范文一
“感动”二字我们虽已耳熟能详，但其背后的深意，或许穷尽一生也难以参透。这份爱，唯有用心方能感知。四周的房屋皆陷入黑暗，我家亦然，唯有邻居家透出些许微弱的烛光。我蜷缩在沙发角落，惊恐地注视着那一点光亮，唯恐它熄灭。一旦光消失，我家将彻底陷入黑暗，恐惧也会随之加深。就在我昏昏欲睡之际，烛光骤然熄灭，世界重回无边黑暗，只剩下哭泣的我。恍惚间，我似见无数血手伸来，哭声愈发凄厉，我断断续续地抱怨：“为何偏偏在我独自在家时停电？”此时，门外传来敲门声。开门一看，竟是隔壁阿姨，她微笑着递过一支蜡烛：“拿着吧，我家还有。”我擦干泪水，感激地接过，放好蜡烛后跑到窗前，却发现阿姨家并无光亮，只听见她三岁儿子在啼哭。那一刻，我怔住了——那竟是她家仅剩的最后一根蜡烛，她却毫不犹豫地给了我。
范文二
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”厚重的阴云遮住了太阳，大雁在凛冽的北风中向南迁徙。寒风骤起，让人浑身发冷。深冬的午后，校园里静悄悄的，我们大队部的几名干部正在值日，寒气逼人。忽然，有人喊道：“喂，别乱扔垃圾，那边有垃圾车！”我们循声望去，只见一位清洁工阿姨。她总戴着军帽，穿着深红棉袄和黑裤子，脸上的皱纹显露出她的沧桑。天色暗了下来，仿佛太阳被云层吞没。天空变得阴沉，死寂中传来低沉的声响。病床上的老人呼吸微弱，如同被死神扼住咽喉。旁边的照顾者见状，匆匆说：“我去请医生”，便跑开了。刚到门口，老人又费力地喊住他，他以为有急事，便屏息凝神地听着。
范文三
那天阳光正好。随着放学铃响，大家涌出校门，老师一声“解散”，我们便急着奔向父母。可我在哪儿找爸妈呢？我急得团团转，踮着脚在人流中搜寻。这时，我听见旁边两个同学嘀咕：“不是说今天要下雨吗？”“是啊，结果没下，白带伞了。”我本想笑，却突然一拍脑袋，哎呀！我也带了伞，却忘在教室里了！眼下最要紧的是回去取伞。可书包沉甸甸地压在肩上，压得我喘不过气，这可咋办？我四处张望，终于在人群中瞅见一个熟悉的身影。“能帮我照看一下书包吗？”我客气地问。“不行，我爸妈马上就到了。”好吧，我无奈地叹了口气。忽然，我又看到了同学方涵，便“哒哒哒”地跑过去。“帮我盯一下书包行吗？我回教室拿伞。”“没问题，快去吧！”方涵答应得十分爽快。于是，我像踩着风火轮，气喘吁吁地“爬”上了四楼教室。拿到伞后我又飞奔下楼，等我回到校门口时，方涵还在原地等着。他旁边站着的不是他妹妹吗？为了等我，她热得满头大汗……
范文四
感动，是绝望之际伸出的援手；感动，是寒冬里送来的炭火；感动，是失意时耳边的鼓舞；感动，是困境中彼此的扶持；感动，是历经磨难后喜极而泣的泪水。 记得那个周五的午后，我和几位伙伴正兴冲冲地奔向操场。心里盘算着要是跑得快些，就能抢先踢上足球了。谁知心思全在抢球上，脚下一滑，重重地摔了一跤。右腿瞬间麻木，疼得根本站不起来。 见此情景，同学们立刻围拢过来。耳边响起阵阵关切的询问：“陈洪涛，你还好吗？”“要不要喊你爸妈来？”“还是请老师过来看看？”大家七嘴八舌地关心着。 起初，恐惧和疼痛让我显得格外脆弱，眼泪在眼眶里打转，但在伙伴面前又不好意思哭出声。听着大家的问候，我心里渐渐有了勇气。 试着挪动一下脚，钻心的剧痛袭来，我不由自主地喊出了声。同学们面面相觑，一时有些慌乱。这时，有人提议：“把他扶到平地上休息会儿，看看有没有伤到骨头？”大家仿佛找到了主心骨，手忙脚乱地把我扶下了台阶。那一刻，我心里暖洋洋的，脚上的疼痛似乎减轻了许多。 临近放学，我的脚伤仍未好转。但听着同学们持续的关心，我竟感觉不到疼痛了。我深信，这份关切胜过世间任何灵丹妙药。
范文五
背诵白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”后，我便深深佩服小草顽强的生命力。恰好家门前有一片草地，我便常去留意它。春日来临，楼下的嫩草由枯黄转为翠绿，仿佛给大地披上了生机盎然的新衣。清晨，只听雷声轰鸣，倾盆大雨瞬间落下，地面湿滑，街道积水成河。雨水漫过草地，深达三厘米，将小草完全淹没。待雨停，小草纷纷低头，几乎贴到了泥土里。我本以为它们再也直不起来，谁知一小时后重返现场，小草竟已重新挺立。这真让我惊叹不已。整个夏季，草坪始终翠绿如茵，坐上去毛茸茸的，触感极佳。秋风起时，四周树木叶片变黄飘落，唯有小草依旧青翠。狂风呼啸，树叶几乎落尽，小草随风摇摆，但风停之后，它们依然稳稳地扎根原地。寒冬降临，气温骤降，小草看似枯死。然而我心里清楚，它们并未消亡，只待来年春风拂过，这里又将重现一片绿色的海洋。