范文一
“史旭，快把我的铅笔盒捡起来！”刘瑞鑫怒气冲冲地喊道。“哼！我就不捡，你能把我怎么样？再说了，你凭什么使唤我？我又不是你的仆人，你自己有手，不会自己捡吗？”“明明是你碰掉我的文具盒，你就该负责捡起来！”“我就不捡，你能拿我如何？哼！”“你——你给我捡起来！不——不对，你给我捡起来！”此刻的刘瑞鑫气得说话都结巴了。我撅着嘴，固执地坚持自己的想法，还故意拉长语调来激怒他：“我——就是——不捡！嘿嘿！”……说着说着，我们便扭打在一起。你一拳我一脚，谁也不肯退让。突然，我一拳挥向刘瑞鑫的脸，顿时，鲜血从他的鼻孔里流了出来。这一拳彻底激怒了刘瑞鑫，他抓起我的作业本，把它撕得粉碎。看到这情景，我失去了理智，抬起脚猛跺刘瑞鑫的文具盒。只见那可怜的文具盒已经变形：“肚子”瘪了下去，里面的“小主人”们散落一地。同学们见我们的冲突越来越激烈，赶紧把我们拉开。冷静下来后，我望着那撕碎的作业本，又看向满脸是血、一边哭泣一边捡文具盒的刘瑞鑫，心中涌起一阵强烈的悔意：要是我当时不赌气，把文具盒捡给他，我的作业本也不会遭殃；要是我不赌气，刘瑞鑫的鼻子也不会受伤，文具盒也不会坏！咳！可惜一切都太迟了，事情已经无法挽回……虽然时间流逝，但我至今无法原谅自己，一直后悔当初没有向刘瑞鑫道歉！
范文二
那是在我四年级时发生的一件往事。那天，我手里攥着刚买来的《小公主》杂志，满心欢喜地往家赶，迫不及待想翻阅它。我脚步越来越快，路过一个转角时，“啪”的一声，我不小心撞翻了路边的一只水果筐。我心里一惊：糟了，要是被摊主逮住，肯定少不了挨一顿骂。但我抬头一瞧，摊主并不在，旁边另一位摊主正瞪大眼睛盯着我。情急之下，我随手抓了几个水果扔回筐里，撒腿就跑。跑了一段路，见身后没人追来，我才松了口气，这时却发觉手里空空如也——那本《小公主》不见了，我顿时吓得冷汗直流。书丢了？丢哪儿了？忽然，我想起会不会落在刚才的地方？对，得回去找。刚想转身，脚步又停住了，这岂不是自投罗网？万一被摊主抓住可就麻烦了！去还是不去？我内心纠结不已。但想到新买的杂志丢了实在可惜，于是鼓起勇气，沿着原路返回。到了拐角处，我探头向水果摊望去，只见一位残疾人正在捡拾地上的水果，旁边那位摊主正跟他说着什么。我心里有些发怵，不敢上前。正当我犹豫不决时，被旁边的摊主瞧见了，他喊道：“就是她！”我知道自己暴露了，只好低着头走过去，恰好看见那残疾人摊位旁放着我的《小公主》杂志。这让我更加忐忑：他会原谅我吗？会把书还给我吗？还是会严厉批评我？我走上前准备道歉，没想到那位残疾人叔叔正微笑着看着我，没有丝毫责怪的意思，还亲切地说：“这书是你掉的吧？还给你，以后可得小心点，尤其是过马路时别猛跑。”说完，他把书塞进我手里，摸了摸我的头，又忙自己的事去了。望着他的背影，回味着他的话语，我深感自己确实做错了，仿佛感受到残疾人叔叔拥有一颗善良而健全的心。每当想起这件事，我心中便涌起一阵惭愧。
范文三
她，仅是一位寻常教师，十年后你若路过，或许早已将她遗忘。她，不过是个普通的园丁，悉心浇灌幼苗，却将培育工作视为生命重心。她，仅仅是……我是转学来到这所学校的，大概是一年级下半学期。她是我的班主任。坦白讲，我对班主任向来缺乏好感，毕竟她是班级的管理者，掌控着我们的一切。记得那节课，是我第一次走进教室，她正在讲授语文，内容似乎是关于“果树大全”的文章。我怯生生地跨进门，不敢环顾四周，生怕引来异样的目光。她停下讲课，把我叫到讲台。当时她的神态、表情及语气，我已记不清，只记得在一番常规介绍后，她突然问：“谁认识她？”当时我觉得好笑，我以前的学校离这儿远得很，谁会认识我？然而，看似不可能的事竟发生了。两秒后，一个男生站起大声说：“我认识她！”我眼中泛起湿润，惊讶地看向身边的老师，她仿佛拥有魔力，让我与分别半年的儿时玩伴重逢。说实话，那时我真希望和他同校，可惜命运弄人，我们分开了。但那天，这位不凡的老师让我们重聚，真是不可思议。至今我仍感激她，因为那次重逢让我们相识已逾十一年。从那时起，我便决定要喜欢这位老师，哪怕是出于感激…… 相处久了，我知道她并非什么“优秀教师”，没有显赫称号或殊荣，只是一介普通语文教师，并无特别出众之处。