教师是毕生致力于付出的人。他们如同辛勤的园丁，悉心浇灌，让我们这些稚嫩幼苗成长为满腹经纶的栋梁之才。
范文一
我的刘老师是个典型的“双面人”。他到底怎么个两面法？且听我慢慢道来。 第一面——温和可亲。记得那次，全班作业上交得整齐，准确率也极高，刘老师高兴得不得了，眼睛笑成了月牙，嘴巴都合不拢。上课铃响，他满脸笑意地走上讲台。我们私下猜测，他准是中了彩票大奖，受他影响，大家上课的兴致也高涨起来。师生互致问候后，刘老师清了清嗓子，大声宣布：“鉴于大家作业做得棒，这节体育课我们去操场踢足球！”教室里瞬间沸腾，“好”声一片。同学们像快乐的小麻雀般冲向操场，个个兴高采烈，别提多开心了。刘老师迅速组队并兼任裁判，随着第一脚射门，欢呼声在校园上空回荡，久久不息。 第二面——严厉苛刻。那是期中考试后，我们考得一塌糊涂，连学霸小龙也才得了72分。上课铃响，他拿着试卷，脸涨得通红，怒气冲冲地走上讲台，猛地把卷子摔在桌上，用近乎咆哮的声音吼道：“看看你们这烂成绩！全班50人，40个不及格，一个优秀的都没有！平时让你们好好复习，就是不听，一个个觉得自己行了，马上要期末考试了是吧？这次没及格的，回去认真抄卷子，不懂的必须来问我，听见没有？”“听——到——了——”大家有气无力地回答。在刘老师的严管下，就连最调皮的小王也乖乖拿出本子，认真抄写，并拿着难题向他请教。真不知刘老师用了什么魔力，把我们调教得如此听话，不得不佩服！ 这就是两面派的刘老师，既和蔼又严厉，既让人喜爱又让人敬畏。虽然放假才不到一个月，我却十分想念这位两面派老师，只盼他少为学生生气，保重身体！
范文二
我们的语文班主任是静子老师，她从一年级一直陪伴我们到四年级，整整教导了我们四个春秋。静子老师留着一头咖啡色的长发，脸庞圆润，上面嵌着一双明亮有神的眼睛，鼻子不高，嘴巴却挺大。她常扎着麻花辫，爱涂粉色眼影，身着长裙，看起来十分亲切。 静子老师对待工作极为负责。批改作业时，她逐字逐句地审阅，仿佛要把每篇作文都打磨成“世界之最”，连评语也是深思熟虑后才落笔。尽管其他老师劝她不必如此较真，但她依然坚持认真批改，并把我们叫到跟前，手把手教导如何修改作文，这份敬业精神真是令人敬佩！ 静子老师性格温柔，即便同学犯了大错，她也从不发火，而是耐心讲道理。就算真被惹恼了，她也不会动手或责骂，最多只是让同学到走廊陪她“谈心”，或者请家长来共同沟通。你看，她是不是特别温和？ 面对我们的借口，静子老师总有妙招。若有人谎称没带作业，前两次她或许会信，但第三次绝不会再上当。她会先质问：“到底什么原因？是不是根本没做？”接着施展第一招：让周围同学帮忙“寻找”；若未果，第二招随即到来：查记录并打电话向家长确认作业是否在家，要求立刻送来；若仍不在，第三招便来了：“既然家里学校都没有，那就抄写四五遍吧！” 这就是我们敬爱的语文班主任——静子老师。虽然我已升入五年级，她也不再教我们，但她的名字、容貌以及背影，我都铭记在心，永远难忘！
范文三
远远望去，他气宇轩昂；走近细看，他相貌堂堂。在校园的角落里，你总能见到一位身材高大挺拔的男老师，你知道他是谁吗？没错，他就是我们班的语文老师，人称“超人”的袁老师。袁老师可谓多才多艺。记得去年，学校选派袁老师去区里参加一项活动，需要拍摄一段“师生合唱班歌”的视频。拍摄那天，我们安静地坐在教室里，只见袁老师带着温和的笑容，端正地坐在钢琴前。他双手圆润地立在琴键上，手肘微抬，手腕持平，时而指尖轻触琴键，时而重重敲击，有时双手交叉演奏……那琴声与姿态，简直能和钢琴大师相媲美。不仅如此，袁老师一边弹奏，一边带领我们齐唱班歌：“俊秀何处有？我们四九班。常怀青云志，报国履平安……”我们的歌声伴着老师的琴声，悠扬动听，久久回荡在我们心间……身为语文老师，竟拥有这般才艺，你说他是不是“超人”？袁老师不仅精通琴乐，还擅长作诗！上学期期末，袁老师带着神秘的微笑，发下贴好评语的评价手册。我们迫不及待地翻开，想看看老师的寄语，咦？那是什么？我发现评语栏里贴着一首小诗，同学们也都注意到了老师写的诗。刹那间，一股暖流伴着诗句涌入我们的心田……正当我们感动不已时，袁老师语重心长地说：“同学们，生活中处处充满诗意。我写的是‘藏头诗’，之所以给你们写这首诗，是希望大家多读诗、多写诗。让我们轻叩诗歌的大门，一同走进诗的美好世界吧！”袁老师让我们的日常学习生活充满了诗意，你说，他是不是“超人”？这就是我们班的语文老师袁老师，一位风度翩翩、充满爱心、才华横溢的青年才俊。他的一举一动、言谈笑语，都给予了我们无尽的启发与力量。“俊秀何处有？我们四九班。‘超人’袁老师，教坛谱新篇……”我打心底里敬佩我们班的这位“超人”老师！
