写作是记录人类一种独特且目标明确的社会实践活动的方式，它源于满足社会生活实践的需求，也是人们汲取社会知识、适应社会发展的必然结果。

范文一

曾读过一句：“来日方长，今日的你已成了陌生人。”心头忽然涌起一阵无端的感伤。转眼间，盛夏再次降临，但这次截然不同，因为我们即将挥手告别。同窗两载，如今终究要各奔东西。脑海中浮现出昔日的欢声笑语与嬉闹争吵，不知不觉间，眼眶竟有些湿润。只因那次分班，我们得以相逢，这既是缘分，也是幸运。两年时光，折算成二十四个月、七百多个日夜，乃至上万小时的相处，竟在眨眼间匆匆流逝。往事终将如轻烟般消散，唯有耳边回荡着同学们清脆悦耳的笑声。 毕业季来临，七十八人的集体就此解散。依稀记得下课前，我们曾大声倒数：“五！四！三！二！一！下课！”伴随着铃声欢快响起，老师无奈地摇摇头，而我们则哄堂大笑，聚作一团。班里有个“柠檬家族”，他们总是一起“对付”老师，引得大家捧腹大笑。往往到了离别时刻，才懂得珍惜。曾经那些调皮捣蛋的同学，为何此刻显得如此可爱？曾经喧闹不断的课堂，为何突然变得安静宜人？曾经觉得枯燥压抑的校园，为何此刻又显得如此亲切？ 或许我们再也无法踏入那间熟悉的教室，再也无法向老师撒娇，或是向同桌恶作剧了。第二个夏天，教室里依然坐满了人，可惜主角已不再是我们要。我们就这样散去了。也许友谊经不起岁月的冲刷，终将生锈，变得遥不可及。凝视着阳光下那七十七双眼睛，看着那张天真烂漫的毕业照，虽然脸上笑容灿烂，内心却波澜起伏。又是一年毕业时，我曾来过，如今又要离去。人虽不在，那份感觉却依旧留存。

范文二

忆起你们时，窗外正下着雨，雨水混着泪水滑落，思绪在回忆中肆意蔓延……你们此刻身在何处？是否正享受各地的风景？曾经约定好毕业后一起尽情狂欢，如今却已天各一方。那些我们共同度过的疯狂时光，那段并肩走过的岁月，虽然人群已散，但记忆依然清晰有序。 毕业后，我再也没去那个老旧的操场漫步，再没回教室看一眼，也再没和同桌拌过嘴。还记得曾并肩走在操场上，讲着各种笑话，总有人笑得眼泪直流，互相调侃彼此笑点低。我常和你手牵手大步前行，仿佛整个世界都只属于我们，在那方寸之地转来转去。 记得上课打瞌睡时，同桌会帮忙放哨。或许“同桌”这个特殊的角色，早已不知不觉地深植心底。即便独处时，那些琐碎的快乐也会浮现，在昏暗的光影中，折射出曾经那个无拘无束的自己。 男女生总是一起挤过教室冲向洗手间，哈哈，上课与下课仿佛成了两个极端。那些年，那些人，那些我们肆意挥洒的青春。花瓣落入泥土散发清香，照片里藏着年少时光，浮尘点缀了岁月，岁月也映衬着浮尘。几度轮回，回到我们曾相伴的地方，昔日景物依旧，晨光环绕，致那些陪我度过美好记忆的你们。 那些年，你们陪我疯闹，光阴记录了你们的足迹，这是最长久的羁绊，也是最纯粹的情感……终有分别的一天，就像风筝终将飞远，但线头留在原地；我们也会分开，但把微笑定格在初遇的时刻，永不遗忘。一别是如今，再别是未来。但这心的距离，只是开始。你们是我此生最重要的回忆！

范文三

成长的旅途中，友谊宛如一段璀璨的岁月。——题记 我与他的缘分始于四年级。他身形小巧，比我矮半个头，却长着一双炯炯有神的大眼睛，若放在二年级里，绝对算个帅气的小男生。他酷爱学习，年年荣获“三好学生”称号。他叫曹钢，曾是我小学时的班长。我们情同手足，常常结伴学习、写作业。可惜好景不长，六年级毕业后，尽管我们在同一所中学就读，却分属不同班级和教学楼。如今，能交流的机会仅局限于宿舍。以前，我常频繁光顾他的寝室，在那短短的三十分钟洗漱时间里，我们匆匆交谈几句，许多心里话却难以尽述。如今，老师严禁串寝，我们相处的时间更是大幅缩减。 难忘我们初次合作，是在小学老师布置手工任务时。我买好马达来到他家，他早已在门口等候。见我到来，他微笑着迎上前，大方地牵起我的手，带我进屋。我们用小锤子将废旧牛奶罐的铁皮敲平，再用剪刀剪成扇形叶片，边缘微微弯曲。我们在叶片中心钉个小孔，套在马达轴上。若有操作不当，曹钢总会及时指正。他将马达与电池用导线连接，小风扇随即飞速旋转，送来阵阵凉风。忽然，扇叶脱落，直冲我飞来。我本能地抬手遮挡，手掌被划破，碎片落地。曹钢急忙关切地询问我是否疼痛，并拿来医药箱。他先为我清洗伤口，细心撒上消炎粉，贴上创可贴，最后温柔地问：“征陶，还疼吗？要是疼，我撕开重贴。”我摇摇头，伸出手说：“咱们交个朋友吧！”他爽快答应：“好，有福同享，有难同当。”从此，我们形影不离。 友谊是神圣的存在，不仅值得推崇，更应永远赞美。它是慷慨与荣誉的源泉，是情感与仁慈的纽带，是团结与力量的象征。我期盼，我和曹钢的友谊能地久天长。

