范文一

我的同桌叫小丽，她身材瘦高，留着一头乌黑亮丽的长发，平时总喜欢扎成两根小辫子。她那张白皙的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛，嘴唇虽薄，说起话来却如连珠炮般密集，简直像上了膛的机关枪。她为人公正，特别爱打抱不平，那股正义劲儿让班里调皮捣蛋的男生们闻风丧胆，因此他们在背后给她起了不少外号，比如“爱管闲事的太婆精”、“小辣椒”或是“小刺猬”……不过，她不仅性格鲜明，还十分聪慧好学，成绩始终名列前茅。课堂上，她精彩的回答总能赢得老师的表扬。在检查同学作业时，她细致严谨，比老师还要严格，任何漏字错字都逃不过她的“火眼金睛”。 有一天，班主任安排我和她同桌。我实在没想到会有这样的“好事”，天哪！这分明是要让她来管我这个“吵架大王”嘛！怎么能这样？这难道不是要扼杀我快乐的校园生活吗？不行，我必须反抗！堂堂七尺男儿，难道还怕一个柔弱的女生吗？我这样安慰着自己…… 第一节课下课后，我匆匆忙忙把词语抄了两遍，把作业本往桌上一扔，便一溜烟跑到操场上去玩了。正玩得开心，突然听到一声严厉的呵斥：“谭浩铭，你给我过来！”我回头一看，只见她满脸怒容，一只手高高举着作业本，另一只手指着我，眼睛瞪得大大的，嘴里喊道：“这也叫作业？写得这么潦草，立刻重写！”话音刚落，作业本就“啪”地一声砸在了我身上。我气坏了，作为“吵架大王”，我从来没受过这种气，张嘴就想骂：“关你什么事？你又不是组长，老师都没说我……”但余光瞥见老师就在不远处，我把话咽了回去。 我突然灵机一动，冲回教室想找她的作业本。心想，她的作业未必比我好，不然怎么那么早就出去玩了。要是把她的作业交给老师，老师肯定会对她“重重有赏”，说不定还能撤了她的职务，这样就能消消我心中的怨气。可是，当我翻开她的本子，映入眼帘的是一行行秀丽工整的字迹，让人看了格外舒服；再翻一页，每一页都写得清清楚楚，上面还盖满了老师画的红星星！还有什么好说的？只能自叹不如！我只好乖乖地重新写了一遍。不知不觉间，我对她的怨气消散了，取而代之的是由衷的敬佩。这就是我的“辣椒”同桌——小丽。

范文二

六年的求学时光，就像指间流沙般悄然逝去，这段岁月里充满了悲欢离合。明天，我们就要告别母校，这段漫长却又转瞬即逝的小学生涯即将画上句号。回首过往，陪伴我最久的伙伴莫过于我的同桌了。算起来，这六年间换过不少同桌，但其中那个爱笑、嗓门最大，总能逗我开心的，就是他。 他身材中等，性格爽朗，尤其爱笑。无论是同学还是老师，只要见到他，他准会露出笑容；若是同学出了洋相，他笑得最欢；可即便自己犯了错，他脸上依然挂着那副笑脸。我常想，莫非他的“笑神经”特别发达？跟他同桌两个学期，我几乎没见他皱过眉头，那副笑脸就像他的影子一样，如影随形。 他不仅爱笑，嗓门也大得惊人，简直天生就是干广播工作的料。下课铃响，教室里嘈杂得像菜市场，大家说话都要扯着嗓子，甚至提高好几个八度，上课铃声在这样的喧闹声中显得微不足道。可他时刻竖着耳朵，生怕漏掉上课铃声。一旦铃声响起，他便用最大的音量大喊“上课”，瞬间教室里便鸦雀无声，静得连根针掉在地上都能听见。 做他的同桌真是“倒霉”，我得常备棉花球。只要他准备开嗓，我就得赶紧塞住耳朵，否则耳膜都要被震破。不知从何时起，他学会了改别人的名字。大概是因为喊我名字时总走调，他在每个字后都加了个“儿”音。这下坏了，这个怪调一旦形成，他就一直这么叫下去。我也照单全收，给他的名字也加上“儿”音。这或许是他自找的乐趣，但这独特的口音让我觉得他幽默风趣，给我带来了不少快乐。 这就是他——我的前同桌，一个爱笑的男孩，一个嗓门洪亮的男孩，一个带给我无限欢乐的男孩。

