范文一

时光飞逝，眨眼间我已从一年级那个调皮捣蛋的小家伙，成长为五年级的少年。若要问我最敬佩哪位老师，那非补习班的刘老师莫属。刘老师是个男老师，个子不高，只有一米五，脸庞圆润，双眼细长，笑起来眼睛眯成两条细细的线。他最大的特点就是爱玩。记得上周那堂课……那天，刘老师带着三十根假羽毛走进教室，宣布要玩个叫“天女散花”的游戏。大家听得云里雾里，满脸疑惑。老师笑着解释规则：“大家分两组，我扔出羽毛后，你们拼命吹气，等羽毛全落地，地上羽毛多的组就算输。哈哈，开始！”话音未落，刘老师跃起挥臂，羽毛如花瓣般漫天飞舞。同学们左右奔波，教室里顿时乱成一团。伴着老师得意的笑声和大家气喘吁吁的声音，比赛落幕。随后老师说：“既然大家都体验了，今天我们就写篇关于刚才游戏的作文。”“啊，原来是这样！”全班恍然大悟。原来老师深知我们怕写作文，便用这种趣味方式引导。下课后，大家动笔写作，再无畏难情绪。我正是因此爱上了他的教法。寓教于乐，我为有这样一位老师而自豪，你想拥有这样的老师吗？

范文二

班里迎来了一位新的语文教师，她的嗓音宛如百灵鸟般悦耳动听，容貌亦似花朵般娇艳动人。她留着一头金黄色的长发，双眸明亮有神，待人接物十分亲切，无论是同事还是学生，都对她赞不绝口。她偏爱身着裙装，且每日穿搭各异，显得格外优雅迷人。此外，她是个十足的“书迷”。那些经典名著她都读过不少，书中的人物与情节在她脑海中清晰可见，她总能流畅地复述故事梗概。每读完一本书，她都会精心摘录优美词句，并撰写心得，迫不及待地与我们分享。得益于老师分享的佳词妙语，我们仿佛置身于知识的浩瀚海洋中，收获颇丰。她不仅爱书，更拥有一颗善良的心。记得有一次，老师要求我们取出课本和《五E课堂》，并翻至第二页。当我拿出《五E课堂》时，却怎么也寻不见课本，急得如同热锅上的蚂蚁，团团转。这时，老师走了过来，察觉到我的慌乱，温柔地询问：“小琳，发生什么事了？”我将原委告知老师，本以为会遭到责备，谁知老师非但没生气，还把她的课本借给了我。那一刻，我眼眶湿润，泪水夺眶而出，老师的关怀与体谅令我深受感动。这就是我的语文老师，一位既善良又热爱阅读的老师，我们怎能不喜爱她呢？

范文三

我遇到过不少老师，他们虽然长相各异，有的高有的矮，有的胖有的瘦，但有两个共同点：都是平凡的人，且对待教学一丝不苟。今天要说的这位老师，看似普通，却值得细细描绘。我要用笔给他画一幅漫画。他姓唐，按理说该尊称“唐老师”，但我们偏不。那叫什么？你大概猜到了，是“唐老鸭”！这绰号大家都能想到，那下一个呢？调皮的孩子们又起了个外号：“北京烤鸭”。没错，就是这两个名字！“唐老鸭”是我们的数学老师。他肤色偏黑，左眼旁有一颗显眼的黑痣。他身材高大，常把手插在口袋里。他有个显著特点，就是周身总飘着一股异味。如果“唐老鸭”让我当面批改作业，我定会十分抵触。毕竟他身上的气味堪比毒气弹！每次面批，若不是怕他，我早就捏着鼻子跑掉了。“唐老鸭”极具耐心。遇到难题，他会反复讲解，直到我们彻底弄懂。他还很幽默，课堂上常回荡着我们爽朗的笑声。有回我们笑得太欢，隔壁班的老师都来敲门了！“唐老鸭”最可贵的品质是诚实，敢于认错。有一次，有人没写作业却交了本子。他很生气，打算课上点名批评，却忘了名字，误以为是那个常不写作业的双胞胎中的弟弟，便在课上批评了他。他拿起教鞭（借同学的），正要惩罚，弟弟受不了了，大喊：“不是我！”“我写了！”“唐老鸭”翻开弟弟的本子一看，确实写了。“那就是哥哥了。”他对弟弟说。接着，他转向哥哥大宝，吼道：“你是不是又没写？”“不对，我也写了！”大宝一脸委屈，比窦娥还冤。“啊？”“唐老鸭”仔细检查大宝的作业，真的一道题都没少。“怎么回事？”老师自言自语。他反复查看作业本，终于找到了“漏网之鱼”——昌昌。昌昌是班里常不写作业的学生。老师批评并惩罚了他。随后，“唐老鸭”向双胞胎道歉：“抱歉，我错怪你们了，是我不对，对不起！”他挠着后脑勺，那手足无措的样子，真像个孩子！正是这样有趣的老师，让我爱上了数学，也爱上了学习。谢谢您！老师，您辛苦了，请休息一下吧！

