范文一
“总是向你索取却不曾谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易……”其实，许多事物往往在失去之后才让人明白珍惜。直到此刻，我才真切地意识到自己其实身处幸福之中。幸福就像细微的沙粒，风一吹便消散无踪。那天，我正埋头写作业，手机突然震动起来。我快步走过去拿起手机，是爸爸打来的。我迟疑片刻，按下了接听键，耳边响起那熟悉的声音：“安安，有空吗？爸爸想带你去奶奶家吃饭！”“我……现在不行……作业还没做完呢。”“那晚上呢？”“可以……”“好，那晚上见。”我挂断电话，静静站了一会儿，随后走到窗前。许久未见父亲了。这次相见，我们之间似乎多了一道无形的隔阂。在车上，爸爸始终挂着笑容，通过后视镜注视着我，我刻意垂下眼帘。过了一会儿，爸爸问：“最近学习累吗？”我犹豫了一下，答道：“还行。”爸爸说：“要合理安排时间，别太累着自己。”我不经意地应了一声：“嗯。”遇到红灯，爸爸停下车，回头对我说：“吃完饭想去哪？爸爸带你去。”我不敢直视他的目光，停顿片刻说：“嗯……饭后我还是……”爸爸点点头：“懂了，那饭后我送你回去！”这时，往事涌上心头——曾经，爸爸妈妈和我一同外出。爸爸熟练地驾驶着汽车，妈妈抱着我，我们一路欢歌。天空湛蓝，鸟儿鸣叫。妈妈轻抚着我，那时她如此年轻，我感到无比温暖。然而现在……一切都无法挽回。这一刻，泪水不由自主地滑落，我咬住嘴唇，努力平复情绪，擦干眼泪，也拭去了多年来的思念……幸福好似一块巧克力，慢慢融化，我与父亲的关系也逐渐疏远。但我坚信幸福并未消失，它藏在爸爸的言语里，也留在我心底，我是幸福的。“你牵挂的孩子啊，长大啦……感谢一路上有你……”
范文二
幸福究竟为何物？或许它是疲惫时耳畔响起的歌谣，是心血来潮时挥毫的画作，亦或是夜幕中闪烁的繁星……而我心中那份确切的幸福，源自一次难忘的垂钓之旅。登上船只，放眼望去，四周一片苍茫。没错，我身处遥远的大西洋彼岸。上天格外眷顾，阳光灿烂，微风和煦，空气中弥漫着淡淡的鱼鲜味，让人精神振奋。海浪不断翻滚，拍打着船体，激起数米高的浪花后四处飞溅。我有些出神，心中涌起对大自然的敬畏，像虔诚的信徒般凝视着周围的一切。“发什么呆，坐稳！一小时就到。”妈妈提醒道。抵达目的地后，我们既急切又不知从何下手。导游介绍，我们将使用最简单、最容易上钩的方法。我协助导游叔叔，看他双手握住轮盘，熟练地解开鱼钩。这鱼钩设计独特，一根绳子上间隔分布着多个钩子。解好后，他用力将鱼钩抛向大海，随即开始转动轮盘，绳索随之落入深邃的海洋中。他持续转动轮盘，约莫七八分钟后才停止。“好了，静候鱼儿上钩吧。”他自信地说道。时光缓缓流逝，我们一边等待，一边闲聊着迷人的风景。突然，妈妈惊呼：“我这儿好像有鱼！”大家迅速围拢过来，导游瞥了一眼说：“没错，快拉！”我看见妈妈兴奋得手忙脚乱，连忙跑去帮忙。我双手交替拉绳，妈妈也用力拽着，绳子越拉越多，速度却渐渐慢下来。终于，鱼头露出水面，在阳光下闪闪发亮，大家更加卖力，仿佛充满了无形的力量。终于拉上来一条银线鳕鱼，长约半米，通体雪白。它仍在奋力挣扎，活力十足。我们的心随之欢呼，幸福感油然而生。幸福，这个念头在我心头浮现。是啊，在忙碌中停下脚步，来一场随性的旅行，用心体验其中的美好，这不正是人们一直追寻的幸福吗！
范文三
在过往岁月的尘埃中，幸福宛如一本装帧华丽却束之高阁的诗集，又似歌词里那抹仿写的笔迹，或是梦呓间隐约呼唤的名字。于是，我选择转身，深吸一口气，侧耳倾听幸福归来的足音。假期里，我与父母避开绵绵细雨，趁路灯初亮时钻进附近的小馆，店内依旧座无虚席。我们迟迟未定，立在桌旁听着阵阵喧闹。老板是个矮胖的中年人，颈间金链左右晃动，似在炫耀。他在过道间穿梭，粗短的手指用力敲击计算器，按键声嘈杂。好不容易有了空位，我们坐下。我抓起遥控器，想换掉屏幕上陌生的地名。谁知老板伸手拦下，嘟囔道：“马上播天气预报，别换台。”我眉头紧锁，不服气地询问，他只轻声道半句：“我女儿在湖北……”随即目光紧锁电视。