范文一

提起老师，一股暖流便涌上心头，眼前总会浮现出那个慈祥的身影，她就是我相伴了三年的陈老师。陈老师个子不高，戴着圆圆的眼镜，镜片后那双眼睛透着智慧，脸上常挂着温和的笑意。记得今年五月，区里统考在即，大家都忙得不可开交。就在这时，陈老师却意外受伤了——因为食堂地面湿滑，她一边端着饭盒一边盯着我们，脚下一滑，竟然摔骨折了！看着老师痛苦的神情，全班同学的心都揪紧了。大人们常说，骨折至少要卧床三周才能稳住病情。可没想到，陈老师只休息了两天就回到了讲台。尽管她的声音依然洪亮，但我们忘不了她紧锁眉头、咬牙艰难起身的那一刻；尽管她的笑容依旧亲切，但我们忘不了她强忍疼痛、吃力板书的背影。平时只需几秒的动作，她如今要花上几十秒，额头上还渗出了细密的汗珠。当我们心疼地问她为何不多休息几天时，她只是淡淡地说：“我不放心你们呀！”这句话一直在耳边回响，让我反复回味。 课堂上，突然“啪”的一声，一支粉笔掉在地上。陈老师自然地弯腰去捡，谁知刚弯下腰，她就眉头紧锁，手撑住地面，脸上露出难以忍受的痛楚。但转瞬之间，她咬紧嘴唇，缓缓站起，没有片刻停歇，继续讲课。几位同学担忧地问她要不要休息一下，老师想都没想就立刻回答：“不用，快上课吧！”听到这话，全班同学听课更加专注，因为我们深知，老师如此坚持是为了我们的学业，我们绝不能辜负她的心意。 中午下课铃响，她催促我们赶紧去食堂吃饭，自己却落在后面。只见她一手扶着腰，一手紧紧抓住楼梯扶手，一步一挪，艰难地往下走，半天才下几级台阶。我们不忍心，想上前搀扶，她却摆摆手说：“你们快去吃饭，饭都要凉了，别管我，快去！我看着你们走！”说完，她便靠在楼梯扶手上，喘着气，目光追随着我们，一步步慢慢下楼。为了不让她再操心，同学们都守纪律地走向食堂，不少同学的眼眶湿润了。陈老师曾说，我们住宿班就是一个大家庭，她既是慈爱的母亲，又是严厉的父亲，但更像我们的知心姐姐。老师，是世上最崇高的职业，心中永远装着学生。陈老师就是这样一位尽职尽责、关爱学生的好老师。我相信，您辛勤的付出，终将开出最绚烂的花朵！陈老师，您辛苦了，我们爱您！

范文二

在漫长的求学路上，有一个人始终刻在我的记忆里，那便是我的语文老师——施利华老师。施老师身形高大，有着运动员般的体魄。他最显著的特征便是步伐极快，无论何时何地，速度从未改变，那模样真应了那句歌词：“风风火火闯九州。”只要听见那急促的脚步声，大家便知道，来了一位精力旺盛、办事雷厉风行的人。 在大家眼里，施老师堪称世上最严厉的教育者。他对学生的要求近乎苛刻，绝不允许任何细节被忽视，更不让任何同学掉队。哪怕是班里公认的“后进生”黄棚，转学来时成绩仅三十多分，且十分调皮，但老师从未放弃他。在施老师的悉心教导下，黄棚如今独自考试也能取得七十多分的好成绩。这份严格，施老师当仁不让。 记得有一次，同桌廖子威在拼音声调上出了错。发作业时，老师特意叮嘱他：“‘遥望’的‘遥’是二声，你写成了三声，绝不能粗心。回家务必改正，若是考试，这分就扣定了。”同桌嘴上答应，心里却嘀咕：“多大点事，不就是个拼音吗？顶多扣0.5分，不改又如何？我今天偏不改。”果然，第二天他原封不动地交了作业。老师见状勃然大怒，当众严厉批评，并责令他中午放学后必须到办公室改完才能离开。 对我这种学习马虎的学生，老师更是毫不留情。测试时作文写得潦草，或者字词句练习没做完，就必须去办公室补全。类似的事情数不胜数，简直举不胜举。 你可能不知道，为了做到作业全批全改，施老师有时连中午都不回家休息。尤其是每周一，因为周末既有基础作业又有作文，工作量翻倍。为了在下午放学前改完，她几乎不吃午饭，只在办公室啃几口面包充饥。 施老师在学习上对每位同学都严加要求，同时也关怀备至，尤其是我。别看我平时活泼好动，身体却并不强壮，一学期生病三四次是常有的事。每次生病在家，老师总会把作业送到我家，并单独为我补习当天的功课。可以说，施老师是我心中为数不多的敬业典范。 再过一年，我就要与这位集严厉与关爱于一身的老师分别了。这一别，意味着再也无法每天坐在教室里聆听他的教诲；但这也意味着我们将走向更高层次的教育阶段。我想，无论未来在学业或事业上取得多大成就，若没有这六年老师打下的坚实基础，都是不可想象的。 施老师，能成为您的学生，我感到幸运且光荣。在此，我想再次向您表达谢意，真诚地道一声：“您辛苦了！”

