人总有一些烦心事，我也不能免俗。正值青春期的我，烦恼更是接踵而至。其中最让我头疼的，就是体重问题！
范文一
大家可能觉得这种小插曲微不足道，轻而易举就能化解，可对我来说却并非如此。因为这事儿，我大半个学期都没能安心上过几回课。记得那天中午，老师留了一大堆作业，要求我们在下午第一节课前全部搞定。吃过午饭，我便趴在桌上专心致志地动笔。就在这时，我的同桌——那个走路歪歪扭扭、衣服总是皱巴巴、书包也脏兮兮的男生，突然用胳膊肘戳了戳我，说道：“嘿，熊猫，借我修正带用用。”我心里咯噔一下，他干嘛叫我“熊猫”？难道我长得像熊猫吗？于是我不耐烦地回了一句：“别叫我熊猫，听见没？”但还是把修正带递给了他。随后我没再看他，继续埋头写作业。没过多久，我听见那男生一边小声嘀咕着“熊猫”，一边发出嗤嗤的笑声。这下我彻底火了，提高嗓门质问他：“你为什么总叫我熊猫？我长得像熊猫吗？”“谁让你戴着一副黑框大眼镜？明明就像熊猫嘛，你们说像不像？”同学们纷纷转过头来，哄堂大笑，而他脸上始终挂着那抹神秘兮兮的笑意。我又气又羞，却一时语塞，说不出话来。从此，“熊猫”成了我的标签，让我十分反感。班里几个男生就爱给人起外号，他们还叫我“滚地瓜”、“红薯”、“皮球”等。还有一次，他们在教室门口齐声喊：“熊猫，熊猫！”害得我独自跑到校园角落哭了好一阵子。我该怎么办呢？后来妈妈察觉到我在校不开心，反复询问，我终于把烦恼倾诉出来。妈妈说我长大了，鼓励我自己处理。她建议要么告诉老师，让老师批评那些男生，制止这种行为；要么我自己去和他们谈，指出起外号是不对的。我斟酌再三，决定不找老师。终于有一天，当同桌再次喊我外号时，我鼓起勇气，在全班面前大声说道：“别再叫我外号了，如果我也给你起外号，你会高兴吗？”他低下头，半天没吱声。我真希望下学期开始，没人再叫我的外号了。我盼望着，期待着……
范文二
烦恼偶尔如同天际的阴霾，毫无预兆地降临，让人猝不及防。这不，刚踏进教室，音乐课代表李文文就带来了一个令人头疼的消息：“下周要进行识谱考核，采取逐个视唱的方式，每人负责一段。”天哪，我的心瞬间凉了一大截。前几节音乐课，我光顾着钻研几道数学竞赛题，压根没把心思花在五线谱上。之前的视唱练习都是四人一组，我只能跟着别人张张嘴，好在老师没察觉。我原以为这次考核也是小组形式，到时候再混过去就行。没想到，音乐老师突然来了个“绝杀”，这分明是让我出丑嘛！看着李文文挤眉弄眼、口若悬河的样子，我觉得她简直是在嘲笑我，心里那股气真是难以言表。整个下午，我都烦躁不安。唉，那恼人的五线谱，那些讨厌的小蝌蚪！好不容易熬到放学，我带着满腹心事回到家。小猫花花见小主人归来，立刻跳到我身边撒娇。它哪知道我心情糟糕，还不知趣地“喵喵”叫个不停。我伸手把它从椅子上推了下去，还用脚尖踢了一下。花花发出一声呜咽逃走了，那模样显得格外可怜。到了饭点，妈妈见我无精打采，连忙询问是不是身体不舒服。我摇了摇头。妈妈又问是不是遇到了难题，我依然沉默不语。妈妈劝我把事情说出来，也许她能帮上忙。这可是识谱考核，要一个个单独视唱，她懂五线谱吗？她认识那些小蝌蚪吗？可妈妈还是不死心，经不住她反复劝说，我只得坦白心中的烦恼。妈妈面露难色，表示她不识五线谱。唉，她平时音乐感就不好，这也能理解。但妈妈接着说，没掌握可以重新学嘛！你的好同学李文文不是课代表吗？她住在隔壁小区，明天周六，你去请教她，然后回来好好练习，说不定就能学会呢？对啊，我怎么没想到这招呢？明天找她帮忙，凭我的聪明才智，这几段五线谱算得了什么？我立刻拿起电话，拨给李文文，预约时间……心头的烦恼就像天空的乌云，不可能永远停留。遇到困难，只要正视它，想办法解决，烦恼就会消散，阳光便会重新洒满心间。
