范文一

快乐其实就在我们身边，触手可及，可有些人却总觉得抓不住它，归根结底，是因为我们少了一双善于捕捉美好的眼睛。 周六清晨，老家的大公鸡那响亮的啼叫声把我从睡梦中唤醒。我伸了个大大的懒腰，迅速穿衣洗漱，随后便瘫坐在沙发上看起了电视。没过多久，窗外下起了太阳雨，阳光透过晶莹剔透的雨滴洒在门前，那一刻我突然想起，今天是中秋节。原本我回来是为了打扫卫生、准备饭菜，于是赶紧行动起来。 工具备齐后，我便开始了大扫除。我先清理家具的缝隙和柜子角落，就在整理过程中，竟意外捡到了五毛钱。这笔小意外让我瞬间充满了干劲。打扫结束时，我一共收获了1枚一元硬币、两张五角纸币以及七枚一角硬币，总计2.7元。没想到做家务还能“赚”钱，我乐开了花，心里暗想，以后得多搞搞卫生。 夜幕降临，全家人围坐在一起享用团圆饭。吃饭时，我提到了白天打扫和做饭的经历，长辈们听后纷纷竖起大拇指，夸我懂事能干。我本想装作谦虚，但实在压不住内心的喜悦，脸上露出了得意的神情。我不禁感叹：今天真是运气爆棚，打扫能赚钱，吃饭被夸奖，简直是名利双收！ 事后，我把这段趣事讲给同学们听，大家听了都啧啧称赞。更有甚者，听完回家就急着做家务，希望能捡到钱，虽然没如愿，但这番话逗得大家前仰后合，笑声不断。 快乐的传递有时很简单，有时却不易，但只要我们愿意分享，幸福便会随之而来，这就是生活中点滴的快乐。其实，快乐往往就那么简单，随处可见！

范文二

提到写作文，不少同学或许都觉得很头疼吧？不过，自从听了王校长的写作课，我开始真正喜欢上了写作，也尝到了其中的快乐。写作不仅能激发我们的想象，还能锻炼创造力。记得有一回，老师布置了一篇关于宠物的习作，但特别要求我们尝试用“写人”的手法来刻画动物。我认真思考，很快找到了灵感，写成了《我家的金鱼》。为了展现金鱼的特点，我举了两个例子：一是通过游泳比赛表现它游得快，二是通过它贪吃的习性说明它食量大。此外，我在文中加入了许多对话，让文章读起来更生动、更有趣。写作还能帮我排解学习和生活中的压力。有一次，我在学校忘了带彩泥，被彭老师盖了一朵蓝花。作为班长，这学期我还没拿过蓝花，心里觉得特别委屈。但我知道自己确实有错，所以回家也不敢跟妈妈提这件事。于是，我翻开日记本，把当天发生的事和心里的不满都写了进去。写完日记后，我不再那么难过，心情也渐渐好转。写作还增强了我的自信心。在王校长的悉心指导下，我学会了写景、状物、写人和记事等不同类型作文的技巧。现在，每次写作文我都思路开阔，下笔很快，老师发的稿纸几乎总被我写得满满当当。一次、两次、三次……王校长多次把我的作文拿给全班同学看。每当听到同学们啧啧称赞，我都感到无比自豪。通过不断的努力，我成了三(7)班的写作小能手。乐趣就像空气一样，遍布生活的每一个角落。写作则像一颗糖果，只有细细品味，才能感受到它的甜美。

范文三

或许有人要问：“快乐究竟是什么？”其实，快乐很简单，它就是我们感到满足的时刻，是一种纯粹而轻松的心境。生活中，快乐无处不在。它像春日的燕子，像夏日的冰淇淋，像秋日的硕果，也像冬日的暖阳……快乐对我们至关重要，它让日子变得充实且绚丽多彩。我相信每个人手中都握着一把“快乐钥匙”，现在，就让我打开那扇快乐之门吧！ 记忆中，快乐的事数不胜数。它们不仅让我理解了快乐的真谛，更让我领悟到那些令人铭记的道理。我的父亲是个朴实的农民，他没有科学家的名气，没有明星的闪耀，也不像老师那样无私奉献。但在我心中，他早已是一位伟大的父亲。他常给我讲做人的道理：“有则改之，无则加勉；勤能补拙是良训；一分辛劳一分才……”他最爱说的一句话是：“一分耕耘，一分收获。”爸爸非常勤劳，一有空闲就下地打理蔬菜。记得小时候，调皮的我总爱拉着爸爸的衣角去田里。看着爸爸种菜植树，我迫不及待地想学，爸爸便毫无保留地教我。 喜怒哀乐是人之常情，但快乐最为常见。有一次，我去好朋友家玩，发现她的小花园里备满了各种花种和树苗。想起爸爸教我的植树方法，我便与好友分享。说干就干，我们怀着无比兴奋的心情，拿起铁铲和水桶，挑选了几株娇嫩的小苗。阳光明媚，我们弯着腰，在暖阳下挥动铲子挖开泥土，将种子连同我们的希望一起埋下，期盼它们未来能长成真诚、善良的参天大树。接着，我们填平泥土，浇上水，并肩站立，祈祷小苗快乐生长。 此后，我们每天给树苗浇水，偶尔施肥。过了些日子，终于看到小苗吐出了新芽。我们欣喜若狂，因为这是劳动的结晶，同时也印证了爸爸常说的话：“一分耕耘，一分收获。”我的好友也从中得到了启发。生活处处充满快乐，关键在于你是否能察觉。面对困难时，乐观向上是快乐的基础。让我们去寻觅、体验并感悟快乐吧！愿快乐伴随我们一同成长！