范文三

听说过爱发糖果的老师吗？我的兴趣班老师就是这样一位特别的人物。他有个习惯，只要谁表现优异，就会奖励一颗糖。巧合的是，他也姓唐，性格更是像糖果一样甜美。别看他在课堂上板着脸孔，十分严肃，一下课，他就变成了和孩子们打成一片的大朋友。这性格是不是很像硬糖？外表虽然坚硬，内里却藏着甜蜜。他甚至长得也颇有几分糖的样子，白皙的脸庞宛如一颗巨大的奶糖，那双乌黑圆润的眼珠活像巧克力豆，难怪我上课时总忍不住盯着他的眼睛看。 记得第一次上课，他拎着一大包糖果走进教室。同学们既纳闷又期待，他说：“今天咱们只做个自我介绍，我先起个头。”“咳咳！”唐老师故意清了清嗓子，逗得大家哈哈大笑。“大家好，我姓唐，以后请叫我唐老师，我是江苏扬州人……”“我也是扬州的！”一个调皮男生插嘴道。“那好，请这位‘老乡’来介绍下自己。”唐老师笑着指着他，全班都乐了。就这样，大家轮流做了介绍，老师也给每人发了一颗糖。通过这次互动，我们不仅互相认识了，也加深了对这位“糖”老师的印象。 还有一次课，唐老师出了个难题：“谁能说出描写心情的四字成语，并表演出来？看谁演得最像，有奖励哦！”看着那包五颜六色的糖果，同学们瞬间举起手。“喜上眉梢”，王霄挤眉弄眼地表演，“很棒！”唐老师递给他一颗糖。“悲痛欲绝”，陈琪双手捂脸，装作痛哭流涕，“太精彩了！”唐老师奖给他三颗。大家争先恐后地抢答，眼看袋子里的糖越来越少，还没拿到糖的我急得像热锅上的蚂蚁。 “只剩最后一颗糖了，还有谁没拿到？”老师鼓励的目光扫过全场，此刻我只看见挥舞的手臂，耳边仿佛听不到任何声音。“嗯，子渲，就请你吧。”老师竟然点名让我。我心里的大石头总算落了地。站起来那一刻，我脱口而出：“如释重负！”说完长长地舒了一口气。唐老师脸上浮现出笑意，带着赞许的目光看着我，随即把那最后一颗糖递到了我手中。这就是我们敬爱的“糖”老师。