范文三
透过玻璃门望着外面的身影，我久久伫立，沉默无言。父亲是个生意人，终日忙碌，常常在外奔波，深夜才归。读小学时，我每晚都盼不到他，便先睡着了。如今，我常写作业到深夜，总能听见他回家的脚步声。然而，儿时渴望的陪伴，此刻却成了负担：“喂，王总好，货到了吗……”夜深了，他依旧旁若无人地通着电话，对方似乎也很精神，聊个不停。那时的我，正苦思冥想写作文，绞尽脑汁解数学题，思绪却被电话声频频打断。窗外的喧闹渐息，路灯也暗了下去，但堆积的作业本阴影仍遮住了台灯的光。我就这样熬过一个个夜晚，他的电话却从未停歇。有时，他还会因电话那头的人而愤怒争吵。这噪音终于让我忍无可忍。“你还要打多久？天天吵！”父亲惊讶地看我一眼，点点头，却转身继续通话。“你守着手机和生意吧！”我跑回屋，锁上门。心中满是愤怒，想砸了他的手机；又觉得委屈，泪水滑落。我的爆发似乎奏效，随后几晚电话声没了，我也能专心学习。可我从未想过，父亲晚上是如何谈生意的。那晚，数学题难如“变态”，大半写完，最后一道却解不出。问母亲无果，我找父亲，却不见踪影。最终，在阳台角落被遗弃的椅子上，我找到了打电话的他。玻璃门隔开了声音，让我能安静学习，却也隔开了室内的温暖。初春乍暖还寒，他肯定受冻了，但玻璃门挡不住他对家的付出和对我的包容，他仍努力为我们营造更好的生活。我的烦恼如石头，父亲替我搬走了。可他身上的巨石，又有谁帮他挪开……“爸！”我眼中泛起雾气，“您进屋来吧！”
范文四
时光飞逝，转眼我已踏入初中校门。课业负担加重，烦恼也如影随形，压得我有些透不过气。以前每逢周五，我总爱尽情玩耍，释放紧绷的神经。如今，作业成了主角，玩耍被学习取代，快乐似乎被知识挤压殆尽。并非我不爱学习，只是无尽的书写与计算实在枯燥。我原以为“快乐至上”，现在却被迫接受“学习第一”。这压力主要来自母亲。 有一次，我写完作业打开电脑，正沉浸其中，母亲却迅速关机。我顿时怒火中烧，质问为何打断我的兴致。母亲却一脸平静地反驳：“你上初一了，该多学习，别还当自己是小学生。”我想争辩，但见她面露不悦，只好把话咽下，乖乖回去学习。 晚上，我认真完成了所有功课，想再玩会儿电脑，以为既然学完了就能放松。母亲却连珠炮似的发问：“学完了？认真了吗？预习复习做了吗？题目检查了吗？别浪费大好时光，别重蹈我们的覆辙。”我虽不情愿，但也无可奈何，只能继续学习。 有时我正读中外名著，母亲一把夺过，换成教材习题。以前她挺支持我看书，初一后却只允许看与考试有关的书籍，漫画更是禁书。此外，母亲还给我报了新概念英语班。起初觉得轻松，后来难度增加，周三还要听课讲题，本就繁重的作业更是雪上加霜。周日本该休息，我却要早起学英语，周六上午还得练乒乓球，真是累得精疲力竭。这便是我的烦恼，你是否有同感呢？
范文五