范文四

“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”这首《朋友》的旋律至今仍在耳畔萦绕，我的挚友身影也时常浮现在脑海。尽管……她已不在我身边……她是一位纯真善良的女孩，我们都唤她作“百合”。在我心里，她始终如百合般纯洁美好，况且，她本人也格外喜爱这种花卉。她是我的知己，是我心灵相通的伙伴。我们之间的默契，甚至超越了亲姐妹。风雨坎坷，我们共同承担；日夜更替，我们携手度过。最令我铭记于心的，是我们许下的“约定”。 在即将升入初中的那段时光里，我们都经历了不少艰辛。学校频繁组织考试，旨在锻炼我们的应试技巧。就在期末最后一场测验中，我却失利了。试卷发下来那一刻，我的心沉重得仿佛背负千斤，我不禁失声痛哭。就在这时，一只温暖的手出现在我面前，“百合”面带微笑地对我说：“跟我来。”“干嘛呀？”我没好气地白了她一眼。她紧紧拉住我的手，带我来到了楼下。 花坛里的花朵正值盛放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，红、绿、黄交织在一起，令人心旷神怡。然而，这片景色我们早已看过无数遍，还有什么新鲜感呢？我满脸疑惑地看着她。突然，她指着花朵问道：“过来，你仔细看看，有没有发现什么特别之处？”我反复端详着，“不就是一丛花吗？有什么了不起的？”烈日当空，汗水不断滴落。“真热啊！”我抱怨道。“为什么花儿不惧怕炎热呢？”她凝视着那些花朵问道。“傻丫头，”我随口答道，“花要是怕热，怎么会在夏天开放呢？” “那是因为它们拥有勇气，”她转过头认真地说，“人也要有勇气，要勇敢地直面挫折与困难，就像这些花，无论天气多炎热，依然绽放得绚丽多彩。”我突然觉得她的话并非毫无道理，尽管这缺乏科学依据。 临近考试，我们即将分离，但我衷心希望自己能成为你生命中最好的朋友。我在心底默默祈祷。转眼间，初中三年即将结束，中考在即。“百合”，我会永远记住你。花朵或许无法抵挡炎热，终会凋零，但我们的友谊之树将永远常青。

范文五

步入初三，我们褪去了昔日的稚气与天真。眼前是父母的期盼、老师的厚望以及个人的未来。这一切重压好似空气中缺氧，让人窒息；又像给苍鹰的翅膀绑上沉重的作业，令它无法在蓝天搏击，只能疲惫不堪。读书时，见蝴蝶飞舞，我满心羡慕——它们无忧无虑，在花间自由嬉戏。它们拥有美丽双翼，能与天空拥抱，亲吻花朵，牵手小草。于是放下书本，心烦意乱，难以为继。其实，我想找人倾诉，可话题总绕不开考试、分数和中考。无论走到哪，压力如影随形，让人喘不过气。在家时，我假装看书，手捧书本，脑内却思绪乱飞，常莫名烦躁。 直到近日，从书中读到蝴蝶破茧时的痛苦与无助，我才恍然大悟。初三实则是人生一段充实的旅程。正如蝴蝶需经历破茧之痛，方能生出美丽翅膀。我们是否有能力破茧？羽翼是否足够丰满？小鸟历经无数次试飞才学会翱翔，因此，我们不应再被压力阻挡，而应化压力为动力，努力汲取养分。终有一天，我们将拥有坚不可摧的羽翼，在风雨中自由飞翔。面对初三的压力，唯有承受并奋起直追，才是明智之举。 想想一朵小花，能在荒野中独自摇曳，将卑微站成高贵；一头骆驼，能穿越茫茫旅途，将寂寞化作颂歌。花与骆驼尚能做到，我为何不行？不要抱怨，不要消沉。我是个聪明的人，自然要成为那个奋起直追的智者。九年级给予的压力越大，我的动力便越强。带着这份压力，走出五味杂陈的初三，迈向多彩的人生。