范文四

生活宛如一支色彩斑斓的棒棒糖，裹着诱人的糖纸。若不剥开它，又怎知内里是否甘甜？你也无法尝到那份喜悦。在我这幅绚丽多彩的画卷里，藏着许多丰富、迷人且充满神秘感的色彩。假期里，我过得十分悠闲。每日清晨六点半准时起身，匆匆洗漱后便奔赴公园，或是进行有氧锻炼，或是诵读经典古文。回到家冲个澡，洗去一身疲惫。早餐过后，开启小爱音箱，伴着舒缓的旋律，专心写作业或阅读。若是累了，便挥毫泼墨，画幅国画或写写毛笔字，偶尔也会边吃零食边看电视放松。夜幕降临，我会约上三五好友去广场，大家谈笑风生、追逐打闹，直到路灯熄灭才依依不舍地回家。美好的时光总是匆匆，假期结束，开学在即。学校对许多学子而言是汲取知识、快乐成长的乐园，但也有同学视其为苦海，觉得那里毫无乐趣。然而，怎能说学习中没有快乐呢？我喜爱在课本中品味那些优美的篇章，领略桂林山水的清丽、大兴安岭的壮美，感受泰山日出的磅礴气势；惊叹钱塘江大潮如万马奔腾的豪迈；更与文中人物心灵相通：敬佩小英雄雨来与敌人斗智斗勇，感动于老支书在危难时刻舍己为人，铭记老班长为护小红军牺牲自我的精神，重温林海音天真爱读的模样……我与他们同喜同悲，一同感动，一同深思。试想，在书海中自由遨游，用智慧开启知识宝库，这难道不是一种快乐吗？我享受课间钻研数学难题的乐趣，也喜爱与亲友探访那些美丽而富有传说色彩的城市。让我快乐的事数不胜数，即便列举三天三夜也说不完。当困难来袭，不妨从中寻找快乐，而非自怨自艾。请相信，生活定会越来越好。

范文五

生活中，哪有那么多不开心的事呢？平日里，我们要么忙于学习工作，要么处理家务琐事，亦或是享受吃喝玩乐的乐趣。你看，日子过得既简单又充实，还有什么理由感到不快乐呢？我想，让你感到烦恼的，多半是因为被老师批评、被同事孤立，或者是与人发生了争执。其实，这些都不算什么大问题。 站在学生的角度，每天从早到晚，八节课的时间，几乎十个小时都泡在学习里，偶尔因为任务完成得不够好而被老师责备，这很正常。但当你心里有怨气时，不妨先问问自己：是不是有能力做好却没能做到位？如果确实有能力，那就再想想为什么没做好。这么一琢磨，心里的怨气就能消去一大半。至于剩下的一半，请反复告诉自己：老师愿意批评你，说明并没有放弃你，你应该感到庆幸。经过这样一番心理建设，不快乐的情绪自然就消失了，你又变回了那个快乐的自己。 步入职场后，面对的社会环境或许更加严苛，没人会像以前那样包容你的任性。作为独立的个体，处处充满竞争，因此你要更加谨慎，这也可能带来一些不愉快。比如因为同事的排挤，或者领导过度的信任。这时候你要明白，如果不是你表现得太优秀，别人也不会排挤你，领导更不会信任你。做真实的自己，不怕被孤立，努力活出自我，而不是活成别人喜欢的模样。这样你就能拥有自信，自然也会感到快乐。 至于社交中的烦恼，其实更好解决。如果你和一二个志同道合的朋友产生了矛盾，在争吵时控制住脾气，反思一下是否是自己错了。如果不是你的错，一定要放慢语速，耐心地解释清楚；如果是你的错，更没必要争吵，道个歉就好。既然是朋友，这点小事根本不算什么。这样一来，大家都能开心，友谊也会更加长久。 其实，生活就是这么简单，没有什么过不去的坎，也没有什么真正的不快乐。