范文一
有人觉得拥有爱是最大的幸福，有人觉得获得成功的那一刻最快乐，还有人认为成为亿万富翁才叫幸福。但我立刻反驳道：“不，我认为帮助他人才是最幸福的。”虽然这件事像宇宙中微小的星辰、沙漠里细小的沙砾或树上普通的一片叶子那样不起眼，却深深印在我的脑海里。 那是一个酷暑难耐的中午，烈日当空，大地仿佛被烤焦，我们就像在铁板上煎烤的食物。大家争先恐后地往家跑，想赶紧吃午饭，那模样就像被太阳打败的逃兵一样狼狈。正当我准备离开时，耳边传来焦急的声音：“敏敏，这题怎么做呀？”原来是数学老师留下了没改完错题的同学。那位女同学只能乖乖地改正错误，否则就别想摆脱老师的“魔爪”。 我走过去问：“怎么了？”她叹了口气说：“没办法，老师太严格了，连一道题都不放过。”我同情地说：“你真倒霉。”她皱着眉头求助道：“这道题我想破了头也想不出来，你能教教我吗？”看着她像热锅上的蚂蚁一样团团转，我仔细读题后说：“你注意看看上一题和这一题的联系。” 她疑惑地说：“上一题的三分之一没有单位，而这一题有单位，这有什么关系呢？”我解释道：“上一题没有单位，说明它是分率，所以要用对应量乘对应分率。而这一题有具体数量，地位相同，题目要求剩下的部分，直接相减就行，不需要乘法。” “哦——我明白了！”她恍然大悟，飞快地动笔完成了任务。“写完了——太谢谢你了！真的非常感谢你！”她一边跑向办公室，一边不停地向我道谢。这感激的声音在教室里久久回荡，难以忘怀。 这时天色已晚，我心里一紧：哎呀，这么晚回家肯定会被骂的。于是我飞奔回家，尽管担心被责备，但心里却美滋滋的，因为帮助别人的感觉真好。路过时，我听到一位大人感叹：“以前雷锋需要老奶奶照顾，现在却是老奶奶需要雷锋啊。”是啊，我们每个人都应该乐于助人，做一个大家喜爱的小雷锋，这本身就是一件充满幸福的事！
范文二
凛冽的冬夜，我归心似箭。寒风如刀割般刮过面颊，吹得我直打哆嗦。“太冷啦！”我忍不住抱怨。不远处，一位瘦弱的老人正推着三轮车艰难上坡。他双臂用力撑车，双腿拼命迈步。衣着单薄的他，仅穿着一件背心、粗糙的小褂和补丁裤子，脚上的鞋也破了。冬夜中，老人布满皱纹的脸因寒冷而紧皱，充血的眼里透着痛苦。“咳咳……”他大口喘气，寒风掠过黝黑皮肤，让他止不住颤抖。我想帮他，可看着那蜡黄消瘦的脸，又觉得天太冷，让人害怕。“走吧，又不止我一个。”我安慰自己。见老人再次咳嗽，我心一横：管他冷不冷！顶着路人疑惑的目光，我冲过去，毫不犹豫地从后面托起三轮车，用力向前推。车真重，老人平时怎么推的？真累啊！看着老人惊讶的眼神，我暗自偷笑。片刻后，在两人的合力下，车终于上了坡。老人长舒一口气，惊讶又感动地看着满头大汗的我。他皱纹舒展如花开，笑着拉住我的手：“好孩子，好孩子，咳咳……”我红着脸说：“没事，举手之劳。”在感激与路人赞许声中，我害羞地告别老人回家。心里甜滋滋的，像吃了蜜。想起老人欣慰的笑，我开心极了。正如那句话所说：成全他人的快乐，才是自己快乐的源泉。
范文三
早读课铃刚响，高老师便出现在教室门口。她扫视了一圈，眉头紧锁：咦，中队长董华怎么不在座位上？他可是从不迟到的呀！ 课上到一半，一阵急促的敲门声打破了宁静。门开了，竟是董华。他满脸通红，头发凌乱，双眼浮肿半睁，还不住地咳嗽。高老师严肃地说：“董华，你身为中队长带头迟到，先回座位听课，下课来办公室！” 十几分钟后，下课铃响。董华低着头，慢吞吞地走进办公室。高老师严厉地问：“今天怎么迟到了？”董华支吾着说：“老师……” 原来，董华父母出差，留他独自在家。他虽自理能力强，父母很放心，但昨夜突发暴风雨。董华吃饭时，突然想起教室窗户未关，学习园地里的创意设计明天就要被大队辅导员检查，若不关窗，大家的心血岂不白费？他立刻披上雨衣，匆匆赶往学校。 关好窗户后，他看见一个小同学站在校门口，焦急地望着大雨，眉头紧锁。董华心想：他没带伞，我作为中队长应以身作则。于是脱下雨衣递给他。小同学感激道：“谢谢大哥哥！” 没了雨衣，董华冒雨跑回家，成了“落汤鸡”。他头晕沉沉，吃了药便睡了。第二天头仍不适，但他坚持上学，晃晃悠悠走到学校时，已上课。 高老师听完笑了，带董华回教室，向大家说明了原委，最后说：“大家要学习董华助人为乐的精神。”
范文四
