范文一
清晨，我从睡梦中苏醒，舒展筋骨，脑海中浮现出今天的任务清单：练字、做题、背单词、写作文……还有社会实践！作业堆积如山，真让人头疼。突然，我的视线定格在“社会实践”这一项上。现在的孩子真是太不容易了！这次的任务是帮助老人，还要拍照留证，真是奇怪的作业，但没办法，只能硬着头皮做。洗漱时，我心里直犯嘀咕：社会实践太麻烦了，可不做又行吗？忽然，一个念头冒了出来：让爷爷假装被我帮助，随便拍几张照不就行了吗？转念一想：诚信才是根本，作业必须真实。到底该怎么做呢？两种想法在脑海里激烈交锋，最终，良知战胜了投机取巧的念头，我决定老老实实地完成任务。于是，我抓起相机，拉着极不情愿的妹妹，冲出了家门。 我们在街头徘徊，四处张望，差点被路人误认为是小偷。历经一番周折，终于发现一位骑着三轮车、气喘吁吁的老人。心想：这可是千载难逢的好机会，做完就能回家休息了！妹妹在一旁催促道。我有些犹豫，就在这犹豫的几秒钟里，那位老人已经走远，很快消失在茫茫人海中。唉，你真是的，害什么羞嘛！妹妹本来就不乐意来，眼睁睁看着机会溜走，懊恼地责备起来。这不是第一次尝试吗？慢慢来，别急。我辩解道。在妹妹的抱怨声中，我们继续寻找下一个目标。经过一番东张西望，一位推着垃圾车的老爷爷进入了我们的视野。“快，快去啊！”妹妹提醒道。我箭步冲上前，却因胆怯，只敢在后面默默推车。幸运的是，老人并未察觉。妹妹趁机“咔嚓”拍了几张。我惊喜地跑过去查看，谁知妹妹不小心把照片给删了，回头一看，老人早已不见踪影。我一边埋怨妹妹，一边反思自己的表现：下次一定要让被帮助的人知道我的善意。 好运再次降临，在第二个目标失败后，第三个目标出现在我们面前。那是一位背着满满一背篓纸壳、手上还提着一捆纸壳的老人。我主动上前打招呼，很快便接过她手中的几捆纸壳。老人连连称赞，听着夸奖声和妹妹拍照的“咔嚓”声，我心里美滋滋的。将阿婆送到目的地后，我便离开了。唱着“学习雷锋好榜样”的歌，走在回家的路上，那种助人为乐、不留名的感觉真好。然而，我突然意识到：这是一项作业，我是被动完成的。这么光荣的事，竟因我的动机而不纯粹了。唉，这是既定事实，不过，希望今后我能更主动地帮助身边的人。
范文二
春风再次拂过，细雨绵绵，三月雷锋月如期而至。有一个名字，铿锵有力且响彻云霄；它遍布神州大地，深深烙印在人们心间。他虽在三月到来，四月离去，但他就是雷锋。人们常调侃“雷锋坐火车，好事做了一火车”，毛主席也题词号召“向雷锋同志学习”！雷锋虽已远去，但他的精神长存，只要你留心观察，身边处处都有“雷锋”的身影。 明天就是校园艺术节，老师通知表演者明早五点集合。我四点便醒了，这是我有史以来起得最早的一次。忽然，窗外传来“刷刷”的声响，我误以为是下雨，未加在意。出门一看，雨并未下，只有一位清洁工在辛勤清扫街道。路上寒气逼人，寒风如刀割般刮在脸上。街上行人稀少，此时我又看见一位清洁工，身形消瘦，正低头默默劳作。蓦然间，我发现他衣服上的水珠竟已结冰。我震惊了！这难道不是我们身边的活雷锋吗？ 化妆时，老师们忙前忙后，一会儿帮找服装，一会儿又去联系化妆师。我不禁想起诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师正如蜡烛，燃烧自己，照亮学生。