范文三

若要我描绘一位朝夕相处的同窗，我定会毫不犹豫地提笔：先勾勒出一个圆润的脑袋，顶上随意堆几簇乱发，画上两道弯弯的月牙眉，再点缀两颗黑亮的眸子，配上那毫不起眼的鼻梁和总是挂着憨厚笑容的大嘴。搞定！这便是我的同桌。初次留意他，源于电视屏幕。同桌第三天，他神气活现地炫耀：“我上电视啦！今晚九点半，安徽影视频道，记得看哦！”我半信半疑地反问：“周五晚这台有啥好看的？”“《学习我最棒》呀！”“就是那个答题闯关节目？”“对头，有空瞅瞅！”我随口敷衍，毕竟家里的电视机都积了不少灰。不过，当晚我仍好奇这位新同桌的本事，便和爸妈准时守候在电视前。终于盼到他登场，简短自我介绍后，答题环节开始了。首题问：“我国奴隶制文明始于哪个时期？”他起初选了“禹时期”，深思熟虑后，意识到奴隶制源于夏朝，但世袭制取代禅让制是从启开始的，于是果断改为“启时期”，答对了。我替他捏了把汗，见他修正答案后，才长舒一口气。真没想到，在如此紧张的氛围中，他竟能如此镇定自若地思考，太厉害了！紧接着是“语言文学”题，我一看也犯了难：“‘尚方宝剑’里的‘尚方’原指什么？”同桌也懵了，无奈求助。在观众提示下，我们才得知“尚方”是古代官署名。真是侥幸过关！第三题极难，同桌只能瞎蒙，我更是毫无头绪。很遗憾，这题答错，他遗憾离场，却未显沮丧，反而乐观豁达，更让我敬佩。当然，他答题时那份从容不迫、迎难而上的劲头，也是我从他身上发现的闪光点。这就是我的同桌。对了，忘了介绍他的名字，他叫丁君豪。

范文四

这或许是一种特别的安排吧，上天总是让我与你相邻。尽管课桌椅换了一拨又一拨，可我的同桌始终是你，这让我的小学生活有了些别样的滋味。你可知，你的嗓门确实不小。课堂上，你耳后常夹着支笔，最爱用那洪亮的声音接着老师的话茬讲下去。每当我的思绪溜号，最后总会被你那惊人的音量震得心头一颤，不得不赶紧收回心神，平复一下受惊的情绪。 我不懂你哪来那么多看似笨拙的幽默感，反正你那些傻乎乎的话传遍教室，总能引得全班哄堂大笑。虽然离你太近，耳膜时常“抗议”，但你的大嗓门确实让我们快乐、放松，让枯燥的知识变得生动，也让我的心跟着活跃起来。你从不客气地借用周围人的物品，自动笔、直尺、橡皮都被你用个遍，还理直气壮地说：“你的就是我的，我的还是我的！”我们虽哭笑不得，但我深信，你绝不是那种自私自利、只知索取的人。 我没带书时，你总会把腰弯成虾米状，身子探出老长，让我凑过去一起看书。一节课下来，你不嫌腰疼吗？我微微侧身，都能感觉到自己腰间的筋快要断了。对于数学成绩不太好的我，遇到难题时，你草稿纸画得乱七八糟，想通后总爱兴奋地讲给我听，随后还得意地夸耀自己。我常假装正义地反驳你几句，但你那么尽心地帮我，就算让你吹破几张牛皮也无妨，我不愿再让你嘴上服软、心里不甘地拍桌子扯头发折磨自己。确实，嘴上顽皮的背后，藏着一颗善良的心。 你猜得到吗？我觉得你真是个怪人。明明快要考外语了，你却捧着语文书来回背诵，难道你很有把握？不，我知道你根本没复习，因为本子上的分数已经说明了一切。下课时，你用手扒拉了半天短发，顶着个“毛栗子头”居然问我：“你看我的头发乱不乱？”你那严肃的模样，让我既不忍心捉弄你，又忍不住想逗你。 你有时话多，有时沉默；有时非要凑过来和我挨着，不愿搬回去，仿佛那边有人让你受了委屈。同桌的你，虽然大大咧咧、胡说八道，还特别自信，但我依然喜欢和你做“邻居”，因为你把生活变得有趣极了。