想必每个人都有各自的苦恼，其中不少源于那些难以根除的陋习。若能成功改正，定能获益良多。然而奇怪的是，即便你一心想要摆脱，偶尔改掉后，不久又会重蹈覆辙，让人倍感困扰。这种状况常令人焦头烂额、狼狈不堪，不知大家是否也有同感？我也有不少烦心事，特别是那些想改却改不掉、改了几天又复发的坏习惯。 我自认在数学上缺乏天赋，学习起来颇为吃力。按理说，男生应在数理化上占优势，可我偏偏偏爱语文、英语和历史等文科，还扬言将来要选文不选理。每当上数学课，听老师讲课我就昏昏欲睡，表面上在参与讨论，实则是在和同桌窃窃私语，只有被点名回答问题时才瞬间清醒。起初我以为是那几天没休息好才导致精神萎靡，但近期我通常在九、十点钟就寝，第二天理应精力充沛才对。更蹊跷的是，以前上某些课时，哪怕是第一节课，我也头脑清醒、毫无倦意，反而充满干劲；可一到数学课，听着听着就犯困，或者忍不住闲聊。 我怀疑自己已陷入恶性循环，若继续这样下去，后果不堪设想，数学成绩恐怕真要一落千丈了。虽然我喜欢文科，但这并不意味着可以放弃数学。如果数学基础打不牢，将来初二的物理、初三的化学又怎能学好？老师曾说数理化是相通的，数学好了，理化自然没问题，可见数学之重要。老师还说，数学最能拉开分数差距，这话一点不假。若数学完全不会，可能连选择题都蒙不对，真是颗粒无收；但只要懂一点，哪怕大题只写几个步骤也能得分。相比之下，英语和语文很难拉开太大差距。 归根结底，我认为这几天之所以不认真听讲，是因为仗着自己以前学过，觉得再听一遍枯燥乏味。此外，因为爸爸是数学老师，我产生了依赖心理，平时没好好学，导致上课时脑子转不动，这才犯困。也许只要认真听讲，让思维跟上，情况就不会如此糟糕。唉，学习终究要靠自觉。数学学好了，其他科目也能分析得更透彻，做阅读理解也不费劲，思路更清晰；若放任自流，那就真的一窍不通了。只有脚踏实地，一步步认真听讲、刻苦学习，才能学好数学，这个烦恼或许就能消除吧。
范文六
我在心里默默反驳：“不，先生其实只是太过温柔罢了……”然而这句话终究卡在喉咙，没能说出口。我心中的困扰，源于旁人对我推崇太宰治先生这一行为的误解。他便是那位大名鼎鼎的文豪太宰治。大众普遍视他为阴郁、晦暗的存在，其作品似乎也在印证这种刻板印象。但在我的认知里，先生实则是一位极尽温柔之人，他对世间的绝望，恰恰源于他过于敏感温柔的灵魂，无法与这个粗糙的世界相容。正是这些文字，让他成为我心中的挚爱。 向他人倾诉这份喜爱并非易事，这绝非客套，而是我切身的痛楚，也是我烦恼的根源。当有人询问我推荐书目时，我毫不犹豫地提及《人间失格》。然而，对方仅扫了一眼简介，便轻率地断言：“内容如此阴暗，作者一定很抑郁吧！”我本想解释先生只是太温柔，却无从开口。这句简单的话，在不懂先生的人听来显得莫名其妙，于是我便不再争辩。但我对先生的倾慕之情是掩藏不住的。 随着书架上先生的著作日益增多，妈妈察觉到了我对先生的喜爱与敬仰。那感觉就像星星仰望月亮，虽身处同一片夜空，却散发着截然不同的光辉。我以为最懂我的妈妈定能体谅我，可她同样认为先生是一个阴郁的人。这种情感错综复杂，我完全理解众人为何觉得先生黑暗，但我内心对先生的那份深情却无法抑制，同时也期盼着能被他人理解。要知道，温柔并非只有我们惯常认知的那一种，先生的温柔便流淌在他的字里行间。我偶尔想责怪那些不解之人，却又觉得自己理亏。 在一个被烦恼缠绕的夜晚，我梦见了他。那是前年的一个冬天。那一年，我记得很清楚，在先生忌日前夕，我写下了一大段文字。随后，在冬日的梦境中，先生来到了我面前。人们常说梦是无色的，但那次，我清晰地看见先生身着藏蓝色的和服。仿佛连我的梦境都被先生染上了那抹色彩。梦中的我有些手足无措，只是用当时还带着浓重口音的日语，向先生轻声说了句：“谢谢。”紧接着，先生温柔地笑了。 醒来后我暗自思忖：既然旁人无法理解先生，那就由我来守护他的笑容吧。烦恼因喜爱先生而生，也终将因这份喜爱而消散。