范文四

在我见过的老师里，大家身材各异，有高有矮，也有胖有瘦……但在我心里，最特别的那位就是“熊大”老师。他个子很高，留着利落的黑发，肤色偏深，不过比起非洲人还是白一些。他眼睛不大，鼻梁挺直，嘴巴也很大。笑起来时，那一口白牙特别好看。可一旦他生气，胡子就会跟着抖动，那模样滑稽极了。不仅如此，他生气时脖子还会往前伸，凑向犯错的同学，那架势简直和熊大一模一样（当然，肤色差别还是很大的）。所以，我们私底下都叫他“熊大”老师。其实，“熊大”老师是我们的体育老师。他鬼点子特别多。有一次体育课，队伍刚站好，老师正准备解散，关懿航却跟王梓名聊了起来：“哎，中午吃啥？老铁，待会儿踢球去，我带了……”关懿航说得眉飞色舞，完全沉浸在自己的世界里，但他那大嗓门早就被“熊大”老师听得一清二楚。“关懿航，你出来一下。”老师语气和蔼地说道。结果，关懿航被罚站了。“解散，自由活动！”关懿航看似满不在乎，可当老师喊“男生集合，我们去踢球”时，他的脸色瞬间变了。他后悔极了，但世上哪有后悔药卖呢？我们的“熊大”老师也很天真。还有一次，几个女生上课不听讲，老师提醒后她们仍我行我素。“熊大”老师竟然跑去向班主任卢老师告状了！这就是我们那位既天真、又充满“小聪明”的“熊大”老师。

范文五

她身材高挑，脸上总是挂着温和的笑意，无论走到哪里，都爱穿一袭粉色长裙，显得朝气蓬勃。她就是我们的语文老师——陈老师，名副其实的“舞林高手”。每当上课铃响起，她便伴着悦耳的铃声，迈着轻盈的步子走进教室。站上讲台后，她身姿挺拔，宛如一朵亭亭玉立的荷花。那双明亮的大眼睛扫视过我们，课程便开始了。 有一次，陈老师布置了背书的作业。我正投入地背诵着，突然一个高大的身影停在我身旁。我心里“咚咚”直跳，暗自揣测：“老师是不是要批评我？我哪里做错了吗？”额头上顿时渗出了细密的汗珠。我抬起头，只见她的手臂左右摆动，仿佛下一秒就要拍向我。我吓得赶紧闭上眼，过了好一会儿才敢睁眼。原来，她眯着眼，头微微后仰，嘴角含笑，完全沉浸在自己的音乐世界里。她的脚不停地变换着舞步，这段优美的舞蹈结束后，她又换了一种节奏。我摸摸脑袋心想：“这是老师自创的舞蹈吗？真有趣！” 陈老师值周时也从不浪费光阴，常常跳起自编的舞蹈。每到下课，总有一股魔力把同学们吸引到她身边。因为她的舞姿实在太精彩，围观的同学纷纷拍手喝彩，而陈老师只是笑眯眯地说：“这不算什么！”随即又展示更精彩的动作。我喜欢陈老师，当她翩翩起舞时，就像一只花蝴蝶，深深吸引着我们。

