笑是种神态，也是种心境，更是种格调与态度。常常面带笑容，就能将低落的心情转变为向上的力量。
范文一
常言道：“微笑源自纯净的灵魂，是真挚且充满善意的表达。它既能消融心间的壁垒，又能让人重拾自信与坚韧。”对此，我有着切身的感悟。记忆尤新的是初二那年发生的一段插曲。因为初一期末成绩不错，我稀里糊涂地当上了文艺委员，还得负责筹备国庆联欢会。老师让我自己挑曲子，还要带着几个“小跟班”干活，这任务可真不轻松。要知道，我唱歌还行，但跳舞简直是强人所难，要是逼我跳舞，比抽我转圈还难受，我压根没这天赋。我不愿拖拖拉拉，也不想硬撑面子，于是向班主任交了底：“老师，我不懂跳舞，也不会选曲，能不能换别人？”我低着头说，心里暗自揣测老师肯定会批评我没出息。没想到，老师没责备我，而是拍拍我的肩，微笑着说：“没事，万事开头难。大家选你是因为有你的闪光点，别不自信。你不干谁干？实在不会就虚心求教，我相信你能行！”说完，她依旧微笑着注视我，像朋友般征求我的意见。看着她期待的眼神和真诚的微笑，我默默点头，心想：“一定要做出成绩给老师看。”接下来的日子很充实。我找了几个自认为“能歌善舞”的女孩一起商量，最终定下了舞蹈。紧接着就是排练。通常领舞的是文娱委员，但我自知不行，便大方地把机会让给别人。只要大家跳得好，我就心满意足了。更令人感动的是，班主任忙中抽空来指导。她既要给初三补课，又要教初二政治，能来指导，我们倍加珍惜。她每次总是微笑着说：“尽力而为，争取最好成绩。”有时兴致来了，她还加入队伍一起练，频频投来赞许的微笑和目光，那笑容真诚善意，仿佛在肯定我的每一步。我也用微笑回应：“老师，是您的开导让我明白，虚心请教才能共同进步。”终于，“功夫不负有心人”，经过两周的刻苦排练，我们班在演出中夺魁。没人独占功劳，大家眼里都闪烁着幸福的泪光。班主任鼓掌，再次微笑着说：“很高兴你们靠努力取得佳绩，希望学习上也百尺竿头，更进一步。”说完，我们激动地拥抱在一起，感谢老师的悉心教导。我永远铭记那些微笑，谢谢您，老师。我也想对朋友说：“当他人陷入困境时，不妨用微笑去援手，这样你的生活将更精彩、更充实。”
范文二
爷爷是个特别爱笑的人。在旁人看来，他显得微不足道，甚至让人心生嫌弃，不愿靠近。爷爷就是这样一位普通的清洁工，默默无闻地坚守在街头。记忆模糊中，仿佛很久以前，熟睡的我被颠簸惊醒，睁大眼睛好奇地打量四周，耳边伴随着扫帚划过地面的“沙沙”声。这声音似乎陪伴了我许久，我在其中醒来，也在其中入睡，而爷爷清扫街道时那温和的笑容，深深印在我的脑海里。 爷爷曾带我坐在路边，指着远处的公厕给我看。那里气味难闻，过往的行人与车辆都纷纷躲避。爷爷却说，玉兰花的清香能沁人心脾，他决心在公厕旁种下一棵玉兰树。望着那脏乱的地方，爷爷脸上依旧挂着那抹让我捉摸不透的微笑。 后来，爷爷不再从事清扫工作，但他心里始终惦记着那棵玉兰树。接替他的是一位阿姨，每次路过公厕，她总是用手帕捂着鼻子，满脸嫌弃。我常常回到那条马路，怀念和爷爷共度的童年时光。然而，在那位阿姨身上，我感受不到丝毫的温暖与幸福。 我曾告诉阿姨，爷爷习惯在深夜清扫，那样才不会影响交通。她斜眼看了我一下，冷冷地说：“小孩子懂什么！我晚上扫给谁看？”我一时语塞，不知所措。 为了心中的渴望，我打听到郊外花圃里有玉兰苗。我拿着攒了半个月的零花钱，买回了一株幼苗。晚自习结束后，我飞奔到公厕旁种下它。刚扫完地的阿姨皱着眉，捂着鼻子走来，不屑地警告我：“别白费力气了，这儿种什么树都没用！”我没理会她。她漫不经心地问：“这是什么树？”“玉兰。”我淡淡回答。此时，她的手帕掉在地上，她惊讶地问：“玉兰？真是玉兰？”我未作回应，转身离开。 第二天，我急忙赶去看望它，却惊呆了：我的玉兰不见了！树被人偷走了，我悲痛欲绝，心中充满了对小偷的愤恨。阿姨走过来询问情况，我忍不住哭诉起来，告诉她爷爷多么希望能在公厕旁种上玉兰，以及我等待这棵苗的漫长时光。 听了我的话，阿姨脸色涨红，双手颤抖，轻声安慰我：“别急，它一定会回来的！”渐渐地，我发现阿姨的脸上也浮现出微笑，那笑容竟和爷爷的一模一样。她指着路边，那棵失而复得的玉兰正静静伫立在公厕旁。我微笑着对她说：“阿姨，我其实早就知道了。”
范文三