范文七
深夜的灯光伴我左右，手中的笔是我的利剑，一张张试卷则是我要攻克的堡垒……花开花落，叶枯叶荣，岁月轮回往复，我也在不知不觉中成长。转眼步入中学，我不禁感叹时光的匆匆与冷酷。不知从何时起，心中的忧愁已堆积如山，任凭风吹也散不去。期中成绩公布那天，并非只有那位消息灵通的同学高声呼喊。我的心猛地一颤，急忙奔过去查看。途中，有人告知我：“你排在年级第二十三名。”我不愿面对，更不敢接受这现实，只得狼狈地躲进角落。回想昔日老师的殷切教导，同学们的热切期盼，泪水不禁夺眶而出。“为何？为何进入全级前十如此艰难？考前信誓旦旦的承诺，竟遭此重击。难道我不够努力？不，你们错了。自踏入初中，我便立下目标，时刻不敢懈怠。放学后漫步街头，我会复习脑海中的知识；周末本想放松，但想到他人也在拼搏，我便坚持复习，背诵史地生，并刷题。原以为这般练习能提升副科成绩，谁知全是徒劳，我终究还是败了……”我不禁想起母亲，她每日早起为我做饭、送学，时刻体谅关心，从不施压，生怕我劳累。可我的成绩，该如何回报这份深爱……就这样，上学期四次考试，我均未进入年级前十，我失败了四次，没错，是四次。我苦苦寻觅高效的学习方法，却发现往往适得其反。此刻，我宛如被困网中的小鱼，无论怎样挣扎，都难以逃脱困境……我独自拭去泪水，走向教室，忽然瞥见石缝中顽强探出的一株嫩草。我不禁惊叹于它的生命力。刹那间，我心中涌起一股力量。
范文八
“唉，怎么总是长不高呢？”这声叹息常在我心头回荡，造就了我这个为身高发愁的少年。打小起，我就成了人群中的焦点，只因个子太矮，走在街上总能引来无数目光，耳边总飘来那句不知是嘲弄还是好奇的：“这孩子怎么这么矮？”每次听到，我都想呐喊：“长不高是我的错吗？我也渴望拔节啊！”为了我的身高，父母可谓费尽心机：买进口钙片、求医问药，甚至去查基因，结果显示潜力无限，可现实为何如此骨感？每次对着镜子，看着这“独特”的身高，我只能无奈苦笑。每年春节测量身高，结果总是让人失望，虽有细微变化，却微不足道。看着周围同学如雨后春笋般窜高，我不禁想问：“你们怎么长得这么快？难道你们进入了生长旺季，而我还在冬眠？”老师和同学都说多吃饭能长个，可我的饭量激增，身高却纹丝不动，体重也毫无变化，想起这些，心情便如巨石压顶般沉重。 与此同时，身高带来的困扰也纷至沓来。听课得拼命仰头才能看清黑板，日常交流也要微微后仰，久而久之，脖子酸痛难忍，有时甚至痛得彻夜难眠。此外，我还常常缺乏存在感，站在人群中，旁人往往要费好大劲才能注意到我的存在。这一切的根源都来自令我“恨”的身高，我曾无数次在心底怒吼：“我宁愿不要命，也要长高！” 升入初中后，学习了历史，我对身高的执念渐渐淡化。回望古今中外，许多伟人身高并不出众，但他们深爱祖国，做出了卓越贡献，在历史长河中熠熠生辉，比如拿破仑……再看当下，虽有因先天或后天原因身高如孩童者，但他们依然活得精彩。有一位打破吉尼斯纪录的人，身高不足50厘米，却活得精彩无比，甚至与世界上最高的人成为了好友。由此可见，外表并非一切，只要此刻勤奋学习，未来能为国家做贡献，生命便充满意义。如今，我仍默默祈祷，属于我的生长期早日降临……
