范文一

昨天，童老师带我们玩了一个看似冷酷的小游戏。游戏虽简单，却让全班同学泪流满面，甚至哭得说不出话来。下面，我就把这段经历分享给你们。 第三节课时，童老师要求我们拿出一张纸，写下心中最重要的五个人的名字。我几乎没有犹豫，工整地写下了爸爸、妈妈、外婆、老师和朋友这五个人。没想到，老师接着问：“假如一场灾难突然降临，你的力量有限，只能救四个人，你会放弃哪一个？”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家面面相觑，内心无比挣扎。这五个人都是我最珍视的，无论舍弃谁，我们都难以接受。经过一番痛苦的权衡，我最终划去了外婆。那一刻，我心里酸酸的，虽然外婆常住北京，很少回来，但她毕竟是我的亲人，曾给过我无数温暖与关怀。然而，老师又说：“灾难再次袭来，你必须再划去一个人。”我的眼眶瞬间湿润，手颤抖着握着笔，迟迟不敢落下。因为我明白，每失去一个挚爱，我的生活就少了一份快乐与温暖，取而代之的是心如刀绞的痛楚。但灾难无情，一次次夺走我的欢笑。为了尽快结束这场煎熬，我强忍悲痛，划去了朋友。本以为灾难就此结束，可命运再次降下打击，意味着又要失去一个最爱的人，面临生离死别的痛苦。此时，泪水夺眶而出，像断了线的珠子。手中的笔仿佛变成了一把锋利的刀，稍有不慎，又会有人离我而去。时间紧迫，我狠心将这把“利刀”刺向了老师。老师，再见了！感谢您多年的悉心照顾，传授我知识，让我从一棵弱小的树苗长成枝繁叶茂的大树，这份恩情我永生难忘！灾难如炮弹般再次袭来，我已泣不成声，仿佛坠入无底黑洞，无法自拔。这一次，灾难化作汹涌的海浪，卷走了爸爸，卷走了我的依靠，也卷走了我的勇气……此刻，我心中只剩下无尽的恐惧，害怕最后的一丝希望也被吞噬，我该怎么办？天哪！妈妈，我最后的亲人，终究也被灾难带走了。现在，我的世界失去了所有色彩，妈妈的离去也带走了我的生命与笑容。欢乐与幸福，全都消失了。爸爸、妈妈、外婆、老师和朋友们的离去，只留给我无尽的思念与悲痛。我真想回到过去，和你们一起生活！我一定要珍惜眼前的一切，珍惜与挚爱相处的时光，珍惜当下的每一分每一秒的快乐！一旦错过，我将真的失去所有……

范文二

生活在水里的鱼，总把陆地上的东西想象成“鱼”的模样，这正是因为少了亲眼目睹这一环节，全凭猜测导致的错误。这也深刻提醒我们，亲身实践是何等重要！动物所犯下的错，足以让人类引以为戒。正因如此，人类才能创造无数辉煌。人生道路漫长，唯有不断学习、奋力进取，才能活得精彩。在学习过程中，我们必须付诸行动，手脑并用，才能掌握真正的知识。绝不能只说不做，像纸上谈兵那样空谈。时间能检验一切。听课的同时，我们要深入思考，并在思考中做好笔记。此外，学到的知识还需验证，通过自己的思维和解题方法来探究对错。“说得好不如做得好”，说的就是这个道理。近年来，我国研制出“嫦娥一号”“神舟七号”等航天器，彰显了强大的经济实力与科技水平。人造卫星的成功发射，凝聚了各领域科学家不懈的努力、实践与研发。这一次次实践证明了其重要性：实践是成功的必要条件，也是改变现状的关键。俗话说“好记性不如烂笔头”，所以在日常学习与生活中，我们应为实现梦想付诸行动，做一个勤奋的人。“雄鹰不展翅，永远学不会飞翔；李时珍不游历天下、尝百草，便写不出《本草纲目》；我们若不努力学习、多看多练，也绝不会成功。”“耳听为虚，眼见为实，实践出真知”，这句话充分说明了这一点。无数事实印证：只有亲身实践，才能获得真知。生活中，我们不能只说不练，仅靠听、看、想是无法成功的。想要成功，就必须做个勤快的人，不断努力、学习和实践，为梦想而奋斗。 【解析】审题立意：材料中鱼的行为是错误的，我们可以分析出其认识拘泥于主观臆断。结合第二段内容，可提炼出主题：做事不可主观臆断，要依靠经验（即实践）；实践胜过空想；强调实践的重要性等。构思选材：可讲述自己因主观臆断而犯错，或因凭借经验而做对的事。也可撰写关于“主观臆断危害”或“经验重要性”的议论文。写作手法：若写记叙文，注意细节描写及倒叙等顺序，以记叙为主，辅以抒情、议论突出主题。若写议论文，需按总分总结构构思，运用举例、讲道理及对比论证等方法，增强说服力。