每当看到别人向我投来灿烂的笑容，我心里便涌起一股暖流。因为我深知，这份善意也回馈到了自己身上。确实，在忙碌的现实生活里，我们何不也给自己留一点微笑呢？有人说，微笑是最佳的良药。当你感到悲伤或迷茫时，不妨会心一笑，这或许能给你巨大的鼓舞。考试没考好时，笑一笑也能给自己打气。把微笑留给自己，就像为心灵疗伤。失败与挫折只是回忆，它们让我们更成熟。带着伤痕微笑面对，才是人生的精彩。难过有什么用？想太多不如好好休息，明天重新开始。我觉得自信很重要，没有什么比给自己一个微笑更实在。生活中不如意事十之八九，何必苦着脸？仔细想想，苦过一天笑过一天，不如开开心心地过。学会把微笑留给别人，也要留给自己。有时候，给自己的微笑就像一种鼓励，赋予我们前进的动力。给朋友微笑不难，难的是你是否拥有乐观的心态。给朋友微笑，也是给自己鼓励。一个人如果没有好心情，即使物质富有也是“外强中干”。把微笑送给自己，能获得一份从容。面对鲜花，我们欣赏而不沉迷；面对风雨，我们应对而不逃避。遇到困难时，给自己一个微笑，不逃避，而是努力寻找解决办法。这是一种美。如今生活节奏快，孩子学习压力大，这些都成了负担。那我们为何不给自己一个微笑？简单的微笑能让生活放松。我们需要学会过滤心境，给心情放个假。给自己一个微笑，让生活充满快乐。大人总希望孩子成绩好，却不知何时带来了沉重压力。面对压力，我们应微笑以对。心情愉快，做事才能事半功倍。给自己一个微笑，让心情舒畅，心胸开阔，生活更美好。常送自己微笑，时时快乐，一生必将美丽幸福。
范文四
十六岁的青春本该斑斓，十六岁的日子本该丰富，十六岁的回忆本该温馨，十六岁的天地本该热闹。然而，他却身处一个寂静的无声世界。因为听不见声响，他无法像同龄人那样在教室里聆听教诲，也鲜少有人愿意与他结伴嬉戏。他常常独自蜷缩在清冷的角落，面容从未舒展，甚至有人断言他不懂如何微笑。直到那一天的到来，一切悄然改变。 那日天空湛蓝如洗，仅有一朵白云悠悠飘荡。微风轻拂，暖意融融，空气清新得宛如刚挤出的热牛奶，冒着腾腾热气。他独自坐在一棵枝繁叶茂的大树下，目光呆滞地望着远处嬉戏的男童。或许沉浸其中，他竟未察觉身旁站着一位女孩。她是邻居家刚从外地归来的女儿，拥有一双明亮且仿佛会说话的大眼睛。她轻拍男孩肩膀，他回过头来。女孩对他莞尔一笑，问道：“你怎么不和伙伴们一起玩耍呢？”男孩虽未听清话语，却真切感受到那笑容的甜美。这笑容足以驱散心头的愁云，令人难忘。男孩生平首次有人主动搭话，他感动得愣在原地，手足无措。女孩似懂了他的窘迫，也沉默不语。 当晚，女孩回家告诉母亲，她想学习手语来帮助那个男孩，母亲予以支持。从此，每逢周末，女孩风雨无阻地去学手语。每次学成归来，她总是兴奋地分享当天的趣事。女孩脸上总挂着甜美的笑意，在她的感染下，男孩也逐渐开朗起来。她鼓励男孩去结交其他朋友。起初男孩抗拒，他害怕遭受嘲笑与拒绝。毕竟从小到大，他被冷落和讥讽的次数太多，导致他如今已丧失与人交往的勇气。但在女孩反复劝说与微笑鼓励下，男孩终于鼓起勇气，走向他渴望已久的孩子们。他用比划询问能否加入，内心已做好被拒的准备。然而出乎意料，那些男孩竟不约而同地用手语回应：“当然可以。”男孩脸上绽放出前所未有的甜蜜笑容。 原来，这些男孩在女孩的请求与熏陶下，已悄悄学会了手语。从此，男孩仿佛脱胎换骨，他觉得周围每个人都像小太阳般温暖着他的心。生活不再阴郁，他整天洋溢着灿烂的笑容。女孩的微笑如春风，吹散心头的阴霾；如阳光，温暖受伤的心灵；如明灯，指引他乐观前行。
范文五
雨声渐渐停歇，窗帘后透进微弱的青光。推开窗，凉云散去，树叶上的水珠映着月光，如萤火般闪烁跳动。我靠在床头，盯着白墙，隐约浮现出一抹笑容。似曾相识？噢，是时老师那甜美的笑！她的笑独具一格，藏着浓浓的爱意、深深的怜惜与美好的回忆。笑本是甜美的词，经她诠释更添魅力。我曾消沉，是她的笑让我重振旗鼓，超越自我。我努力拼搏，只为博她一笑。因此，我总爱待在她身旁，讲笑话、做鬼脸，逗她开心。以前，我期待放学，不为别的，只为她送别时的微笑，偶尔调皮地做个鬼脸，挥手目送我们远去。那时，我总目不转睛地盯着她，直到她进校门才悲伤转身。现在，我期待中午，只为陪在她身边，说心里话或笑话，看她欢笑。未来，我期待放假，只为重返校园，再看时老师，让她开心。时老师，请留住你的微笑！ 然而好景不长，顾维嘉脸色骤变，蹲下抱住肚子大喊：“怎么了？”我们冲上前。他苦着脸说：“肚子疼！”预备哨已响……来不及了！我们推搡着他上了第三跑道。临走前，“乔爷”悄悄嘱咐：“把终点当厕所！”枪响，选手如离弦之箭冲出。顾维嘉也冲了出去，我们稍松口气。他抱肚弯腰，闭眼如踩风火轮般不顾一切地冲刺。这小子真把终点当厕所了？在一片欢呼中，顾维嘉脱颖而出，甩开对手，姿势未变，依旧抱肚弯腰，闭眼如踩风火轮般拼命向前冲……