范文五

每过一个学期，班里总得搞一次“大动作”——换座位。这时候，大家总是乱成一团，心里都盼着能有个“神仙同桌”。可命运这东西挺爱开玩笑，有人高兴得跳起来，有人却愁眉苦脸，整个过程就像开盲盒，充满了不确定性。我通常分到的都是女生，心里却特别想有个男生做搭档，毕竟男生之间更讲义气，也没那么“凶”。虽然心里这么想，但幸运女神好像总忽略我，因为和我身高差不多的女生实在太多，男生却寥寥无几。记得三年级时，我身高适中，本以为会和胡雅轩一组。我虽然不太乐意，但也自我安慰：她挺风趣，也很有正义感……正这么想着，一道“晴天霹雳”精准砸中了我：赵小丽竟然成了我的同桌！她个子不高，却一脸傲慢，训起人来毫不留情，还是出了名的“暴力女”。连体格壮实的李欣璞都被她拧出了淤青，疼得直咧嘴。能跟她坐一起，真是倒霉透顶！我一刻也不敢耽误，冲去找老师，急切地喊：“我已经跟她坐过两次了！”老师琢磨了一下，笑嘻嘻地说：“那再试一次呗！”“砰！”我仿佛又中了一弹，气得差点晕过去。尽管满腹委屈，但在老师“笑面虎”式的压力下，也只能打落牙齿和血吞。和她相处的日子，她果然名不虚传，简直苦不堪言。每天都过得小心翼翼，稍有不慎就会遭到“武力镇压”，胳膊上经常青一块紫一块。有时正写作业，突然被干扰，字都写歪了……不过，也有让我感动的时候。要是我被别人欺负，她总是第一个站出来，特别讲义气。虽然换座位的机会不少，但拥有男同桌的希望依然渺茫。如果可以，我真想用张飞般的嗓音质问老天爷：“您是不是把我当成没生命的物体了！”但生气也没用，在这个“女同桌当家”的时代，我只能借用诗句来抒发心中的愤懑：“男同桌何时能有？问天去。命运如何安排，且听下回分解。”

范文六

我的同桌叫冯宇翔，只要有人喊他的名字，他准会对着你露出憨厚的笑容。他长着个大鼻子，鼻梁上架着一副眼镜，配上那双小眼睛，模样十分讨人喜欢。大家习惯叫他小名“冯仔”。冯仔不仅爱笑，而且特别讲信用。 记得有一次，我因犯错挨了老师批评，回到教室后心情低落，独自坐在座位上低头不语。这时，耳边传来冯仔“嘿嘿”的两声傻笑，他问我：“看看你的笔还在不在？”我抬头看见他那副坏笑的表情，立刻明白他又想逗我玩，原本沉重的心情瞬间轻松起来，随即和他玩闹成一团。 他也很守信。有一回轮到我值日，正值饭点，同学们都陆续去食堂了，教室里只剩我和冯仔。为了去食堂的路上不孤单，我对他说：“等我做完值日再陪你去吃饭，行吗？”其实我心里没底，因为值日至少要十几分钟，担心他等太久会不耐烦，毕竟他原本也要去吃饭的。没想到，他真停下了脚步，爽快地答应：“好！我在外面边玩边等你。”我本以为是玩笑，没想他竟当真了。我想着有人陪伴也好，便安心打扫起来。 然而过了五分钟，外面静悄悄的。我心里嘀咕：他肯定走了，不会等我了吧。做完值日推门一看，冯仔竟安安静静地坐在那儿看书。我惊喜地喊了一声：“冯仔！”他抬头冲我傻笑，看着他那副模样，我一时语塞，喉咙像被堵住，眼眶也湿润了。冯仔真是既守信又有趣。能拥有这样的同桌，我倍感幸福，想起他的笑容，心情便格外明媚。听到这儿，你是不是也渴望和他成为朋友呢？