范文三

曾见过一份数据，指出现代人平均每两分钟就会查看一次手机。这无可辩驳地表明，我们已身处一个碎片化的时代。尽管每天都能通过手机获取海量且简短的知识，但这却让人们的专注力日益涣散，使我们难以静下心来耐心读完一本书。造成碎片化阅读盛行的首要原因，是科技的迅猛发展。借助QQ、微信等社交工具，人们能即时获取新闻资讯，然而我认为，社交平台上那些零散的文字无法取代书籍，它们不仅无法帮我们高效利用时间，反而可能干扰日常学习。此外，快节奏的生活也是催生碎片化阅读的另一大推手。在像上海这样的国际大都市里，紧张的生活节奏让人无暇细读厚重的大部头，只能依靠短小轻松的片段来寻求片刻放松。无论是在通勤途中，还是在工作学习的间隙，这种碎片化阅读恰好契合了快节奏都市人的需求。尽管如此，我们在享受碎片化阅读的同时，绝不能忽视对经典名著的阅读，不能放弃深度阅读。因此，我们应努力让自己慢下来，转变生活态度，减少阅读短文，转而品读经典，去体会真正的阅读乐趣。曾读过关于乔布斯的介绍，这位站在科技前沿的人物，内心却始终保持宁静。他说过：“我愿用所有的科技，去换取与苏格拉底共度一个下午。”我坚信，乔布斯绝不会满足于社交软件带来的碎片化信息，正是这种对深度思考的坚持，成就了他的辉煌。在我们的日常学习中，只要细心观察便会发现，那些成绩优异的同学，往往都是能够沉下心来阅读的人。为了让破碎的生活重归完整，让我们静下心来，放慢脚步，暂时放下手头的事务，拿起一本书，去享受真正的阅读，成为一名名副其实的读者。

范文四

原来我也拥有这么多，我以为自己的生活像是一杯白开水，平淡无奇，端起饮了一口，却发现兑了蜜。——题记不知不觉间，又到了飘雪的季节。回想起那个寒冬那刻骨铭心的安静。临近期末，各科的学习都进入了最紧张最疯狂的状态，而每日的作业像卷轴一样徐徐展开，虽缓却不可撼动地压在了我的身上。我在学习时有个习惯，就是必须要在安静的环境下进行。很显然，家中没有这样的理想场所炒菜时油花迸溅的声音、手机的铃声、都会扰乱我的心智。日子一天天过去，作业和噪声充斥着我的全部课余生活。单调乏味却又无可奈何。终于有一天，我忍无可忍，掷下笔，喊出了我的烦躁:能不能别吵了!第二天归家，我照常开始写作业，然而今天有些异常，听不到任何响声。猛然想起我昨天愤怒的话语。嗯，我终于有了安静的环境。我不禁从心底感谢母亲的守约来。我继续在寂静中与数字和字母格斗。不过晚餐成了简单的小米粥，我未曾留意。日历一页页的翻，天气一天比一天寒冷。经我的要求，晚餐不再是粥，但是只能听到极细微的声响，手机也是静音状态。一日，晚上吃饭，母亲对我说:感冒了总会咳嗽，这次竟然就压回去了。母亲的笑语激起了我心底阵阵愧疚。她咳嗽很厉害，尤其是在冬天感冒的时候。为了给我营造良好的学习氛围，这次竟然回到房间，心情久久不能平静。为了学习，我改变了母亲正常的生活，然而她却无怨无悔。我突然想到，表面上空荡的房门外却注满了母亲默默的关怀与爱。岁末，家家都在置办年货，我放下笔，打开房门，让那锅里滚油爆沸之音传入耳际。很陌生，很纷闹;却又很熟悉，很温馨。我的生活不再是乏味而又难熬。我拥有着的爱，就好像是拥有了全世界。【解析】这是一篇命题作文，题目是“原来我也拥有这么多”。从审题方面看，注意四个关键词：①“原来”表示发现真实情况;②“也”可理解为“同样”。这两个副词隐含的意思为：过去我不曾发现自己拥有，因而羡慕着别人;在经历了具体事情后突然发现自己同样拥有。③“我”是人称上的限定，必须用第一人称;同时限制了所叙事件属于个体行为而不等同于群体性的“我们”。④“这么多”既可表程度，强调发现自己原来也拥有之后的情感;也可为数量上的限制，主体事例不能太单一，要用丰富的材料来凸显文意。从选材立意上看，这种题目很容易出现扎堆选材的问题：亲情、友情、师生情，素材缺乏新意。可从个人成长的角度选材，较容易体现真实文风，在立意上也容易写深刻。从体裁选择的角度看，本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。选择符合题意的素材，抒写自己的人生体验或感悟，表达积极健康的思想作文。

范文五

阅读与书籍紧密相连，人与书的情谊也极为深厚。数据显示，初中生每年的阅读量往往超过百万字。有些人自幼便沉浸在书海中，这种习惯不仅成就了他们，更让未来的生活获益良多。我的老师曾问我：为何古人大多博古通今，而现代人却显得逊色？他说这是因为古人日夜研读诗词古文，沉浸创作，汲取智慧，举一反三，日积月累便达到了出口成章的高超境界。我如今作文成绩在班里名列前茅，全赖受此启发。五年级时，我曾有些骄傲，各科成绩中上，甚至拿了全班第一。但在语文试卷上，作文题却让我一败涂地。恰逢表弟来访，帮我从这种状态中醒悟。表弟虽年幼，却熟读中外名著。当时我趾高气扬，非要与他比试知识，结果却让我后悔不已。比赛中我几乎一问三不知，而表弟对答如流。从那以后，我才真正踏入阅读的世界。读书是人一生的必修课，许多名人也不例外。比如年轻时的毛主席，每天清晨沐浴后便高声朗读；鲁迅先生更是藏书万卷，至今保存完好，足见其对阅读的热爱与珍视。在美国哈佛大学图书馆，随处可见大学生埋头苦读，这难道不是对阅读的喜爱吗？俗话说：“饭可以一日不吃，书不可一日不读。”这正说明了阅读的重要性。如今社会也越来越重视阅读：许多公司招聘看重文采，学校也常举办朗诵比赛……在阅读中，我们知晓更多事物，情感更加丰富，获得无尽乐趣，滋润了精神世界。