范文一
夜色深沉，文具盒里的伙伴们都已进入梦乡。然而，爱丽儿的书房里却传出钢笔与自动铅笔激烈的争执声。钢笔一脸傲慢地嘲讽道：“哼，你这黑乎乎的家伙，真是土气！长得丑也就算了，现在更是毫无用处。看看我，穿着整洁的‘西装’，多漂亮啊！而且我写出的字流畅顺滑，跟你比起来简直是天差地别！”自动铅笔气呼呼地反驳：“别太自以为是了！虽然我确实有些过时，但我写出的字也很圆润。再说，我用错字时，橡皮姐姐能帮忙擦掉；你呢，写错了只能划掉，弄不好还会弄出黑团，难道不丑吗？”钢笔自然不肯认输，他斜眼瞧着自动铅笔，得意地说：“这有什么难的，用涂改液不就行了？你也不看看自己，写硬笔书法时稍微用力笔尖就断了。我可从没出过这种洋相！”“那你的笔尖难道不会摔断吗？”自动铅笔反问。钢笔顿时语塞，半天没说出话来。许久后，钢笔羞愧地说：“对不起，我不该轻视你，其实我们各有长短。”“我也有不对的地方，我们一起进步吧！”自动铅笔也红着脸回应，“我们还是像从前那样做好朋友吧！”书房重新归于宁静，窗外的月亮仿佛也露出了欣慰的笑容。自评：这是老师布置的家庭作业，估计全班同学写的大同小异，各位博友，不要嫌烦呀！
范文二
好朋友之间，偶尔也会因为鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤。那天午后，杨倩来到我家做客。她照例打开电视，挑选自己爱看的节目；而另一频道正播放着我心仪的动画片《蜡笔小新》。这场冲突因此不可避免地发生了。起初，我耐着性子劝道：“杨倩，这是成人节目，咱们还是看动画吧！”她却反驳：“动画片有什么好看的？我觉得这个更棒。”这话让我瞬间火了：“什么？动画片就是给我们小孩看的！你看的这些男女画面简直像耍流氓。”杨倩也不甘示弱地回击：“动画片里难道没有男女？《蜡笔小新》更流氓，这是公认的。”我竟无言以对，也辩不过她。无奈之下，我们展开了“遥控器”争夺战。大家你抢我夺，频道换来换去，互不相让。最终，两个节目都播完了，谁也没看成。妈妈在一旁关切地提醒：“你们这样争抢，纯属浪费光阴。人要学会谦让与理解。”爸爸也语重心长地说：“每个人兴趣不同，不应互相排斥或指责。”听了这番话，我们都不约而同地点了点头。
范文三
生活就像五味瓶，有甜也有酸。其中有一件事让我记忆深刻，你们想知道吗？听我慢慢道来。 那天，“丁零零”的上课铃响了。数学老师正在讲解一道简便运算题，并让我们同桌互相批改。没想到，我和同桌的答案竟然不一样，题目是46乘99。他主张：“直接算46乘100就行。”我却反驳：“得用46乘100再减去46乘1。” 我们俩一直争辩到下课铃响。我坚信自己的做法正确，他也不肯认输。我忍不住再次强调：“46乘100减46乘1，这才是简便算法。”他却大声反驳：“胡说什么！直接46乘100才对。” 我瞥了他一眼，提议道：“要不这样，咱们分别算出简便运算的结果，再算出46乘100的数值，对比一下谁的答案更接近46乘99的真实值，不就分对错了吗？” 最终，我的算法被证实是正确的。我得意地说：“哈哈，我赢了吧！”他却一脸不服气地问：“那又怎样？”我想，这件事之所以让我难忘，大概是因为它是我成长中经历的最激烈的一次争论吧。
范文四
我的同窗名叫成书熠，他手腕上常年佩戴着一只橙色的电话手表。他生得眉毛清淡，双眸明亮，鼻梁高挺，双耳略大。身高约莫一米四，体重五十六斤，为人做事颇为专注。我们同班就读，交情深厚。 记得一个周日，我问他作业是否完成，他答：“早做完了，不过是两张卷子，昨日便已搞定。”我心里嘀咕：似乎不止两张吧，还有两篇日记呢。于是提醒他：“不对，还有两篇日记你没写。”成书熠反驳：“周五老师好像没布置日记呀！”我坚持：“肯定布置了！”他却不信：“没布置！” 为此我们争执起来。我试图用“逻辑”说服他：“若没布置，我怎会有此记忆？”他却说：“若有布置，我怎会毫无印象？”我断定：“准是你忘了！”他坚称自己没错：“不可能，定是你记岔了，我作业都抄着呢！”我也说：“我也抄了！” 双方互不相让，争得面红耳赤，吵了一个半小时。临近傍晚，我放话：“明天走着瞧！”他也回应：“好，走着瞧！” 次日早晨交作业时，大家皆交了日记本。我问他：“这下你服不服？”成书熠心服口服。最终，老师让他中午补写两篇日记。尽管我们会争吵，但事后情谊依旧。这便是我的好同学，也是我的“死对头”。
范文五
近日，班里围绕“武松打虎是否合理”这一话题，展开了一场既精彩又激烈的辩论。辩论一开始，气氛就十分热烈，同学们个个情绪高涨，争得面红耳赤，互不相让。男生代表王民站起身来，拍着胸膛，一脸自信地表态：“我觉得武松打虎是不对的，这违背了法律，不能随意杀害动物。因此，我认为他的行为是错误的！”女生代表吕娟也不甘示弱，她推了推眼镜，从容不迫地反驳：“我们不同意。武松打虎是对的，因为他是在保护乡亲们的性命。如果当时他没打死老虎，老虎只会更猖狂，百姓将陷入危险。所以，武松的做法值得肯定。”“我支持刚才吕娟同学的观点，这做法没毛病。况且当时并没有现在的法律法规，在旧社会那不算犯法。”我迫不及待地举手，为吕娟补充道。辩论还在继续，思维的火花不断碰撞……这时，老师轻敲讲台，微笑着示意大家安静：“同学们说得都很棒。关于‘武松打虎对不对’确实没有标准答案，但我们要记住，绝不能随意伤害动物。我们要与动物平等相处，友好相待，给它们一个温暖安全的家！”话音刚落，台下便响起经久不息的热烈掌声。这场辩论的“风波”总算平息了！
范文六一
清晨，王晓龙去姑姑家做客，却把文具忘在了家里。阳光洒在书桌上，文具们这才伸着懒腰醒来。见小主人不在，它们顿时精神抖擞，连口风琴都哼起了歌。有人调侃：“别哼了，你的曲子哪有我钢笔的好听，小心被吃掉！”汉堡不服气地反驳：“要不是我让小主人有力气，你能写出好字吗？”墨水瓶也不甘示弱：“哼，没我墨水，你的笔怎么写字？”语文书也赶来插嘴：“没我，小主人怎么写字？”尺子家族争辩道：“没我，画不出精准的角和线。”铅笔说：“也有我的功劳！”数学书气喘吁吁地跑来：“大错特错！没我，怎么画垂线、正方形？”大家不再理会它，纷纷涌向课桌比试高低。“我！”“我！”这时，字典神父走来劝解：“大家都是为了小主人学习，谁不厉害呢？”听了这话，大家羞愧地低下了头。从此，它们和睦相处。