范文七

开学伊始，同学们陆续踏入教室，置身于这片陌生的天地，那份孤独感想必是刻骨铭心的。因为转入了新学校，我常觉得自己仿佛被遗弃在光影之外。每当独自漫步校园，望着周围热闹的家庭，心中总会涌起一阵凄凉。总觉得自己被排斥在每一个“家”之外，找不到属于自己的归宿。 当我跨进校门，走进教室，映入眼帘的是一张张陌生的面孔，我不禁心生畏惧。我不擅长主动与人交流，就这样任由孤独蔓延，常常感到寂寞，像个无家可归的孩子。这种多年未曾体验过的孤独，今日却如此真切。正当我茫然无措、倍感寂寞时，一位同学走过来问道：“喂，同学，这是去哪啊？”我低声结巴地回答：“我……回班……学习。”说完便快步跑回座位。 这时，班主任走进教室，说道：“下周就要考试了，每位同学都要做好复习准备。”这让我十分担忧，害怕考砸。接着，班主任宣布：“让小明和我一桌。”我大惊失色，心想：怎么会是他？听说他是班里出了名的霸道。唉，只能自认倒霉，接下来的几天成了我的“地狱时光”。 中午，同学们忘记了休息，都在匆忙复习以迎接突如其来的考试，我也不例外。我的同桌也在安静地看书。过了一会儿，我没忍住咳嗽了一声，旁边传来声音：“都在干什么啊，赶紧复习功课！”原来是我的同桌。我愣住了，是在说我吗？这时我才意识到他不仅严肃，还爱多管闲事，我不禁开始幻想未来日子的残酷。 晚自习时，我们俩沉默不语。我实在憋不住了，说道：“同桌，你好，我可以问你道题吗？”他看了我一眼，犹豫片刻后说：“你好，当然可以。”于是，我们共同讨论那道看似很难实则简单的题目。我们在欢声笑语中结束了晚自习，我心里暗暗高兴，原来他也没那么难相处。 同桌，你好！我想每个学生都会经历一段难忘的故事，一句简单的话，或许就能让你拥有一个共同患难的朋友。

范文八

唉，寒假眨眼间就到了，我们那个笑声不断的“四人小分队”各奔东西，心里真不是滋味，特别舍不得。这会儿，我甚至觉得伍美珍阿姨写的《同桌冤家》简直就是照着我们写的（可不是在吹牛哦！）。对了，得好好说说我们这组“冤家”：头号人物——咪咪。这里的“咪咪”指的是胡雪婷！她优点多多，比如热情、大方，对人还特别宽厚……简直和书里那个咪咪如出一辙。“咪咪”这人哪都好，就是有个毛病：太乐观！哪怕昨天挨了揍，第二天照样精神抖擞地来上学，仿佛把昨天的不快全忘到脑后了。给你讲个趣事，只要有个笑话，她就能捂着肚子狂笑不止，笑得满脸通红！ 阿呆不呆：四个人里最不服气的就是“阿呆”了，扮演他的就是那位“大名鼎鼎”的孙勇！有时候他抱怨：“咋跟胡雪婷坐一块儿了？天哪！地啊！命真苦！”也难怪，“咪咪”老使唤他发作业，再加上同桌是“咪咪”，按书里的设定，“咪咪”的同桌本来就是“阿呆”嘛！其实“阿呆”并不笨，挺机灵，每次做思考题，多半是他最先解出来。 自恋狂——惜城：“惜城”是乐淇，他和书里惜城的条件严丝合缝：一、又瘦又矮；二、超级自恋。他整天嚷嚷：“哇！我咋这么聪明！”往好听了说是自我欣赏，往难听了说是爱发牢骚。其实，“惜城”体育不错，以前还是我们班跳绳冠军呢！可不知咋的，他跳绳水平突然跌了不少，我猜，大概是因为太自恋了吧！ 我是“歌神兔”：终于轮到我啦，先自我介绍一下：咳咳……大家好！我就是传说中的“歌神兔”——“兔子”。我特爱唱歌，没事就拉着“咪咪”唱几首欢快的歌解闷，不唱就觉得嘴巴痒痒。伍美珍阿姨，您写《同桌冤家》还真得谢我们呢。