这种奉献精神，难道不正是雷锋精神的体现吗？ 或许有人觉得雷锋精神仅是让座、捡垃圾或捐款，但在我看来，它是全心全意为人民服务、无私奉献。它已成为这个时代精神文明的代名词和先进文化的象征。周总理曾精辟概括雷锋精神为：“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。” 如今生活巨变，我们不再穿补丁衣，不再忍饥挨饿，也不再经历雷锋那样的苦难。但我们绝不能忘记他，他始终是我们的榜样。我们不仅要铭记，更要理解雷锋精神。雷锋生命虽如烟花般短暂，却如烟花般绚烂。让我们秉持中国人的基本素养与准则，发扬钉子精神，让这朵精神之花在我们的土地上代代绽放——雷锋精神，我们将世代传承！
范文三
三月的风虽带着几分寒意，却温柔地唤醒了沉睡的嫩草、河畔的柳条以及山间的榆花，也轻轻唤醒了神州大地上的每一个人，让他们继续播撒学雷锋的那颗金色种子，让它生根发芽，茁壮成长……然而，在这股学习雷锋的暖流中，也有人觉得学雷锋是六七十年代的旧事，认为自己既不是雷锋，也做不成雷锋，更不愿去传播那颗金色的种子。雷锋其实是个极其普通的人，但他一生做了无数看似“平凡”的好事。正是这些平常的小事，让他的精神在一代代人手中传承。事实上，生活中处处都有雷锋的身影，正是那些细微之处影响并感动着我们。现在，就让我们打开生活的镜头，去寻找身边的雷锋。 首先打开记忆的镜头。放学时，天空下起了大雨，校门口一位男士正为一个小男孩撑伞。当男孩的母亲赶来接他时，三个人相视一笑，随后男孩跑进母亲的伞下，那位男士便转身离去。起初，家长们都以为他们是父子，其实并非如此，他们只是互不相识的陌生人。这种乐于助人的行为难道不是雷锋精神吗？答案无疑是肯定的。 再把镜头转向我们的校园。有位同学捡到了钱，在大家都以为他会据为己有时，他却主动上交给了学校。当失主找回了钱财，他也为自己赢得了良好的声誉。我想，当他把钱交给学校的那一刻，或许并没想太多，但在利益面前，他选择了问心无愧。这，或许就是雷锋精神。 镜头再伸向公共汽车上。我前面坐着一对母女，小女孩大概七八岁，穿着鲜艳的红衣，扎着马尾辫，笑起来有两个甜美的酒窝，十分可爱。车启动后，车厢里挤满了人。不一会儿，一位拄着拐杖、不停咳嗽的老奶奶上了车。由于没有空座，没人愿意让座，大家都觉得这事与自己无关。我亦是如此，但不知为何，心里有些许紧张。过了好一会儿，前面的小女孩开口了：“老奶奶，您坐我这儿吧！”那稚嫩甜美的声音格外动听，那身红衣在人群中格外显眼。刹那间，我心头一热，真想找个地缝钻进去。不过，这件事让我真切地看到了雷锋无处不在。 关上镜头。漫步在和煦的春风中，望着静静流淌的洛河水，我想，人与人之间的一个甜甜微笑、一句暖心话语或是一次普通的让座，都能让你成为别人心中的雷锋。
范文四