范文四

教师是一份神圣的职业，这两个字背后背负着沉甸甸的责任。陪伴我度过初中三年的班主任李老师，对我们可谓费尽心血。她那看似刻板的规定中，其实藏着深意。初一刚入学，她就严令禁止佩戴花哨的头饰和发夹，这让正值爱美的女生们叫苦不迭，只能扎着素色皮筋的马尾辫，羡慕地看着其他班级女生漂亮的头饰。此外，她还禁止穿帽衫，这让男生们也对这位“古板”的老师投来了别样的目光。熬过这艰难的三年后，我们班竟没有攀比之风，这才明白老师是希望我们拥有端庄的学生形象。在这个年纪，我们更需要保持那份自然之美。 李老师频繁的谈话中，处处流露着关爱。初中时，只要有人喊“李老师找你”，大家都会紧张不已。身为年级组长的语文老师李老师，说话时而严厉时而满面春风，让我们觉得有些“诡异”，猜不透她是生气还是平和。若是班主任李老师，那就更让人害怕，她极少微笑，总是严肃地盯着你，让你大气都不敢出。这三年里，李老师常找我谈话。有一次她让我少和一个女生来往，说对方会影响我的学习和生活。但我没听她的，虽然后来成绩确实下滑了些，我仍不愿疏远她，因为我不认为那是她的错。我愈发讨厌这位老师，要求多就算了，连交友都要管！几次考试失利后，她不仅找我谈话，还联系家长。如今回想，那段近乎崩溃的日子其实很温暖，老师是真的爱我、关心我，怕我受不良风气影响。 李老师严肃的面孔背后，其实藏着笑容。认识李老师很久，我都很少见到她笑。我想，她规矩多、限制严，又这么严肃，这三年肯定也不好过。但在与我们熟悉后，她经常开玩笑，让我对她的看法慢慢改变，也许她是想树立良好的教师形象吧？三年后的教师节，我回到母校看望李老师。那时沉默寡言的她开始和我们聊起近况，不时露出笑容。看到我们能走出这所学校，去追求新的学习环境，她一定很欣慰！李老师就是这样，她的某些做法让我们奇怪甚至厌烦，但背后却藏着深深的爱。她用心良苦地陪伴我们三年，又将我们送向远方。她不图回报，只将“教师”二字铭记于心，履行责任，为学生的人生奠基。她是我求学路上的老师，也是我人生中的导师。

范文五

我的班主任是个喜欢装“聋”作“哑”的人。自从他接手我们班后，那些上课不敢大声说话的同学，都被他硬生生地训成了“大炮筒”。你想认识他吗？他姓李，我们都亲切地叫他李老师。 记得有一节语文课，李老师点名让班里最内向的蒋少梅同学站起来回答问题。他问：“王熙凤是个什么样的人？”蒋少梅小声答道：“王熙凤是个泼辣、张狂、放肆、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢炫耀特权的人。”李老师装作没听清，大声重复道：“什么？婆辣、江王、奉侍、善于喝鱼凤汤、卷粉肆垛、喜欢硬要特权的人？”话音刚落，同学们忍不住憋笑，刚要“哧哧”出声，蒋少梅立刻提高音量喊道：“老师，您听错了，王熙凤是一个泼辣、张狂、放肆、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢炫耀特权的人。”李老师笑着接话：“对啦，就是要照顾好我这位‘耳聋’的同志嘛，大家说对吧？”我们齐声应道：“对呀，我们就是要照顾好这位‘耳聋’的老同志嘛！”这回，我们笑得前仰后合，觉得老师的幽默课堂真是有趣极了。打那以后，班里那些上课不敢大声发言的同学，再也不敢装作“娘娘腔”了。 还有一次，我生病在家休息了几天，回校那天正好赶上语文测验。因为缺课，好几课都没复习，我急得像热锅上的蚂蚁。我转头问前面的农美琦：“我缺了几课没学，这可怎么办？”农美琦小声说：“别担心，一会儿考试时我给你看答案。”我感激地说：“谢谢。”李老师捧着试卷走进教室，发下卷子后，我一边认真答题，一边偷偷抄农美琦的答案。李老师几次从我身边走过，都没有发现。 考试终于结束，我心里却七上八下，忐忑不安。没过多久，李老师改完试卷，把我叫到了办公室。我心想：完了，肯定要被批评了。走进办公室，李老师让我坐下，然后说：“这几课你没学，竟然全做对了，厉害，佩服！佩服！”我吞吞吐吐地承认：“李老师，其实我是抄农美琦的。”说完，我呆呆地坐在那里。李老师竟一言不发，低头继续备课，仿佛没看见我一样。看着他全神贯注的样子，我心里直发毛，非常后悔自己不懂装懂、弄虚作假。就这样，我一直熬到放学他才让我离开。显然，老师是让我自我反省。第二天，老师又给我单独辅导，那是后话了。这就是我那爱装“聋”作“哑”的李老师，是不是很有趣？