范文四
我们的老师堪称才女，德智体美劳全面发展，若用一句话形容，那就是“才华横溢”！然而，唯独在体育这项上，她简直是个门外汉。那场比赛成了我们心中最不愿触碰的尴尬回忆，真是“忆往昔，愁煞人”！ 那年我们读五年级，学校举办运动会，其中包含教师参赛项目。大家都想一睹老师奔跑的风采，毕竟她从未在我们面前展示过这一面。我暗自琢磨：“老师说不定是个深藏不露的高手，真人不露相嘛！”于是，我们一个个瞪大眼睛，比水晶球还亮，比玻璃珠还圆。我一边幻想老师英姿勃发的样子，一边朝站在接力区的老师挥手，却不知一场“悲剧”即将上演。 发令枪一响，老师迅速进入状态，我心头一喜。只见六年级的一位老师遥遥领先，我便放了心，悠闲地喝起冰红茶。直到轮到我老师那一棒，我才懒洋洋地站起来，心想：“这有什么好看的，肯定能赢！”看着老师跌跌撞撞地接过接力棒，我还自我安慰，以为这只是个小插曲。 起初，老师跑得并不慢。可没过多久，她的速度明显下降，与身后选手的距离越拉越大。我急得真想冲上去推她一把，真没想到老师长得如此娇小玲珑，步伐却不像燕子般轻盈，反而像电影里的慢镜头，一秒挪动一格。眼看几位老师就要超越，老师脸上虽显出拼尽全力的表情，速度却依旧不紧不慢，宛如“龟速”前行，就像马达故障的车子。既然这么慢，怎么也得是“忍者神龟”那种级别吧！我不由得双手合十，紧闭双眼，在心里默默祈祷。 这时，一个个高大的老师如风般掠过，卷起阵阵冷风，只有老师可怜地落在最后。看着前几棒老师辛苦建立的领先优势荡然无存，我的心仿佛碎成了无数瓣！而老师呢？尽管她龇牙咧嘴、拼命奔跑，又怎能敌过那些双腿早已化作“风火轮”的对手们呢？结局不言而喻…… 看到成绩，我就像被浇了一盆冷水，心里凉透，差点吐血！对于这段“黑历史”，这位体育“白痴”老师大概只会云淡风轻地一笑：“人家可是淑女，体育不好很正常嘛！”
范文五
夜色渐浓，春风轻柔地拂过。我手托下巴，思绪飘向杨老师那慈祥温和的笑脸。她是我一二三年级的班主任——杨丝丝。她有着修长浓密的眉毛，眼神既柔和又透着几分锐利，鼻梁高挺，肌肤白皙细腻，似乎一触即融。虽然身形纤细，却给人满满的安全感。她的嘴唇如樱桃般小巧，笑起来嘴角上扬，露出浅浅酒窝，眼中满是慈爱，宛如我们的母亲。长发随风轻舞，身着白色连衣裙，飘然若仙，好似落入人间的天使。 杨老师有时严肃，有时又爱和我们开玩笑，仿佛我们不是师生，而是亲密的朋友和同学。她期盼学生成为优秀、懂礼貌、心胸宽广的人，而不是那种爱打架、无礼、不敬长辈且狭隘的人。 有一天清晨，微风透过窗棂吹入，轻轻摇曳，带来无尽的宁静。讲台上，杨老师带着温和慈祥的微笑，那双樱桃小嘴轻启，用悦耳的声音问道：“同学们，你们都有什么梦想？”顿时，教室沸腾了，大家争先恐后地举手，生怕老师不叫到自己。“安静！”杨老师用清脆而略带严肃的声音说道。瞧，她一开口，教室瞬间安静得连针掉在地上的声音都能听见。 接着，她指了指第一排的一位男生说：“唔，请这位同学回答。”男生大声喊道：“我想当老师！这样就能天天和杨老师在一起了！”杨老师听后扑哧一笑，温和地说：“呵呵，等你成了老师，说不定杨老师我都退休啦！”同学们哄堂大笑，豪爽的男生笑得捂着肚子，文静的女生抿嘴微笑，有的前仰后合，有的笑出眼泪，甚至有人笑得拍桌子，连桌椅似乎都在“咯吱”作响。 笑过之后，杨老师微笑着说：“梦想需要自己去寻找和发现。实现一个，新的又会诞生。有梦想才有动力，同学们，请牢记我的话！”话音刚落，下课铃响，杨老师说完“下课”便走下讲台。她的话语，真是意味深长啊！