范文一

冬去春来，不知不觉间，第3.12植树节又至，学校组织的“我植树，我快乐”活动也正式开启。这天，全校师生齐聚曲江公园入口，大家浑身充满了干劲。刚入园，映入眼帘的是一片开阔地，花香鸟语，春意正浓。路旁长椅上坐着闲聊的人，还有跳秧歌的大爷大妈，他们停下欢快的舞步，投来赞许的目光，称赞我们是做好事的小学生。听到这话，大家心里甜滋滋的，信心满满，热情高涨！老师带我们来到广场中央，讲解植树注意事项，可我心思全在领树苗上，根本没听进去。男生们争先恐后地跑到指导员跟前，你一株我一棵地抢着拿；女生们也不甘落后，挽起袖子冲进人群。不一会儿，一支庞大的植树队伍便向目的地进发。你看！有人一手抱树苗一手提花盆，有人扛着铁锹，更夸张的是，还有人嘴里叼着包，双手各拿一样东西……大家一路欢声笑语，来到了湖对岸。与其说是植树区，不如说是一片待耕的农田，遍地金黄的油菜花散发着淡淡的清香……按老师安排，我们班分成12个小组，每组4到6人。选好地点后，大家分散行动，你在这头，我在那头。我和某某、某某以及某某分在一组。老师一声令下，某某便抡起大锹挖土，不管不顾，泥土飞溅，弄得我们满身都是，气得我们直骂他冒失。再看某某，他拿着铲子瞄准好位置，挖了几下，坑很快就成型了。正所谓巾帼不让须眉，我也不甘示弱，和某某商量后决定合挖一个坑。第一下很顺利，我们俩都使足了劲。第二下、第三下……刚挖了三下，锹好像被什么东西卡住，纹丝不动。我使出吃奶的劲儿也白费，哼！我就不信治不了你！折腾半天还是不行。正当我和某某束手无策时，某某凑过来说：“笨死了，用小铲子挖呀！”这话真是一语惊醒梦中人。某某飞奔借来小铲子，挖开不明物周围的土，一看，原来是一块石头。切！让开，我来！某某走上前，使出九牛二虎之力，石头却不动如山。某某小心地扒开土，慢慢将石头移出来。正好指导员路过，直夸某某聪明。坑挖好后，某某拿来树苗扶正，我往坑里填上细土，又加了几大块土，再挖出碗状的边缘。我提着一盆水正要倒，某某喊道：“慢着！”只见她捧起一把把水，轻轻洒在树根周围。啊！大功告成！看着周围的同学，一个个忙得热火朝天，脸上挂着汗珠。回去的路上，同学们频频回头，只见小树摇着枝叶，仿佛在和我们道别！望着这片绿意，大家欣慰地笑了！

范文二

春姑娘轻盈地舞步踏来，挥动绿色画笔，为扬州增添了几分盎然生机。正值一年一度的植树节，六年级的我们齐聚曲江公园开展植树活动。园中景色绝非一个“美”字所能概括：桃花含苞待放，柳树也赶起时髦，将原本褐色的长发染成了翠绿，加之清澈的河水，宛如一幅绚丽的春日画卷。 片刻后，老师领着我们取来桂花树苗，来到一片待开垦的土地。这里原本无树，只有绿油油的菜地和刚探出黄色小脑袋的油菜花。在这儿种树真是再好不过！大家各自选定位置，便热火朝天地“开工”了。我对着画好的圆圈猛挖一铲，哇，土壤真肥沃！坑必须挖得能容纳整个树根。尽管土质松软，但挖坑并非易事。只听“铛”的一声，铲子突然卡住，手都被震麻了。仔细一看，竟是一块石头。 这时，聪明的某某建议道：“先用小铲子拨开周围的泥土，把它拔出来！”于是我们动手操作，好不容易将四周泥土拨开，大家齐心协力，却怎么也拔不出这块石头，它仿佛生了根般纹丝不动。我灵机一动，用铲子抵住石头一侧，其他人负责向外拔。“一、二、三！”随着一声呼喝，石头终于被移开了，这个大坑可是我费尽九牛二虎之力才挖成的。 某某将树苗放入坑中扶正，我和他随即开始培土。土不能压得太实，但也需填实，以便水分能渗入根部。我们将土堆成小丘状。某某打来水，我刚想直接浇灌，他急忙制止：“这样水会流走，不是白费力气吗？”也对，若在土上凿洞，树又站不稳……“把坑填成碗状，”某某平静地说，“这样水就能渗到底部。”于是我们挖去多余土壤，再次浇水，这次一定没问题。 皇天不负苦心人，我们终于大功告成！看着那一排排种好的树，它们手拉着手，仿佛在向我们道别。植树是为大地梳妆打扮，真是意义非凡啊！

