范文一

“众人拾柴火焰高。”力量单薄并不可怕，真正令人担忧的是缺乏团结。只要大家齐心协力，再大的难关也能跨越。记得有一次，班里组织了一项活动，需要以小组为单位完成任务。我被分到了和一位同学共同制作手抄报。若是换作其他同学，我或许毫无怨言，但偏偏是他！这可是我极其反感的人。他仗着自己有点小聪明，便目中无人，傲慢自大。平日里，我遇见他总是绕道走，仿佛躲避瘟神一般。如今竟要和他搭档做手抄报，这怎么可能呢？我看他脸上也带着几分不屑，想必他的心里也和我想的一样。于是，我提议咱们分开行动，各自独立完成，最后看谁的作品更出色，就采用谁的。他并没有反对，我们就开始各自忙碌起来。 回到家后，我立刻着手设计手抄报的布局。我先勾勒出版式和边框，又绘制了紧扣活动主题的插图，并找好了需要抄写的文字资料，万事俱备，只欠誊写。我将内容填入相应的区域，没过多久就发现抄错了字，而且字迹显得颇为潦草，不够美观。这下糟了，连我自己看了都觉得不满意。第二天，我把手抄报带到学校，他也拿出了他的作品摆在我面前。我仔细端详他的手抄报，发现他的字迹十分精美且工整。目光移至图画部分，我不禁哑然失笑，他的画实在不敢恭维，该直的线条不直，该弯的地方却显得僵硬生硬。他看到我涂改痕迹较多的作品，心里大概也是同样的感受吧。 看着眼前这两张各有长处、缺点也显而易见的作品，我们终于明白了老师为何安排我们俩搭档：我擅长绘画，而他书法出色。后来，我们决定合作，结合彼此的优势，不仅完成了一张漂亮的手抄报，还消除了彼此间的隔阂，成为了好朋友。每个人都有自己的优点和短板，只要相互协作，发挥长处、弥补短处，做事就会顺利许多，也能取得更好的成果。

范文二

纵观历史，无数英雄豪杰往往败在“合作”二字上。每当翻阅史书，我不禁连连叹息。许多人一心只想成为独霸一方的霸主，却忘了众人拾柴火焰高的道理。想当年，周瑜与孔明都是世间罕见的奇才，智慧超群，指挥若定。在赤壁之战中，两人本可联手抗曹，一个苦肉计，一个借东风，共同以少胜多，击退曹操八十万大军，这段佳话至今被人传颂。可惜他们心胸不够开阔，无法相容。那位曾经英姿飒爽的江东青年，最终只留下“既生瑜，何生亮”的悲叹，黯然离世，实在令人惋惜。这难道是唯一的结果吗？不是。如果蜀吴两国真正联合，未必不能战胜魏国。但一旦分裂，力量就会减弱，最终被魏国各个击破。 再看北宋的司马光与王安石，一个坚持新法，一个守护旧制，原本都是为了国家清明、百姓安居。但因为互相争斗，司马光晚年才归隐，王安石变法失败，带着遗憾去世。两人同样拥有少年的豪情和忧国忧民的心，却因政见不同而不愿合作，白白浪费了数十年的美好时光。回顾近代，抗日战争时期，国共合作带来了胜利；而随后的内战让双方分离，导致国力衰弱。那道海峡横亘两地，成了中国人心中的一把利刃。当年无数人被迫离开家乡，直到白发苍苍也无法回归。然而，至今仍有人想将这把利刃变成永恒的伤痕。他们明知大势所趋，却固执己见，不愿合作。难道非要让海峡变成泪水和鲜血，才肯罢休吗？ 古往今来，历史长河中，多少杰出人物因为不肯合作而黯然退场，多少名家因为无法包容他人而默默消失。就像那拿着长勺的人，明明只要互相配合就能吃饱，为什么非要固执地想用自己的长勺喂自己，结果却是一场空呢？大家都明白，独木不成林，众人拾柴火焰高。何必一个人孤单地行走，苦苦探索呢？最多只能留下一个悲壮的故事，成为文人墨客茶余饭后的谈资，这真的是你想要的吗？合作则强大，分裂则弱小，这是无数人验证过的真理。何必互相争斗，让旁观者看笑话呢？不妨放下争斗，主动寻求合作吧。要知道，众人拾柴火焰高。