范文六

假如我能翱翔天际，那是您赋予了我飞翔的羽翼；假如我是一株幼苗，那您便是滋养我成长的沃土；假如我是一盏明灯，那是您赐予我青春的光芒！老师，您是我人生路上的引路灯，因此我要向您致以深深的谢意。 高老师曾担任我一、二年级的数学教师。她身材适中，但在我心中，她宛如一把伞，能为我们遮挡风雨；她体型匀称，年约四十，平日里上课喜欢穿着裙子，私下里则常穿运动装；她的头发乌黑亮丽，间或夹杂着几缕银丝，眉毛弯弯如新月，双眸明亮有神；鼻梁挺直，笑起来格外灿烂。 高老师在课堂上要求十分严格。记得有一回，班上一位男生上课讲话，被高老师敏锐的目光捕捉到了。老师罚他站了一整节课，课后又对他进行了一番谆谆教导。从那以后，那位同学上课再也不敢随意说话了。不过，有时候下课一起玩耍时，那个男孩常夸赞高老师，说是她改变了自己！这就是我们的老师，虽然课上严厉，课下却常与我们打成一片。 记得那次课间，我们玩老鹰捉小鸡的游戏，大家玩得十分尽兴，高老师也乐在其中。当时老师扮演鸡妈妈，我们紧紧跟在她身后，忽左忽右地躲闪，最后“老鹰”一只“小鸡”也没捉到。 高老师还有许多业余爱好。每天清晨，她都会坚持跑步锻炼身体。平时，她喜欢在家读书、练字，享受悠闲自在的生活。我非常喜爱我的老师，因为她不仅传授知识，更传递了满满的正能量。尽管高老师因病离世，永远离开了我们，但我们依然深深怀念她！

范文七

老师种类繁多，有的风趣幽默，有的严肃古板，还有的活泼俏皮……而我想“画”像的，是美术班的袁老师。袁老师仿佛从国画里走出来的仙子，总爱穿中国风的旗袍或长裙。她中等身材，戴着长方形小眼镜，镜片后那双大眼睛炯炯有神，显得十分年轻，其实她已经71岁了。 袁老师作画从不打草稿！她专攻国画，国画分写意和工笔两种。画写意时，她不像我们那样先打草稿，而是落笔即入意境。寥寥几笔，一幅意味深长的泼墨画便完成了。画工笔时，她也不打草稿，直接勾线填色，线条精准无误，上色也从不越界。凭借这般高超技艺，袁老师斩获了许多国家级大奖。 袁老师说话也不“打草稿”！有一次，我画完老师布置的作业，随口问：“老师，我画什么？”正专心作画的老师听岔了，惊讶地喊道：“什么？你想死？文诺，你看看咱们的画，画山河、花鸟、祖国美景，你还没去看过呢！”我刚想解释，老师却滔滔不绝地讲起生活的美好和绘画技巧，说着说着竟忘了最初的话题。这逗得全班哄堂大笑，我也忍俊不禁。 这位不爱打草稿的老师，画画不打草稿是因为技艺精湛；说话不打草稿是因为胸中有沟壑。每次看她专注作画，我就更热爱绘画了。这就是我的袁老师，一位可爱的“老顽童”！

