范文一

在生活中，我们时常面临“取”与“舍”的抉择。“伤敌一千，自损八百”这句俗语提醒我们，收获成功往往伴随着代价，因此想要获得，必先懂得放弃。纵观历史长河，哪一位赫赫有名的人物不是经历了先“舍”后“取”的过程呢？陶渊明在《饮酒》中描绘的“结庐在人境，而无车马喧……采菊东篱下，悠然见南山”，展现了他晚年那份闲适宁静的田园情趣。结合历史背景可知，他担任彭泽令时，因不愿同流合污，拒绝向品行低劣的督邮折腰，于是毅然抛弃了当时污浊混乱的官场，当日便辞官归隐，一心向往那无忧无虑的田园生活。谁能料到，正是这份舍弃，换来了“采菊东篱下，悠然见南山”等流传千古的诗句，供后人细细品味？狂放不羁的李白亦然，他本可安享荣华富贵，却选择浪迹天涯，凭借“天子呼来不上船”的傲骨赢得了世人羡慕的精彩人生，这种随性洒脱的取舍，难道没有让他获益良多吗？时代变迁，背景各异，人们的取舍自然不同。若说陶渊明是为了田园生活而放弃黑暗官场，那么相比之下，苏武的“舍”则显得更为崇高。一位白发苍苍的老人伫立在荒凉的戈壁尽头，眼神中透着对人生取舍的深沉思索。公元前100年，苏武出使匈奴时被扣押，匈奴许以高官厚禄，逼他背叛汉朝。面对权力和财富的诱惑，他本可在此过上锦衣玉食的生活，但他毅然舍弃了这些，坚守气节，拒不投降，最终被流放至贝加尔湖畔，孤独终老。或许苏武未曾预料，自己舍弃了功名利禄，却换来了流芳百世的美名，他的事迹也始终被大众传颂。由此可见，唯有懂得舍弃，方能有所收获。孟子“舍鱼而取熊掌，舍生而取义”的理念传承至今。反观当下，不少人为了填补内心的贪婪，追求物质的富足，甚至不愿放弃手中已有的微小利益。“旧的不去，新的不来”，商鞅变法时，秦国正是因为摒弃了陈旧的律法，才实现了更高效的治理，进而统一六国。我们应当学会舍弃，若既想获取又不愿放弃，最终必将事与愿违，懂得先舍后取，才是我们应当践行的智慧。

范文二

攀登时目睹的壮丽风光，下山时是难以重现的。凤凰浴火，要么走向毁灭，要么迎来新生。困境也是如此。身处低谷时，情况往往不像我们想象得那样轻松。在艰难时刻，向谁倾诉抱怨呢？唯有依靠自己冷静思考，迈出下一步。只有脚踏实地、稳步前行，才能冲破难关。就像高山上的清泉，云雾散去后，月光洒落，山间流水经过砂石层层过滤，比其他水源更加清澈。穿透云层而出的日月，比被遮挡前更加耀眼。虽然逆境带来痛苦，但换个角度看，这也是一种幸运。当你找到突破口，便战胜了磨难，走出了低谷，随之而来的是意想不到的惊喜。破茧成蝶的昆虫，未曾想到自己能翱翔天际，享受无拘无束的自由。困境塑造了人的独特风采。钢铁需经高温锻造和铁锤敲击，经得起捶打的金属才能铸成锋利的宝剑。逆境是人生的熔炉，跨过它，前路便一片光明。逆境是锤炼生命的刻刀，也是沉淀心灵的池水。为何会陷入逆境？因为我们有不足，它们将我们拖入苦难，让我们暴露无遗，仿佛人人皆能看穿。因此，竭尽全力去改变现状。打磨内心的棱角，保持昂扬的精神，调整状态，继续踏上漫长的人生旅途。在困境中必须深思，这会激发我们的奇思妙想与热情。逆境中的机遇如同一只无形的手，当它来临时，你要果断抓住，因为机会稍纵即逝，一去不返。逆境能淬炼出纯洁的友谊和真挚的爱情。身处低谷，你能检验自己的人生是否真正成功。困境中的苦难，是幸福给予的亲吻。唯有经历地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量。只有受过伤痛的手指，才能弹奏出世间绝唱。走出逆境，便是跨越了苦难的长河。

