范文一
盛夏的午后，知了叫声此起彼伏，我正百无聊赖地收拾着书桌。突然，一张泛黄的照片从一本旧书里滑落。我弯腰捡起，轻轻擦去灰尘，映入眼帘的是两张如同向日葵般明媚的笑脸。那一刻，尘封的记忆如丝线般缓缓展开。照片里的两个女孩，一个是小时候的我，顶着鸟窝似的发型，做着搞怪的表情；另一个女孩留着微黄的长麻花辫，眉目清秀。虽然与她相处的时光短暂，但这段回忆却像宝石般镶嵌在脑海深处，熠熠生辉。 那是上小学时的暑假，我回到乡下姥姥家。那时我不懂欣赏“蝉噪林逾静”的意境，只觉得蝉鸣吵得人心里烦乱。姥姥从邻居家牵来一个小伙伴——小英，陪我一起玩耍。记忆中，她有一头微黄的长发，眼角细细的，嘴唇紧紧抿着，身上穿着不太合身的旧衣服，大概是姐姐穿剩的。她也好奇地打量着穿着“奇装异服”的我。渐渐地，我们打破了隔阂，我拿出水果递给她。起初她客气地推辞，在我的再三劝说下，她才收下，并冲我露出两颗洁白的牙齿，甜甜地笑了。 日子久了，我们熟络起来。她性格极好，包容了我所有的调皮捣蛋。我暗地里把她当做出气筒，她却从不介意。小英不仅宽宏大量，还掌握着许多我未曾涉猎的本领：爬树、游泳、掏鸟窝……她常带我下田捉蚂蚱、捡鹌鹑蛋、编花环、摘桑葚，甚至教她喂小鸡和猪崽。在那时，她简直成了我心目中的偶像。 直到有一天，她有些局促地问：“能教我写字吗？”我既惊讶又兴奋，爽快地答应了。其实更多的是想在她面前炫耀一番。于是，我用树枝在地上教她拼音。小英很聪明，学得快，我连连夸奖，她笑得格外灿烂。然而，她对数学似乎不太开窍，我教了好几遍，她依然一脸茫然。我终于忍不住脱口而出：“你怎么这么笨！”她脸涨得通红，含着泪水跑开了。 事后我十分后悔，以为她不会再原谅我了。直到晚上，小英兴奋地跑过来，举着本子说：“你看，我算出来了！”看着正确答案，我羞愧地道歉：“对不起！”她眨着大眼睛，疑惑地问：“什么对不起啊？”看着她那认真又可爱的样子，我们都笑了。就在这时，妈妈抓住机会，按下了快门，定格了这张珍贵的照片。 如今，夏日的午后蝉鸣依旧，却再也见不到那张如花的笑脸，心中不禁泛起一丝惆怅。我将照片轻轻放回书中，不知多年未联系的她，是否还记得那个曾经有些蛮横的我；但在我心里，那段美好的时光永远鲜艳如初。
范文二
你的心底，是否也珍藏着几段童年的往事？不妨暂且抛开所有的忧虑与重担，去重新拾起那份珍贵的记忆。儿时，我居住在一个并不高档的社区里，这里没有高耸入云的楼宇，但在我眼中，它比那些喧闹的都市更为迷人。邻里间往来频繁，彼此照应，处处透着安宁与和谐。这里少了些纷扰，每个人见面都会亲切问候。在熙攘的人流中，你总能收获会心的微笑。黄昏时分，天边泛起红霞，火红的云霞连成一片，宛如纯净的红绸，美得令人惊叹。有时我刚从朋友家做客回来，鼻尖萦绕着诱人的饭菜香，各种气息扑面而来，简单的食材竟能做出如此美味，那时的小区仿佛在进行厨艺大赛，家家户户都有拿手好菜。那棵老树，同样让我难以忘怀。我和伙伴们常在那树下嬉戏，嗅着淡淡的花香，心里格外舒畅。玩累了，便坐在石凳上闲聊、玩益智游戏。微风拂过，伙伴们的长发随风飞舞，我们便玩起了“头发大战”。抬头间，风扑在脸上，瞥见草丛中若隐若现的四叶草，便迫不及待地跑去寻找那象征幸运的植物。记得我们苦苦寻觅了一周，翻遍草丛，才发现是眼花看错了。还有楼下那张石桌。临近春节，桌上会放着装满霉干菜的篮子，旁边或许还挂着腊肉，因为饥饿，我总是忍不住多看几眼。那段岁月，在记忆中无法抹去。偶尔带着愉悦的心情重温回忆，也是个不错的选择。