范文三

三月十二日，植树节如期而至。每年此时，许多人手持幼苗，奔赴空旷或荒芜之地。他们挥动铁锹掘坑，栽入树苗，覆土压实，再浇上清水，以此度过这个特殊的节日。然而，你是否也在心田里种下了象征生机的绿意？若在植树节那天未在心中播种，那么外在的劳作便毫无意义，只是做表面文章。若缺乏对环境的真心呵护，没有一颗绿色之心，树苗终将在污浊中凋零。唯有从心底守护绿色、关爱自然，植树节才具真正价值。假若有仪器能洞察心灵，你便能看见：那充满爱意的心，那洋溢环保之情的人，甚至能目睹幼苗长成参天大树，心灵被绿荫笼罩。反之，也能窥见内心的阴暗：心中唯有灰暗，难见其他色彩。植树节绝非仅将树种在泥土中，更非完成某项强制任务。它是为了让你在心田种下象征环保、生命与绿色的心灵之树。即便那天你不去荒地、不购树苗、不实际种植，只要心怀绿意、心中种树、存有环保念头，便是真正的植树节，才是有意义的植树节！让我们从现在、从植树节开始，在心田种下那棵心灵小树吧！

范文四

春天，这个万物苏醒、大地充满生机与活力的季节，仿佛向人们展露了温柔的笑颜。在这阳光明媚的三月十二日植树节，怀着对这一充满希望节日的喜爱，我憧憬着种子破土而出的坚韧力量，感受着那股催人奋进的勇气。我们肩负起一项特殊而庄严的使命——植树。带着激动与期待，我们班九名同学跟随学院的植树队伍踏上了旅程。下车后，我们一边探索一边前行，三十多分钟的路程并未让我们感到劳累。相反，一路上欢声笑语，连周围的空气都弥漫着温馨与愉悦。 抵达目的地，看着属于我们班的小树苗，我们决心赋予它神圣的生命。在咨询了负责人员关于种植的注意事项后，我们忘却了路途的辛劳，擦去额头的汗水，不约而同地拿起工具，投入到任务中。首先，我们将树苗搬运至预定位置。无论男女，大家纷纷动手挖坑，有的挥锄，有的铲土，场面热火朝天。待坑挖得差不多时，我们用树苗比划一下深度和宽度是否合适。接着，将树苗放入坑中扶正，填上泥土。拍拍手上的尘土，我们以为完工了，却突然想起忘了浇水。尽管前几日阴雨连绵，泥土尚且湿润，我们还是拿出矿泉水浇了上去。 在植树节种下一棵幼苗，便是种下希望与快乐。期盼它在春风中茁壮成长，夏日里郁郁葱葱为我们遮阳，秋日里送来丰收的气息，冬日里给予心灵温暖。“饮水思源，取之社会，用之社会”，怀揣着感恩之心与社会赋予的使命，我们完成了一件有意义的事——挖坑、种树、浇水，为改善生活环境贡献了微薄之力，内心充满了成功的喜悦。绿树成荫、鸟语花香是我们美好的愿景。眼前这棵幼苗，我们将爱心化作滋养的水分与养分，日复一日地期盼它早日长成参天大树，为共同家园增添一抹绿意，为美化环境贡献一份小小的力量。

范文五

植树节虽是近代设立的节日，但古人对植树的意识其实早已萌芽，李白便是典型代表。他多数诗词气势磅礴，题材多涉山河壮丽或挚友深情，却有一首常被忽视的作品。诗中写道：“楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。桃今与楼齐，我行尚未旋。”此诗旨在纪念诗人曾亲手栽下的桃树，虽日后照料不周，但他始终心系这棵树。古代树木未遭过度砍伐，满目苍翠，故当时人们的植树观念不如今人强烈。然而透过李白的诗作，我们仍能窥见一斑，看出那份对树木的牵挂。 古代文人多具感伤情怀，因对生活敏锐，他们时刻关注民生，毕竟创作灵感源于生活。对生活保持敏感，是作家尽职尽责的体现，这也让作品更易获得民众认可与传诵，植树便是其中一环。前述李白为例，接下来谈谈杜甫。被誉为“诗圣”的杜甫，诗中多聚焦底层百姓疾苦，充满悲悯之情。他不仅在文字中抒发情感，生活中也亲身参与劳作。安史之乱后，杜甫定居成都草堂，为美化环境，曾四处寻觅树苗。他在诗中记述寻苗过程：“草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却归去，果园坊里为求来。”得到苗木后，杜甫亲自种植，并记录心得：“独绕虚斋径，常待小爷柯。幽荫成颇杂，杂木剪还多。”可见他不仅植树，还精心规划、细心打理、耐心修剪，俨然一位熟练的老农。 “唐宋八大家”之一的柳宗元，不仅姓柳，更对柳树情有独钟。巧合的是，他出任柳州刺史时，带领百姓在柳江西岸大规模种植柳树，并写下多含“柳”字的诗：“柳州柳刺史，种柳柳江边，说笑为故事，推移成昔年。”但他并非单纯爱柳而种，诗后半部分揭示了其为民造福的高尚情怀：“垂荫当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。”留下植树诗的诗人不胜枚举，如白居易以种树为乐，“持钱买花树，城东坡上栽。但购有花者，不限桃李梅。”以及“江州司马日，忠州刺史时。栽松遍后院，种柳荫前墀”，皆彰显其爱树之情。苏轼少年时曾种松数万株，并在诗中回忆：“我昔少年日，种树满东岗。初移一寸土，琐细如稻种。”如今杭州西湖名胜“苏堤春晓”，正是他任杭州刺史时，带领民众疏浚西湖，在堤岸植树所留。