范文三

“退一步”所蕴含的能量常常令人咋舌，在某些时刻，它甚至比步步紧逼更加有力。古语云：“退一步海阔天空。”这话说得极是。在人际交往中，适当让步显得尤为关键。这不仅是体谅对方、关爱他人、包容差异，更是对自我的一种呵护。这种让步的智慧，根植于团结与友爱。 回想前苏联年代，一名十八岁的少年驾驶轻型飞机，竟降落在阅兵式的广场上。此举让现场记者们惊愕不已，也让庞大的苏联防空部队颜面尽失。然而，当时的领导人赫鲁晓夫对此的处理却相当淡然，他只轻描淡写地留下一句：“他还只是个孩子。”这句简短的话语瞬间登上全球各大报纸的头版，赫鲁晓夫在一夜之间，便从冷硬的形象转变为“充满爱心、胸怀宽广”的贤者。 或许我们不能完全排除赫鲁晓夫此举带有政治作秀的成分，但这件事确实揭示了一个真理：国家领导人在危急关头展现宽广胸襟，对政治生涯有着极大的助益。这也让我们直观地感受到了退让的力量。倘若赫鲁晓夫当时没有选择宽容，反而对一名十八岁的少年厉声呵斥，只会让记者们再次震惊，更会令他的声誉跌入谷底。 虽然这个例子略带表演性质，但普通人之间的宽容却是真实且必要的。退一步，既为他人留出了空间，也为自己保留了余地。这不仅是向他人表达善意，更是自我珍视的体现。这种爱超越了人际界限，在社会各个角落彰显着它的威力。 在生活中，不妨多留一份余地。这样既不会让他人难堪，也不会让自己陷入尴尬。在人际交往中保持这样的心胸，其力量难以估量，毕竟人心都是肉长的。你宽容了对方，也许在某一天，对方也会原谅你的过失。如果你退一步，我也退一步，大家共同退一步，或许就能避免伊拉克战争、海湾战争那样的冲突。这，便是退一步的巨大力量。

范文四

大家都知道，中国是发展中大国，但面对十四亿人口，媒体常报道游客“到此一游”或霸座等行为，这让我们在与欧美国家的对比中略显尴尬。其实，道德才是推动进步的根本力量。它是个人成长的根基，正如有人所言，失去道德，人就失去了一切。的确，良好的品德影响深远，既能赢得他人尊重，也能提升自我境界。比如最美司机吴斌，遭遇铁块击中腹部后，他强忍剧痛，稳稳刹住车辆，确保乘客安全后才倒下，不幸离世。正是这种强烈的责任感，挽救了一车人的性命。道德也是社会的稳定器。如今，“老人摔倒扶不扶”成了难题，而在七八十年代，这类问题并不存在。那时的人们淳朴善良，邻里互助，谁家农忙，全村帮忙；谁丢了东西，拾者必还。反观现在，公交车上因让座都能引发争执，官场中贪污腐败案件频发。我们需要道德，多一份奉献、理解和诚信，社会就能接近陶渊明笔下的“世外桃源”。道德更是国家发展的纽带。上世纪三十年代，日本侵华战争给中华民族带来深重灾难，他们烧杀抢掠，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。然而，日本部分势力至今否认历史，篡改事实。相比之下，德国虽也曾侵略中国，但他们勇于反省，真诚道歉，承认罪行。这就是国与国之间应有的道德态度：坦诚相待，互利共赢。拥有道德，是个人、社会乃至国家发展的必要条件，也是前进的动力源泉。

范文五

“世上无愚者，唯有懒汉多”，这是董老师常挂在嘴边的话。她以此勉励我们刻苦钻研、珍惜光阴、热心助人，努力成为对社会有贡献的人。无论风雨交加还是酷暑严寒，董老师总是早早到校，带我们开展早自习。课前，她总要求我们先预习：划分段落、概括大意，理解生词并标注拼音，为课堂学习打好基础。课堂上，我们先复述课文，再朗读一遍，随后记录中心思想，并围绕问题进行讨论。董老师不仅解答课后习题，还补充课外知识，帮助我们深入理解课文和人物。课后，她耐心辅导有疑问的同学，让每节课都高效结束，这正是我们珍惜时间的体现。我们不仅守时，更勤奋互助。作业总是迅速完成，课余课间，大家不是读书就是写作业。遇到难题，我们先独立思考，实在想不出再请教同学或老师。听讲时，我们全神贯注，若没听懂，董老师会反复讲解，直到我们彻底明白她才安心。董老师如此关爱我们，我们更应勤奋惜时、乐于助人，做一个有用之人，不负师长期望。成功人人向往，但当我们伸手去叩门时，它似乎遥不可及。究竟哪把钥匙能打开成功之门？答案很简单：勤奋。