范文一
201X年X月X日 星期X 晴 上二年级时，爸爸给我出了一道数学题：一共有30个苹果，如果平均分成5份，每份应该有几个呢？我绞尽脑汁地思考了很久，却始终没有头绪。爸爸看我思考得那么吃力，便叹了口气，说道：“爸爸给你一点提示吧，这道题需要用除法来解答。其实除法并不难，只要你把乘法学好就行。”听了爸爸的话，我脑海中立刻浮现出一个问题：5乘以多少等于30？我想到了5乘6等于30，于是把它转换成除法算式：30除以5等于6，所以每份有6个苹果。爸爸夸奖我是个聪明的孩子。
范文二
201X年X月X日 晴 今日，我与父母一同前往家乐福内的香村基用餐。我花费了10元，爸爸和妈妈各花了8元，三人合计消费了26元。 用餐结束后，我们在商场里采购了商品。其中包括74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9元的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元的缝纫机针、2.5元的锥子、1元的缝纫线以及45元的伊利低脂高钙牛奶。这笔开销总计151.7元。妈妈支付给收银员201.7元，阿姨随后找回了50元零钱。能如此清晰地算清账目，真让人赞叹不已。
范文三
201X年X月X日星期X 晴 今天，我碰上了一道棘手的数学题，费了不少功夫才把它攻克。题目内容是：两棵树上总共栖息着30只小鸟。乙树先飞走了4只，随后甲树飞了3只到乙树上，此时两棵树上的鸟数量变得一样多。请问，这两棵树原来各有多少只鸟？ 起初，我一眼就认出这是还原问题，便直接套用公式解答。但在验算时，我发现答案不对。于是，我静下心来，仔仔细细地重新计算了一遍。我心想，既然少了4只后两边相等，那么一半就是13只。倒推回去，乙树原有14只，甲树则是16只。列式如下：(30-4)÷2=13(只)；13-3+4=14(只)；30-14=16(只)。最终得出：甲树16只，乙树14只。 通过这道题，我深刻体会到，做任何事情都必须细心，不然哪怕懂方法，结果依然会出错。
范文四
201X年X月X日 星期X 晴 今日，我和妈妈结伴去采购食材。集市上的摊位琳琅满目，多得让人目不暇接。妈妈开始精挑细选，翻看了许久，最终在一家店铺选中了心仪的西红柿。单价为每斤两元，她购得一斤九两，支付三元，摊主找回了一角钱。接着是排骨，每斤五元，她买了二斤二两，掏出五十元，收到找回的三十九元。随后是土豆，每斤一元，她挑了三斤三两，付五元，退回了七角。豆芽也是每斤一元，她拿了五两，给了一元，找回五角。最后是生姜，每斤两元，她买下一斤半，递上十元，找回九元。这一趟买菜，总共花费了十八元七角。
范文五
201X年X月X日 星期X 晴 到了卖西红柿的摊位前，爸爸询问价格，老板回答每斤一块二。爸爸随即表示要买三斤，并让我计算总价。我心里暗想，这太简单了，一点二乘以三不就是三点六嘛！于是我毫不犹豫地报出答案。爸爸笑着夸奖我算得对，付完钱后，我们转战到了蔬菜区。 爸爸指着白菜问价，女老板说一块五一斤。接着，爸爸又给我出了道难题：他买了两斤，手里拿着五块钱，问老板该找零多少。我迅速心算：一点五乘二等于三，五减三正好是二。我自信地回答找回两元，爸爸满意地说了声“太棒了！” 离开市场时，我深有感触：原来数学知识在我们的日常生活中无处不在，真的非常实用。
范文六
201X年X月X日 晴 今天，我早早完成了作业，便兴冲冲地跑到妈妈跟前问：“我能折几只千纸鹤吗？”妈妈爽快地答应了。我开心地坐下来开始动手。刚折好一只，我忽然发现这竟然和数学知识有关！你看，千纸鹤的翅膀、嘴巴和尾巴都是三角形，唯独身体里只有脖子不是三角形，它的形状正好是个“梯形”。 我还通过电视知道了长江三峡蓄水的事。第一天水位从106米开始上涨，一直蓄到135米，总共花了10天时间。我仔细算了一下，平均每天水位上升了2.9米。
范文七
某月某日，天气晴朗。今天我在家里主动帮忙做家务，爸爸看了特别开心，为了表扬我，他奖励了我五十元钱，让我去超市自由支配。 我算了一下，加上存钱罐里的七元三角，手里一共有五十七元三角。我和爸爸来到超市，一进门就发现里面人头攒动，十分热闹。 来到二楼，我看到了一些布娃娃，于是挑了一个可爱的小象玩偶。接着我又选了一包吸吸冰零食，这两样加起来花了二十八元。用五十七元三角减去二十八元，我还剩二十九元三角。 随后，我又拿了一盒奶片和一支冰棍，花费四元。二十九元三角减去四元，余额变成了二十五元三角。最后，我还买了一个橡皮泥，花了三元五角。二十五元三角减去三元五角，最终剩下二十一元八角。 回到家后，我把剩下的二十一元八角小心翼翼地存进了存钱罐里。