她一直有个心愿，希望能带我们到六年级，因为这是她首次从一年级带班。可惜五年级时，她怀孕了，身怀六甲，自然无法继续任教，学校特意请人代课。就这样，她第一次与我们告别，谁也没想到，这一别竟长达一年半。当她休完产假归来，想继续教我们时，却意外被调至三年级，而我们则换了一位外校老师。她被调职的理由很简单，校方称她缺乏经验，而我们是寄予厚望的一届，为了顾全大局，她不得不离开。我知道她曾申诉，认为校方未给她机会，为何断定她无力教毕业班。说实话，若由她任教会有何变化，我不清楚，变数太多，但我认为六年级换老师确实不妥，毕竟她陪伴我们多年，比任何人都了解我们。我常去三年级看她，帮她做些琐事。从她恢复的笑容中，我看不出异样。但我深信，她是失望且委屈的。她倾注心血培养学生，满心欢喜以为能成功带出一批优秀毕业生，却中途被叫停，前功尽弃，这打击太大，若是我定无法承受。 在毕业话别会上，我们几个班委特意请她出席。很明显，她说话时一直在哽咽，强忍泪水。我们这群由她哺育长大的小鸟，即将展翅高飞，远离她，她怎能不心疼？我最不忍见这种场面，实在压抑不住，轻轻拥抱了她，拥抱了这位用魔法点亮我生命、用辛勤抚育我成长、用血凝结成对我之爱的老师……不记得在她背上留下多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。如今，她是谁、叫什么已不重要，重要的是，我永远不会忘记她，永远铭记这位让我难忘的老师。
范文四
周三简直是我最倒霉、最厌恶的日子。你肯定好奇，我为何如此憎恨这一天？全因那堂让我痛恨的语文课！一听要上语文课，我就头痛不已。连班长和其他同学也不爱这门课，他们和我一样反感。有些女生甚至讨厌那位老师，大概是他人品有问题吧。我实在讨厌这堂课，老师讲得含糊不清，即便我全神贯注，还是听不懂，这正是我厌恶语文的主因之一。今天这节语文课，老师还没开口，我就快崩溃了。他是个超级严厉的人，虽然嘴上不说，但眼神能透露一切。就像今天，他一个眼神就把我“击倒”了，那目光简直恐怖至极。你想听听我是怎么熬过这节课的吗？好吧，说给你听。今天老师讲第十四课，我心里直抱怨：第十三课还没讲完呢，怎么就跳到第十四课了？老师出题时，题目一道比一道难。我明明知道答案，却不敢开口。正当我犹豫时，老师第一个叫到了我。我当时紧张极了，心想：天哪，我该怎么回答？说什么好呢？心里暗想：“唉，既然说不出来，那就把整段话念出来吧。”念完后，老师似乎说：“我只让你读句子，没让你念整段。”这让我更加紧张，于是我又读了一遍，这次只读了老师指定的句子。可奇怪的是，老师好像没听见，其他同学都听到了，这不是故意刁难我吗？老师让我再读一次，这次我没读，只说了“不会”两个字，便坐下了。现在，你知道我为什么那么讨厌语文课了吧？唉！以后我再也不想上语文课了。
范文五
那天在街边，一位年逾七旬的老太太正抱着个可爱的婴儿准备离开。旁边一位年轻女士突然拽住老太太，质问她为何要带走孩子。那位女士显然并不认识老太太。老太太故意扯着嗓子大喊：“儿媳妇啊，跟你老公吵架别拿孩子撒气！你想去哪就去哪，但这宝贝孙子你别想带走。”女士一脸委屈，辩解道：“大妈，我根本不认识您，您是不是认错人了？”可老太太并不罢休，气呼呼地吼道：“你再拦着我，别怪我不讲情面！” 这时，一位男士跑过来，大声喊道：“妈，找到我儿子没？”他冲到跟前，见女士拉着母亲不让走，竟抬起脚猛踢女士腹部，愤怒地斥责：“媳妇，你疯了吗？想死也别拉着咱儿子，再这样我们就离婚！”女士哭着大喊：“我不认识你们，为何要这样冤枉我？把孩子还给我！” 周围的路人纷纷驻足围观，想要伸出援手。老太太和男士见围观者越来越多，心里慌了，对女士又踢又打，逼她松手。女士死死抓着不放。路人似乎察觉到了异样，不知不觉间围成了一圈人墙，将三人困在中间，不让他们离开。甚至有人报了警。 没过多久，警车赶到。老太太和男士听到警笛声，扔下孩子，惊慌失措地想逃跑。但由于围观群众太多，他们最终没能逃脱，落入法网，受到了法律的制裁！看到这里，我不禁倒吸一口凉气。真是人不可貌相，眼见未必为实！若不是好心路人相助，坏人恐怕早已得逞，逃之夭夭。爱，无处不在；爱，就在身边！