范文六

我们的班主任赵老师性格有些急躁，却也是一位极善于关怀和协助学生的良师。他留着极短的头发，发量稀疏，头顶甚至有些光亮，每当语文课在教室灯光的映照下，那脑门儿便显得油光发亮。他鼻梁上方点缀着一颗醒目的棕色大痣，这独特的标记让我们能在众多老师中瞬间辨认出他。他几乎每日都换着不同颜色的西装现身课堂，且总是板着脸，神情严肃得仿佛谁欠了他债一般。刚上四年级时，师生初次磨合，大家普遍觉得这位老师并不讨喜。长得不够出众倒也罢了，那副凶神恶煞的模样，加上对我们近乎苛刻的要求，不是罚写检查就是请家长，这让我们不禁担忧：往后的日子该怎么熬？然而，大家或许未曾察觉，赵老师其实也藏着“温柔可爱”的一面。上课时，他常会“跑题”，本欲讲解“火箭飞行速度”，说着说着竟聊起了“时光穿梭”，与同学们愈聊愈投机，索性抛开了既定的教学任务。临近下课，他才惊觉自己“偏离正轨”，但为时已晚。正当他准备喊出“123坐端正”时，清脆的下课铃声已响起，“123”刚出口，便顺势改成了“123下课”，这番滑稽举动引得全班哄堂大笑。此外，赵老师还推出了“兑换免写卡”的活动，日记攒满三颗星即可换取一张免写卡，这极大地激发了我们写日记的热情，大家争相把每次作业写得精彩有趣，以赢取小星星。每月，我们还需依据各类《习题册》的得星情况，向组长登记周得分，累积满30分便能获得一面五星红旗，张贴在班级后方的“评比栏”上。还有赵老师发起的“阅读之星”活动，只要每月达成规定的阅读量，就能领取奖状及图书奖励。对于像我们这样的小书虫而言，这奖品简直太诱人了！曾有一回，我的《狼王梦》阅读检测仅得了64分，这分数实在惨淡。我再也忍不住，滚烫的泪水滴落在刚打印出的试卷上。三节课后，赵老师将我叫至办公室，我紧咬嘴唇，做好了“受罚”的心理准备，谁知他却温和地说：“刘涵哲，一次失利没关系，日后多努力便是，别哭了。”听后，我既感欣慰又觉惭愧。赵老师说得极是，我理应加倍努力，用优异的成绩为班级争光，回报他的教诲之恩。赵老师，感谢您这一年多来的关爱与扶持，我深知前路漫漫，但我定会如您所言，坚强地走下去！我爱您，也深爱着这个班级！

范文七

我的老师孙涵泊，是朋友家的孩子，今年三岁半。他长相普通，平时话不多，却常拦着爸妈杀鸡剖鱼，透着股善良劲儿。可面对家里的客人，他总是一副漠不关心的样子，神情呆板，显得颇为傲慢。起初我见他，只是拿他取乐，后来却不敢再放肆，反而认他做了老师。 幼儿园阿姨带孩子们去郊游，他也去了。阿姨分花时，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一张一合。阿姨问：“不要吗？”他答：“花儿疼不疼？”人们对待美好事物，往往不懂珍惜，只想占有甚至破坏。孙涵泊却认为万物皆有生命，充满怜悯、爱惜与尊重。我想，他真配做我的老师。 晚上看电视，七点整，央视播放国歌时，他必站在椅子上，无论周围是大是小，是惊是笑，都目不斜视，双手打拍子。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。 街上两人争执，先对骂，后动拳，一人脸上流血，便抓起肉店案板上的刀，围观者散尽。他爸牵着他经过，他跑过去站在两人中间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”如今的人大多胆小怕事，事不关己高高挂起。而孙涵泊不顾安危，敢于挺身而出，十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。 有一次，我在孙家写条幅，众人围观叫好，他也挤过来，歪着头，一手掏耳朵。他爸问：“看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。” 还有一次，朋友带他去同事家拜年。同事墙上挂着西方诸神油画年历，神像半裸，无人时大家偷看，有人来便装严肃。同事也觉得不妥，用红纸剪了小裤兜贴在裸体处，众人窃笑。有人故意指着裸露的胸脯问：“这是什么？”他正玩变形金刚，抬头看一眼，说：“妈妈的奶！”说完又忙他的事。孙涵泊无视权威，不看脸色，说话直截了当，毫不虚伪做作，大方自然。的的确确，他真该做我的老师。 我的老师话少，没有滔滔不绝的教导，也不布置作业，从未因有我这样学生而得意，始终表情木然，看似傲慢。我诚心诚意对待这位老师，他让我不断发现自己的卑劣，懂得羞耻。我相信，许多接触过他的人都会感到羞耻。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师，难道只会只有我一个学生吗？