杠，双腿夹住彼此，像小猴子一样挂在上面。“我第一个上去的！”“我是第一！”“我才是第一！”我们互不相让，就这样在单杠上悬吊着。直到脸红气喘、手指酸痛，才纷纷落下，躺在地上，望着天上的云朵，开怀大笑…… 在网络世界，我们是博客里永远的好友。我们在网上写文章、传照片，互相点评建议。我发表的每一篇博文，总能被孙宇珂最先发现，她会留下评论，还配上一张搞怪的表情。我第一时间回复，言语总是那么甜美，在博客上的交流，仿佛对方就在眼前一般。 如今，我坐在新元学校的考场里，嘴角挂着笑意。与同桌相处的点点滴滴，无论是欢笑还是泪水，都清晰地浮现在脑海，宛如当时的情景重现。分别前我们有个约定，日后在新元的操场相聚，聊聊过往。想起跳级后，她每个课间都穿越整个操场来找我的身影，心中便涌起一股暖流。想象着重逢的那一刻，心中的期盼凝结成一颗感动的泪珠，无声地滑落在这雪白的稿纸上。
范文四
新的学期拉开了帷幕，我也正式开启了丰富多彩的中学生活。不过，唯一让我头疼的，大概就是我的同桌了。都怪他太懒散了！他长得胖乎乎的，所以组长给他起了个外号叫“大胖”。他那双小眼睛总是骨碌碌地转，平时也懒得张嘴说话。 上课的时候，他总是一副无精打采的样子，懒洋洋地趴在桌上。每当老师提问，他的手就像被打了石膏一样，纹丝不动，更别提高高举起来了。老师偶尔会安排同桌互相批改作业，起初我每次都会对他说：“咱们交换一下作业吧。”可他呢，像尊石像似的趴在那儿，过了好半天才慢吞吞地吐出三个字：“不想换。”这话倒说得轻松，我该怎么办呢？罢了，只能自己改自己的了。改完后，再转头看他，他还趴在那儿，用下巴抵着脑袋，抬起眼皮，一会儿瞅瞅老师和黑板，一会儿又看看书上的题目。老师要求用红笔订正，可他的红笔还在文具盒里“睡大觉”呢。经过几次这样的经历，我也不再跟他提互改作业的事了。 虽然他特别懒，但力气却不小。在第三大组时，我坐在里面，他坐在外面。每次我要进去，都得先过他这一关，可他偏偏喜欢捉弄人。我每次都得软磨硬泡，千般央求，他才懒洋洋地收一收肚子，身子往前一靠，大发慈悲地让我进去。可有时也不能顺利通行，他会不等我进去，就往后一靠，把我的腿卡在那里。我一番又是扯又是拽之后，还得“大哥大哥”地求他一遍。 这星期我们换到了第一大组，他坐在里面，我坐在外面。这次轮到他出去，他喊了一声：“我要出去。”我假装没听见，继续写作业。他一连喊了三遍，见我还是埋头写作业，没有丝毫让开的意思，竟然一下子把我的桌子从身前搬开了至少四十厘米，然后从那个缝隙里挤了出去。我只能在心里暗暗叫苦，再把桌子搬回来。 虽然这个同桌让我有些不满意，但他的字却让我佩服。他写作业时笔走龙蛇，不一会儿就“笔下生花”了。那字连老师都啧啧称赞，引得老师时常在课堂上夸奖他的字写得漂亮。每逢这时，同学们也会向他投去敬佩的目光。其实，要把字写得这么漂亮，一定是付出了很多心血的。想到这里，我不由得对他刮目相看了。 “三人行，必有我师焉”，我的这个同桌不就是我的老师吗？他身上的优点，不也是值得我学习的吗？我相信在这个学习氛围浓厚的大家庭里，我一定会与大家共同进步。
范文五
我的同桌是个让人头疼的调皮鬼，名叫高竟。他长着一双炯炯有神的大眼睛，配上小巧的鼻子和一张能说会道的大嘴。虽然他学习成绩不算拔尖，但为人处世偶尔还挺仗义。 那天，高竟有个生字怎么也想不起来，又不肯开口请教，竟打起了抄答案的主意。当时我们正在赶作业，他故意装出一副若无其事、正经八百的模样，谎称：“老师没布置这道题呢！”我听后，下意识地抬头观察四周动静。高竟趁机探过头来，想偷看“腿”字的写法。我眼疾手快，立马用手遮住答案，没好气地喊道：“真讨厌！”高竟见状，赶紧把那个字记了下来。 这就是高竟，一个既调皮捣蛋，又心怀善意的男孩，因为他总会在我不开心时给予安慰。