范文三
翻开那本落满尘埃的旧画册，寻出陪伴我多年的布娃娃，凝视那些充满童稚的笔迹……往事种种，既显生疏，又觉亲切。我试着去捕捉那些丢失的记忆片段。眼前的玩偶，棕发早已凌乱，五官色彩不再鲜明，毛衣也露出了线头，唯有那双乌黑明亮的大眼睛始终注视着我，眼神中似有埋怨，又藏着被记起的欣喜。我捏起她棉花做的小手，轻轻扶起她，拍去灰尘，洗净略显脏污的脸庞。上好发条后，她再次唱起那古老缓慢的旋律。空气中，顿时弥漫起和谐愉悦的气息。 伫立在书架前，清点从幼儿园至小学六年级的各类练习册，从注音童话到中外经典。轻抚书皮，倾听书页的低语。曾经刺鼻的油墨味，如今化作沁人心脾的清香。我将一年级的作业本抽出，翻开泛黄的纸张，映入眼帘的是初入校门时一笔一划写下的铅笔字，笔力之重穿透了纸背。虽无如今的清秀圆润，却尽显认真与执着。手覆纸背，仿佛仍能触到写字时的余温，心中涌动着对童年的深深眷恋。 窗外，天空依旧湛蓝，一如往昔。转眼间，在这片蓝天下，我已度过十二载寒暑。我抬头仰望苍穹，心底满是对昨日的留恋与对明日的憧憬。低头沉思，试图拼凑这些零碎的记忆，无论悲喜，谁又能忘却那段美好的童年时光呢？
范文四
倚在阳台边，仰望深邃漆黑的夜空，繁星点点，闪烁着耀眼的光芒。耳边传来手机里那首熟悉的歌：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”旋律响起，直抵心底，童年的画面瞬间在脑海中浮现。记得一年级时，面对陌生的环境和人群，懵懂的我显得有些手足无措。但随着日子推移，在同一个屋檐下，老师教导我们书写，同学陪我们嬉戏，一切渐渐变得亲切自然。那时的我们天真烂漫，无忧无虑，因为不懂烦恼，所以快乐简单。有好吃的、好玩的便共同分享；犯了错就一起承担；见到老师便甜甜地喊一声“老师好”……这一年过得平淡却充实，让我迅速融入了集体。 升入二年级，我虽长大了一些，却依然对“时间”的概念模糊不清。每当“叮铃铃”的下课铃响起，我便像一匹脱缰的野马，冲出教室，和伙伴们在这短暂的十分钟里尽情玩耍，乐在其中。在这样欢愉的时光里，我又长了一岁，转眼迈入了三年级。 到了三年级，轻松自在的日子不再，老师父母的叮嘱声声入耳，让我们明白必须认真学习。于是，我们沉下心来，开始在同学间良性竞争。为了得到老师的表扬，我们拼尽全力；面对批评，也会感到失落，并在心里暗暗发誓“下次一定要努力”。 四年级时，我们变得愈发敏感。看着五、六年级的大哥哥大姐姐，心中不禁幻想自己未来是否也会那样，同时也开始为前途感到些许担忧。