早读课铃一响，高老师便出现在教室门口。她扫视了一圈，眉头紧锁：中队长董华的空座位上怎么没人？他可是出了名的守时啊。正当高老师准备讲课，一阵急促的敲门声打破了宁静。开门一看，竟是董华。他满脸通红，头发凌乱，双眼浮肿半睁，还不住地咳嗽。高老师生气地批评道：“你身为中队长，竟带头迟到！先回座位听课，下课来办公室！” 十几分钟后，下课铃清脆响起。董华低着头，磨磨蹭蹭地来到办公室。高老师严肃地问：“今天为什么迟到？”董华支支吾吾地说：“老师，其实……”原来，父母出差，董华独自在家。虽然父母放心他的自理能力，但昨晚突发暴风雨，董华吃饭时猛然想起教室窗户未关，里面贴着的创意设计明天就要被大队辅导员检查，若被雨淋湿，大家的心血就白费了。“不行，得赶紧去！”他披上雨衣，冲进雨幕，飞奔到教室关好窗户。 此时，他看见教学楼门口站着一个小同学，正焦急地望着倾盆大雨，眉头紧锁。董华心想：他没带伞，我作为中队长理应帮忙，便脱下雨衣递给他。小同学感激地说：“谢谢大哥哥！”穿上雨衣后，小同学离开了。没了雨衣的董华只能冒雨回家，到家时已浑身湿透，头晕目眩。他吃了药便沉沉睡去。 第二天，董华仍感不适，但坚持上学。他勉强起床，摇摇晃晃地赶到学校，已上课许久。高老师听完原委，笑了，带他回教室，向同学们如实说明了情况，并说：“大家要学习董华助人为乐的精神。”学校在全校大会上表扬了他，董华心里甜滋滋的。
范文五
“赠人玫瑰，手有余香。”这句广为流传的话，相信大家都耳熟能详。生活中，有人只把它挂在嘴边，面对他人的窘境却冷眼旁观；而有人则真正将助人为乐奉为准则，时刻伸出援手。坦白讲，我正是后者。毫不夸张地说，无论是妈妈还是好友，都一致认可我是个热心肠。 在校期间，若有同学遇到难题向我请教，我总会耐心拆解步骤，直到对方恍然大悟；下午放学后，若老师留我协助处理事务，往往天色已晚，即便那天并非我值日，我也常以“志愿者”自居，主动帮值日生打扫教室；记得刘林洋同学骨折时，我每天放学都帮他背书包，还因此得到了老师的夸奖。 课余生活里，我也热衷于帮忙。无论是外出购物还是搬运重物，只要看到大包小包，我就忍不住想分担，否则心里就不舒坦；当朋友负重前行时，我也定会搭把手。周六上午去上二胡课，若我能帮女生背提乐器，肩上手上沉甸甸的，我才觉得心里踏实。 面对他人的困境，我始终全力以赴。比如汶川地震时，电视里灾区百姓的艰难处境让我揪心，我毫不犹豫地捐出了积攒的压岁钱，前后三次共计两百多元；还有一次，随母亲探访一位七十多岁的孤寡老人，她靠捡废品维生，却抚养大了两个弃婴。这份坚韧令我动容，回家后我便和妈妈一起带上衣物书籍，再次用压岁钱去看望她们。 “帮助”二字，字典释义为“出力、出主意或给予物质精神支援”，而在我眼中，它是“让他人获益，让自己快乐”的行为。这样一举两得的美事，我们为何不欣然去做？古语云：“滴水之恩，涌泉相报。”让我们时刻准备着，互帮互助，争做乐于助人的好少年！
范文六
正如七彩棱镜能折射出斑斓的光影，每个人也都有着独特的闪光点。有的同学生来聪慧，成绩拔尖；有的同学习惯灵巧，才艺双全；而我呢？我拥有一颗善良的心，因为我爱帮助他人。记得去年的一天傍晚，我放学往家赶，天色已近黄昏。正当我步履匆匆时，忽然瞧见前方有位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶。咦？那不是住13楼的杨奶奶吗？只见她吃力地拎着一大筐蔬菜，步履蹒跚，腰背几乎弯成了弓形，额头上还挂着如雨滴般的汗珠。见此情景，我心里十分不忍，心想：“要是帮奶奶提菜，回家时恐怕早已天黑，而且今晚还有好多作业要写。可如果不帮，杨奶奶这么累，说不定走几步就撑不住了。”最终，我决定伸出援手。我不顾天色已晚，快步跑到杨奶奶身旁说：“杨奶奶，菜这么重，路还远，让我帮您提吧！”杨奶奶听后，温和地笑着对我说：“佳佳，谢谢你，你真好。天快黑了，快回家吧，妈妈在等你呢。”“没事，我帮您提回去！”我一边搀扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来。没过多久，我觉得胳膊酸痛，双腿像灌了铅一样沉重，真想放下歇会儿，但怕杨奶奶担心，我强装轻松继续前行。十多分钟后，我终于把杨奶奶安全送回了家。临走时，杨奶奶叫住我说：“等一下。”只见她拿出一把手电筒递给我：“孩子，路黑，回家用这个照路，小心点。谢谢你，佳佳。”“杨奶奶，再见！”回家的路上虽然漆黑一片，但杨奶奶手电筒的光亮照亮了我的前路，她的关怀驱散了寒意，让我心里暖洋洋的。而且，因为做了一件好事，我心头喜滋滋的，就像吃了糖一样甜。我就是这样一个乐于助人的孩子。我喜欢帮助别人，每当看到在自己协助下，他人顺利渡过难关，我心中便会涌起一股难以言喻的自豪与幸福，因为我体会到了自己的价值。而且，互助让我们的心贴得更近，让我们像家人般亲密。助人为乐真美好！我愿继续帮助那些需要帮助的人，让生活充满七彩阳光！