范文八

我们要介绍的“漫画”主角，是刚来的宋老师。她不仅教我们英语，还兼任副班主任。宋老师性格多变，偶尔严肃，但平时大多很温柔。她和别的老师不太一样，虽然身材圆润，却显得特别可爱，而且风趣幽默。每天，她都像我们小学生似的背着书包，进教室时常常迟到，那模样真有趣。宋老师长着一双明亮的大眼睛，圆脸两侧挂着耳朵，下巴尖尖的，嘴唇红得像辣椒，十分漂亮。她布置的作业其实不多，但总爱用她的“绝招”：谁上课讲话，就扣小组分；扣分就要多抄作业，扣得越多抄得越多，原本少量的作业瞬间变多。宋老师还有个特点，就是爱吃水果，办公室里常备着水果，休息时就会享用。她总是那么纯真，像天使一样陪伴我们。这就是我的宋老师，你们觉得她可爱吗？

范文九

在谍战题材的影视剧中，总能看到特工们挺身而出、大力协助的情节。而今天，我要向大家揭秘我们班级里的那位“特工007”——也就是我们的周老师。 第一招：静默降临。一阵悦耳的上课铃响过后，教室里依旧喧闹不止。“快来听我新编的曲子——晚风轻拂烧烤摊”、“把试卷借我瞅瞅”、“别抢我的笔”……整个教室简直像个嘈杂的市场。忽然间，四周瞬间死寂，仿佛时间凝固，空气都停止了流动。究竟发生了什么？一股寒意袭来，我下意识地向后门张望。原来周老师正站在门外！她双眼圆睁，目光中似乎在质问：“难道没听见铃声吗？真是胆大包天！”我赶紧端正坐姿，其他同学也吓得吐了吐舌头，乖乖坐好。 第二招：神出鬼没。有一次作业课，同桌正和邻座同学低声交谈。她先探头确认周老师在讲台批改作业，这才放下心来开启闲聊模式。聊了一会儿，同桌似乎有些口渴，便拿起水杯喝水，同时不忘瞥向讲台。我也看向那里，周老师去哪了？同桌的小眼睛里写满了疑惑。她左顾右盼，突然一回头，“啊！”周老师竟然就站在她身后。只见周老师双臂交叉，嘴唇紧闭，正静静地注视着我的同桌。“妈呀！”同桌惊呼一声，慌忙抓起笔开始写作业。 这位007周老师，留着一头乌黑柔顺的长发，戴着紫色边框的眼镜，架着一双黑亮的大眼睛，嘴边常别着扩音器。周老师时而严厉，时而温柔，永远是我心中最敬爱的老师。

范文十

说起咱们班的语文老师耿老师，那真是让人听了就心里发怵。大家见到她，就像小老鼠撞见了大花猫，所以私下里大家都叫她“牛魔王”。不过，这可不是《西游记》里的那个，而是集“牛”与“魔王”特点于一身的存在！ 先说“牛”——那双火眼金睛。上午第二节课的铃声“叮铃铃”一响，这可是语文课，同学们以最快的速度溜回座位坐端正，眼睛死死盯着教室门，等着耿老师出现。没过多久，耿老师走进来，课开始了。大家都竖起耳朵专心听讲，可郑同学却在偷偷玩手表。我感觉耿老师的目光像两道热流，直直地射向郑同学。他好像察觉到了，赶紧坐得笔直，认真听起课来。 再说“魔王”——那河东狮吼般的嗓音。下午第三节的辅导课要讲作文，耿老师走上讲台，眼里仿佛冒着火，“啪”地把一摞作文本拍在桌上：“这次好多同学都是‘下笔千言，离题万里’——完全跑题了！今天放学回去，作文评级在‘良’以下的同学，必须重写一遍，明天交给我，听清楚了吗？”这番吼声让全班原本兴奋的眼神瞬间黯淡。作文没写好的同学低着头，反省自己的问题；写得好的同学眨巴着大眼睛，装出一副无辜的样子。而她，则威风凛凛地站在讲台上，活像一位女王——魔王。 其实，无论是“火眼金睛”还是“河东狮吼”，都是为了让我们好好学习，天天进步呀！我真心爱我的这位“牛魔王”老师。