勤俭节约历来是中华儿女的优良品德，而读完《雷锋的故事》后，我深刻体会到，做一个节俭的好少年意义非凡。雷锋叔叔生活极为朴素，从不浪费粮食，甚至会把掉在地上的饭粒扫起来喂猪。如今在外就餐，常看到有人点菜过多，吃不完便直接倒掉，这种浪费行为令人痛心。爸爸曾告诉我：“全球有超过十亿人仍在忍受饥饿，每六秒就有一名儿童因饥荒离世。”这数字令人震惊。以前外出吃饭，父母习惯打包剩菜，我却因怕被人嘲笑而反对，如今回想，这种想法实在错误。近期，企业家陈光标为支持“光盘行动”，带员工去餐馆吃剩菜，甚至打算改名“陈光盘”，这种精神值得敬佩。但我认为，节约的核心在于按需点餐、适量进食，做到无剩余，这才是践行“光盘行动”的根本。雷锋叔叔不仅在粮食上节俭，在衣着和用钱方面也同样朴素。部队每年配发两套军装，他只要一套，另一套上交公家；袜子破了，他便打补丁修补。有人问他：“补过的袜子难看吗？”他干脆回答：“袜子穿在里面，不影响工作就好。”外出时，他饿了只吃自带干粮，渴了舍不得买饮料，只喝自带的水。他将省下的钱寄给战友家属，捐赠给灾区学校和贫困群众，这种精神深深打动了我。反观身边一些同学，整天索取，衣服没穿几次就扔，零花钱和压岁钱多用于买玩具零食，却不愿购买学习用品；还有些孩子在春节燃放大量鞭炮，既危险又污染空气，还打扰邻居休息，可谓损人不利己。反思自身，我也有这些陋习，今后务必改正，以雷锋为榜样。今年，爸爸将压岁钱交给我自主管理。我会用这笔钱多买书籍和学习资料，若遇灾区，定会毫不犹豫捐款；在穿戴上，我不与他人攀比，只求整洁干净，将更多精力投入学习。雷锋是我们学习的楷模，我不仅要自身勤俭节约，还要带动身边人共同践行，让雷锋精神代代相传。
范文五
提起雷锋，人们总会竖起大拇指。他是一位在平凡中铸就伟大、热衷行善的楷模，更是一位将有限生命奉献给人民无限服务的人。毛主席曾号召：“向雷锋同志学习。”这不仅因为我们要学习他助人为乐、快乐自我的高尚品格，更因为他那种刻苦钻研的“钉子精神”。正因如此，我们应以雷锋为榜样。今天，我们来到洋人街，开展“学雷锋树新风”小记者与小小志愿者主题宣传活动，并为刘坤贤老师募集善款。下面，让我来讲述刘老师的感人故事。 在偏远山区的学校里，有这样一位坚守者，他二十九年来始终扎根同一岗位，未曾离开半步，送走了无数届学生。他就是来自重庆市巫溪县天元高楼乡新田村的刘坤贤老师。与众不同的是，刘老师是一位独腿教师。他默默无闻地培育着一代又一代学生走出大山，因为他深知知识能改变山里孩子的命运。二十九年的心血浇灌出桃李芬芳，而漫长的艰辛也在他的身上留下了无法抹去的伤痛印记。 下午一点至三点，我们举行了“学雷锋树新风义卖义购”活动。我售卖的是葫芦水，或许因为销售技巧欠佳，未能达到预期目标，只卖出了几瓶，筹得五块五角钱。我将这笔钱全部捐出，甚至从口袋里掏出仅剩的一块五角钱一并捐赠，身上只剩下了回家的路费。我暗暗下定决心，下次一定要加倍努力，多卖些物品，为刘老师多筹集一些捐款。 此外，我还参与了小记者采访环节，询问过往的大哥哥大姐姐：“你们觉得参加这次活动有意义吗？”他们回答：“非常有意义！能为刘老师捐款，我们感到十分高兴。像刘老师这样燃烧自己、照亮他人的好老师，我们愿意支持。”我又问：“今天你们买卖旧书收获如何？”他们笑着说：“不到两小时，我们十几本书就全卖完了，卖了七十多元。”从他们脸上洋溢的喜悦与激动神情中，我深刻体会到了“雷锋在行动，爱心在传递”的真谛。 我还采访了几位家长，问道：“这样的活动有意义吗？”大家异口同声地回答：“非常有意义！这不仅锻炼了孩子的独立能力，还教会了他们如何帮助他人，了解了雷锋助人的精神及其传承方式。如果下次还有这样的机会，我们一定会再来。”最后，我怀着依依不舍的心情，告别了“美心洋人街”。