五年级时，望着操场上低年级的弟弟妹妹，心中感慨万千，既羡慕又无奈，感叹时光飞逝，转眼自己已步入高年级，那片操场已不再属于我们，唯有打好基础，才能迎接未来。 六年级，心情既忐忑又有些心酸。毕业临近，我们面临人生中第一次重要抉择，这关乎未来的方向。日子在一次次考试中匆匆流逝。即将告别母校，虽有万般不舍，但也明白“天下无不散之筵席”的道理。 初一，青春的大门开启，首先迎接的是军训。幽默而严厉的教官教会我们如何站军姿，哪怕几十分钟纹丝不动。一天下来，浑身酸痛，尝遍了辛苦，真正体会到了“吃得苦中苦，方为人上人”的含义。这一年，我在好奇与适应新同学相处的过程中度过。 初二，面临生地会考，前路似乎充满挑战，唯有加倍努力。遇到不懂的问题，虚心向老师请教，同学们也热情解答，家长更是给予全力支持。在巨大的压力下，我们与老师携手并肩，顺利通过了生地会考。 初三，时光飞逝，转眼到来。由于初一初二基础不牢，心中满是迷茫与无助，成绩如坐滑梯般下滑，父母开始与我们谈心。面对他们的期望，我们只能发奋图强，全力以赴。 九年的校园生活宛如天上星辰般璀璨耀眼。在这九年里，我收获了许多：懂得了责任，学会了团结，养成了勤奋的习惯……
范文五
盛夏时节，窗外的蝉鸣声声入耳。我从抽屉深处取出一方泛黄的旧手帕，指尖轻柔地摩挲着，目光久久停留在上面。恍惚间，一个既熟悉又陌生的背影浮现在脑海。那是多年前的一个春日，我和表妹蹲在盛放的桃花树下，各自手持小铲，正费力地挖着土。那时我们纯属顽劣，想搞个恶作剧。一番努力后，我们挖出了一个约一米二深的坑。完工后我兴奋不已，暗自盘算着这坑能派什么用场，随即拉着表妹躲进旁边的灌木丛后。那时只顾着窃喜，心中毫无愧疚。如今回想，真是悔不当初。 一分钟，两分钟……十二分钟过去了。本就没耐心的我，早已坐立难安。又过了三分钟，我实在等不及了，正想拉着表妹离开。忽然，一阵脚步声传来，我们赶紧缩回灌木丛后。那脚步声沉重而迟缓，听起来双脚似乎不太灵便。声音越来越近，我终于看清了来人。那是一位二十多岁的年轻女子，面容清秀，留着波浪长发，身穿白色碎花裙，脚蹬小白鞋。最引人注目的是她的双眼，没有常人的神采，显得空洞无物。除了外貌，她手中的竹竿和独特的步态也格外吸睛。她右手拄着竹竿探路，左手不时向前挥动，仿佛在扫清障碍。如此明显的特征，哪怕再迟钝的人也能猜到——她是一位盲人！ 我心里顿时慌乱不安。“要不要去提醒她？”我在内心挣扎，后悔刚才的恶作剧，但最终因心虚而选择了沉默。“啊”的一声惊呼把我拉回现实。一米二的坑对常人或许容易跨越，对盲人却是巨大的障碍。大约四五分钟后，她艰难地从坑里爬了上来。此刻的她颇为狼狈，头发、裙摆和鞋子上都沾满了泥点。令我惊讶的是，她上来后并未破口大骂，也没有立刻离去。她拿出一方手帕，将竹竿插在坑边，把手帕系在竹竿顶端，做完这一系列动作后，才小心翼翼地离开。 看着她的背影，我和表妹愣在原地，久久回不过神。直到她的身影消失在视线中，我们才如梦初醒。两人从灌木丛后走出，将亲手挖的坑填平。那方手帕被我取下，妥善珍藏。从那以后，这块手帕一直激励着我。回忆至此，我将手帕整齐地放回抽屉。