他显得近乎痴迷。我有些不悦地转头，心想这老板真不会待客，也不聊菜品。正闷着，忽觉地面微颤——老板冲向厨房，嘶吼着：“让她多穿点！”我愣住了。原来那异乡女孩如此牵动父亲的心，他焦灼的目光融入孩子背影。这一念如转身，我捡起失落的情谊，它如唱片般讲述幸福。我愿转身，多听幸福往事，哪怕心如馆外空地般湿润。饭后路过河边公园，父母提议走走，我瞥见黑暗想逃，但在呼唤声中转身，小心踏入。不知名香气涌动。四处寻找，只见一树寒花，虽刚开，已被风吹残。地上散落花瓣，枝头仅剩几片死守花蕊，寒风中瑟瑟发抖。香气却浓郁流淌，手机微光照亮空中碎片，风过香存，花瓣从我世界经过。幸好转身，我才发现幸福遗落；幸好转身，才为归来的幸福让路。请转身回眸，生活定是一首幻化幸福的歌谣。
范文四
“叮铃铃”，放学的铃声终于响起。我像从堆积如山的作业里探出头，那种感觉好似阳光穿透云层，眼前豁然开朗。老师转身在黑板上写下语文作业：抄写并默写三首古诗词。我翻找书包，终于掏出语文书，却惊讶地发现课本已被铅笔涂鸦得面目全非。老师曾教导，书籍能赋予我们知识与灵感，满足求知欲，可我的课本早已不成样子。我怎能从中汲取养分？又怎能获得创作灵感？如何满足好奇心？念头未落，数学老师已走进教室，在黑板上布置了P55至P56的习题。我猛然想起，数学书同样脏乱不堪。刚才被针扎般的痛楚，此刻又遭狂风暴雨般的打击。我仿佛坠入无底深渊，越陷越深，痛苦难当…… 夜幕降临，我陷入梦境。语文、数学、英语课本化作狰狞怪兽，前来“讨债”。它们厉声质问：“谢良，为何将我们弄得如此肮脏？为何……”我惊坐而起，目光落在书桌那脏污、卷边且破损的课本上，梦中怪兽的话语回荡耳边：“我是你求知的工具，理应被珍视，你却肆意涂画、破坏！”我不禁自问：“书是我的‘长生果’，我怎能如此对待？它们定是伤心欲绝。若连最基本的爱护都做不到，何谈认真学习？如何获取知识？” 于是，我立刻拿出橡皮，仔细擦拭课本，抚平卷曲的书角……清晨，走在上学的路上，我心中涌起前所未有的自信。从今日起，我将以崭新的姿态面对同学、课本、学习以及一切事物。有人问，幸福为何物？我亦曾思索。如今，从爱护课本这件小事中，我找到了答案：幸福是画家捕捉灵感，是学者收获知识，是饥者得到饱足。幸福源于书本带来的启迪、学识与满足。这，便是属于我们小学生的幸福。
范文五
我一直在追寻幸福，过去如此，此刻亦然，未来也将延续。不知从哪一刻开始，脑海中浮现出这样的疑问：幸福究竟为何物？我试图寻找标准答案，却毫无头绪。即便向旁人请教，依旧一无所获。直到某次偶然，我才隐约捕捉到了幸福的影子。 正值正午，气温酷热难耐，门外汽车喇叭声此起彼伏，搅得我心神不宁，脾气也变得有些急躁。为了不让情绪继续恶化，我决定出门散心，让浮躁的心绪沉淀下来。我漫无目的地穿梭在喧闹的街头，尽管这片区域广阔，却未寻得一处能让心灵安宁的角落，反而让心情更加烦闷，真是雪上加霜。 不知不觉间，我来到了一方小湖畔。我缓缓蹲下，掬起一捧湖水泼在脸上，躁动的心绪渐渐平复，我开始重新审视这片湖水。令我惊讶的是，任凭外界如何喧嚣混乱，这湖水始终波澜不惊，静默无声。渐渐地，一丝困意袭来，驱散了烦躁，眼皮在清风的吹拂下缓缓合拢，我便躺倒在草地上。微风不时拂过，带来阵阵舒适。 待我醒来，已是午后。起身后我并未急于离去，而是久久凝视着那片淡泊宁静的湖水。心头泛起一种难以名状的感觉，我想，这大概就是所谓的幸福吧！它转瞬即逝，仿佛从未存在过，但唯有我深知那份感觉，无法用言语形容，只知那就是幸福。 回到家，本想记录下这种感觉，却不知从何下笔。我走到窗前，望向湖泊的方向，眼前再次浮现出那片宁静的湖面，仿佛又感受到了那似有若无的微风。我急忙坐下准备记录，心中依旧迷茫，不知如何落笔，最终只在记录本上留下了寥寥数语：这就是幸福吧！ 梦中，我再次回到那片湖畔，坐下，感受着徐徐吹来的舒适微风，随后躺下。内心无比平静，细细品味着幸福的滋味……我从梦中惊醒，又在记录本上添了几笔。平静的湖泊，轻拂的微风，以及一颗宁静的心。