范文三

中华文字奥妙无穷。将众多聪慧有才之人汇聚一处，便构成了“团”字；将这些才智与智慧紧密相连，便形成了“结”字，团结协作的精神也就此孕育而生。自幼读书时，我们便熟知这句俗语：单根筷子易折断，十根筷子难掰断。这并非无稽之谈。曾看过一部蚂蚁遇火求生的短片，画面背景洁白，仅以黑白红三色呈现。蚁群在巢穴外觅食，一只持火柴的手悄然逼近，侦察蚁察觉危险后，立刻通过触角和肢体向同伴传递信号。面对危机，它们并未慌乱，而是井然有序地层层叠起，没有一只蚂蚁企图独自逃生，最终依靠抱团滚出了火海。听着被烈火吞噬的蚂蚁发出的滋滋声，令人揪心不已，而片尾在白色背景上浮现出的“团结”二字，显得格外有力。人类拥有高智商，却在某些时刻选择逃避，往往缺乏协作意识；反观那些无声的动物，却能将团结做到极致。记得在一次手工大赛前，老师规定每间宿舍需提交一件作品。我们小组决定制作一座房屋，大家共同出资购买材料，发挥各自特长，做自己擅长的事。当成品完成时，大家心中满是喜悦，因为这是共同努力的成果。尽管过程中有人割伤了手指，有人被胶水烫伤，但无人抱怨，最终作品完美无瑕。团结协作能带来最美好的感受。近期有一则新闻震惊全国：一名司机在行车途中与女乘客发生争执，女乘客甚至动手殴打，导致客车坠河，十一人不幸遇难。试想，若在女乘客袭击司机时，其他乘客能团结起来，将其围住或制止，悲剧或许就能避免。团结就是力量，只要大家携手合作，社会便能取得巨大进步。在学习上，若一个班级团结一心、努力奋斗，那么班里的每一位成员都不会表现太差。

范文四

若有人问：“合作真能创造奇迹吗？”我会斩钉截铁地回答：“绝对可以！”记得一个冬日的午后，阳光似乎有些慵懒，躲进了云层深处。我匆匆赶到沁园春，看见童老师手里提着一罐糖果，神神秘秘地溜进了教室。“想不想吃呀？”童老师晃了晃手中的罐子，满脸笑意地环视众人。“想！”同学们齐声喊道。有的伙伴激动得蹦了起来；有的瞪大眼睛，盯着糖果直咽口水；还有的看似镇定自若，实则眼中早已闪烁着渴望的光芒。“太棒了！”童老师带着几分调皮的笑容点点头，“每人一颗，必须直臂吃糖哦。”什么？太阳打西边出来了？难道是我们作文写得特别好，老师发福利了？不管那么多，有糖吃就开心。老师抓了一把糖豆，挨个分给大家。我急不可耐地把手举过头顶，仰起头，屏住呼吸，使劲伸长脖子，把手缩回来，张开嘴，卷起舌头，找准角度。“三，二，一，开始！”我立刻松手，没想到糖豆调皮地擦过嘴角，撞在桌上，仿佛在跟我捉迷藏。我不服气，抓起它，放慢动作，谁知它轻轻碰了一下我的舌头，又溜走了。唉，本以为轻而易举的事，怎么这么难呢？“第二颗糖，可以找搭档哦！依然要直臂吃糖！”童老师举起糖罐，大声宣布。原本安静的教室，瞬间又热闹起来。我和颜璐小心翼翼地找准角度，对准对方的嘴，慢慢递送！哇，终于吃到了，真甜啊！原来这就是合作的味道！就像我们听过的那个关于天堂与地狱的故事，人与人之间，只有相互合作，才能品尝到美食。天堂里的人，正因为懂得合作，才能享用美味的菌汤，才体会到合作的甘甜。“二人同心，其利断金！”这，就是合作的力量。