范文九
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”正值青春期的我们，本该过着无忧无虑、无拘无束的日子。然而，成长与烦恼往往如影随形，相伴而生，成长的速度越快，带来的困扰似乎也就越多。无需提及成绩不尽如人意，也无需细说同学的讥讽或朋友的误解，单是父母那没完没了的唠叨，就足以让我心烦意乱好一阵子。随着年岁增长，这份沉重感愈发强烈，压得我几乎喘不过气。我常常觉得，如今的生活与学习让人倍感疲惫与焦虑。原本的三门主科突然扩充至七门，且全部计入总分。与此同时，竞争者也日益增多，稍有不慎，排名便会大幅下滑，几十名乃至上百名的差距并非不可能，而这恰恰是妈妈最为关注的。坦白讲，我也渴望名列前茅，但考取第一真如母亲所言那般轻而易举吗？记忆中，您总是轻描淡写地说：“考试很简单，只是你不够用心。”但在我的感受里，考试充满挑战。您觉得简单，或许是因为阅历丰富、知识储备远超于我。请您理解，周围的同学都在奋力拼搏，我同样面临强劲的竞争对手。若人人都志在夺魁，考取第一又怎会容易？您的期望若过于苛刻，只会让我背负更沉重的心理负担。身为语文课代表，每周一清晨我总是忙得焦头烂额。首先要收集四个小组的周记，再送往老师办公室。令人无奈的是，总有人临阵磨枪，不断喊着“稍等”、“再等一下”。仅收周记便耗费大量时间，再加上其他作业，短短一早晨如何应付得过来？除了收发作业，课代表还需每日询问作业情况、布置家庭任务等。做得不好，怕遭老师责备；有时即便尽责，也可能得罪同学。唉，担任课代表实在不易。此外，我也是一个爱美的女孩，可惜身高并不出众。每当听到有人被戏称为“矮冬瓜”或“豆芽菜”时，我心中难免对那些比我高挑的女生生出几分羡慕……这些便是我的烦恼，亲爱的同学们，你们是否也有同样的感触呢？
范文十
今天给学生布置了《我的烦恼》这篇作文，在静静等待她们当堂完成时，我也不由自主地陷入了对自己烦恼的思索。俗话说，人活一世，烦恼难免，毕竟人类是情感最细腻的物种。中学时，愁的是怎么提高分数；大学里，烦的是如何让日子更充实；步入职场后，忧的是如何融入社会。后来我突然明白，这些焦虑其实都源于能力配不上野心。中学时最让人头疼的是英语，因为一次松懈，后面怎么追都追不上。想过背单词，却坚持不了几天就放弃了；也试过刷题，买了不少卷子，做了几套后，因为成绩没起色，便没了继续的动力。终于进了大学，虽然学校不尽如人意，但生活还得继续，心想在新环境里该展现新面貌吧！于是积极参加活动，广交朋友，学习新技能，找回了从未有过的阳光与自信。当校章盖在毕业册上的那一刻，我正式告别了学生身份，心中既有落寞又带着激动。拿着毕业册重走校园，教学楼依旧矗立，楼后山坡上的花儿开得正艳，通往宿舍的路笔直向前，微弱的阳光透过树叶洒下，给小路蒙上一层薄纱。往日热闹的校园此刻安静得连心跳声都能听见，尽管这条路望不到尽头，但我知道，路的终点就是成长。“社会”在百度上的解释是人际关系的总和。这简单地说，到了社会就是与人打交道，同事、领导、朋友、爱人、亲人之间的关系错综复杂，难免让人操心。思绪随着学生的读书声慢慢收回，在工作的间隙望向窗外，乌蒙的天空下，近处有几棵还没发芽的树光秃秃地立在小土坡上，远处树木青黑朦胧。长舒一口气，嘴角上扬，给自己一个微笑，告诉自己加油，明天依然是美好的一天。