范文五

今天我要分享的主题是“以宽厚之心待人，靠协作实现双赢”。当年公子纠和公子小白争夺王位，管仲曾差点射杀小白。后来小白登基成为齐桓公，采纳了鲍叔牙的提议，重新重用管仲。齐桓公那宽广的胸怀让我十分钦佩，也正是因为这份豁达，他才成就了显赫的霸业。“大道之行也，天下为公”，如今世界各国携手发展、风雨同舟，各国之间正需要像齐桓公包容管仲那样彼此宽容。唯有互相谅解，才能达成合作共赢。中国向来是一个包容大度的国度，当那些曾经对中国抱有偏见的国家陷入疫情困境时，中国放下旧怨，不仅提供抗疫物资，还派遣医疗队无偿支援。正是这种宽宏大量的姿态，铸就了拥有五千年文明的中国。“泰山不排斥任何泥土，所以能成就其高大；河海不挑剔细小溪流，所以能成就其深邃。”只有对人宽容，才能完善自我。国家之间需要包容，企业之间同样需要。美国多次打压华为，甚至全面禁止华为使用美国软件和技术生产的芯片，但任正非回应说：“自古英雄多磨难，若无伤痕累累，怎得皮糙肉厚？”任正非并未抱怨美国，反而感激美国早期给予的支持。这难道不像齐桓公的气度吗？若非任正非的宽容大度，华为也不会有今日在全球5G领域的领先地位。生活中更需要宽容。人生如登山，宽容是路径，沿着路径攀登才能体会山的高耸；人生如航海，宽容是舟楫，乘舟渡海才能感受海的辽阔；人生如歌唱，宽容是旋律，伴随旋律歌唱才能领略歌的美妙。人与人之间有了宽容才能深入交流，有了宽容才能更深刻地理解人生。宽容体现大国的担当，彰显企业的气魄，也是人生的一种境界。同学们，只有宽以待人、不计前嫌、放眼长远，才能识人辨事，成就一番大事业。

范文六

校园科技节终于来临，大家心里都充满了期待。缘由在于我们年级的活动设计得既新奇又充满趣味。任务要求是将十张报纸卷成细细的长条，再用这些“小棍子”搭建一座能承重的“高塔”。塔身越高越好，顶端还得稳稳托住多本书籍。评判标准主要看“报纸平台”的高度和它能承受的书本重量，此外，团队协作表现和现场卫生状况也会纳入总分考量。 起初，我们要先在班里选拔出两支队伍，代表班级去角逐年级大奖。每队由四名同学组成，我们小组的成员分别是张烁然、卢籽韵、王羲文以及我。随着老师一声令下：“准备，计时开始！”我在心底暗暗祈祷：“务必成功，加油！”时间一分一秒流逝，气氛紧张到了极点。同学们争分夺秒地卷着报纸，目光专注，不敢有丝毫懈怠，生怕浪费哪怕一秒钟。 我们组的分工十分明确：王羲文负责搭建“平台”，我负责剪裁胶带并协助搭建，卢籽韵和张烁然则负责卷报纸及清理现场。我迅速将胶带剪成合适长度，一端固定在桌边，方便大家取用。与此同时，另外三位伙伴也在飞快地卷着报纸。因为大家都急于求成，偶尔会有些小摩擦：“怎么卷成这样？”“太粗啦！”“贴歪了！”……但很快我们发现，急躁和抱怨只会拖慢进度，只有同心协力才能事半功倍。于是，我们开始互相打气：“干得不错，卷得很棒！”“继续加油！” 在彼此的鼓励声中，我们迅速完成了“报纸卷”的制作。尽管粗细略有不一，但整体结构十分坚固。我们将长短不一的纸卷修剪成统一长度，合力搭建起“报纸平台”。当我们试着在上面叠放几本书时，书本竟然稳稳当当，没有倾倒！“哇，我们成功了！”大家兴奋地欢呼起来。最终，凭借“平台”的高度和承载18本科学书的成绩，我们荣获班级第二名，获得了代表班级参加年级赛的机会。这次经历让我们深刻体会到：在团队中，即便存在分歧，只要克服个人情绪，团结一心，就能赢得集体的荣耀！