范文一：以分享为话题的作文

岁月匆匆，人生短暂。在浩瀚的人海中，我们的身影往往显得单薄无力。身为学生的我们，渐渐被繁重的学业所淹没，难以舒展胸怀，去捕捉人与人之间那些无声却温暖的爱意。——题记 究竟什么是生活？生活应当是彼此间无需多言的关爱，是分享日常琐碎中点滴温情的人与人之间的羁绊。正是这份爱，让我们的生活与内心不再苍白空洞。 我身边曾发生过这样一件事，每个人或许都经历过类似场景，却未必能像故事里的女孩那样挺身而出。那天我走在回家路上，车流如织，行人匆匆，天气依旧闷热，一切看似如常。忽然，一声尖锐的呼喊划破空气：“停车！快停车！”一位女子一边奔跑一边大喊，发丝在风中凌乱飞舞。周围许多人驻足围观，其实当时车辆并不多，那女子追赶的目标一目了然，却无人伸出援手。对此我已习以为常，因为我也曾像她一样被冷漠对待，甚至被人当作笑料。我心中虽有一丝无奈，却未行动，只是装作若无其事地绕过那辆车，径直向前走去。 就在这时，一阵清脆的声音响起：“停车！司机，后面有人要上车！”一个女孩不停地挥舞着手臂。她相貌普通，留着瓜子脸，小眼睛，穿着校服，看来是我们学校的校友。那女子终于赶上了车，在登车前，她激动地向女孩连声道谢，脸上泛起感激与喜悦的红晕。车子驶离后，我追上那个女孩：“真没想到你会这么做。”她平静地回答：“没什么奇怪的。以前我也见过有人这样做，内心深受触动，便暗下决心，以后遇到这种事，也要像他那样做。” 这番话让我深受启发。当你践行某件事时，你也在潜移默化地影响着他人。你的行为可能引导别人走上正道，也可能让人误入歧途。因此，做事切勿推卸责任。生活每天都在传递，无论是善是恶，你的举动不仅关乎自身命运，更影响着社会人与人之间的情感纽带。希望这些不成熟的思考能给你带来些许感悟。请留意身边的琐事，去体会分享的真谛。

范文二：以分享为话题的作文

时光飞逝，六年的岁月悄然溜走，紧张的毕业考试也近在眼前。几周后，我们将告别这里，离开熟悉的教室、老师以及朝夕相处的伙伴。在这个集体中，我既有过开心的瞬间，也经历过难过的时刻，留下了欢笑，也流过泪水。然而，当母校成为回忆，这些都将化作珍贵的片段。我会铭记那些快乐的时光，淡忘悲伤与泪水，为童年画上一个圆满的句号。在此，我要向许多人表达谢意，是他们给予我支持、鼓舞和慰藉。首先，感谢我的老师们。六年来，他们挥洒汗水，倾注心血，只为培育我们成才。如今即将分别，这份感激之情我必须说出口。其次，感谢我的朋友们。这些年，我们无话不谈，紧密相伴。每当我遇到困难，总是他们给予安慰和鼓励。最后，感谢我的历任同桌。同桌期间，他们帮助并照顾我，让我体会到互助的温暖。谢谢大家！愿我们步伐坚定地迈向未来，相信远方有广阔的蓝天在等候。朋友们，加油！

范文三：以分享为话题的作文

儿时，妹妹常天真地问：“姐，你有青苹果，我有红苹果，咱俩各分一半，不就能尝到两种味道了吗？”当时我只当是童言无忌，并未深究。直到上了小学，老师常教导我们：“大家渐渐长大，都有了各自的想法。你有一个想法，我有一个想法，交换后咱们就都有了两个想法。”年幼的我虽不懂“思想”为何物，却隐约明白老师的意思：美好的事物不应独占，而应与人共享。 于是，我主动邀请伙伴一起搭积木，搭建公园、动物和树木……这过程让我眼界大开，总在欢声笑语中度过。我也常和好朋友们外出游玩，习惯各自买许多零食，一路上互相分享，让我品尝到了不少美味。课余时，我会拿出心爱的笑话书，与同学交换阅读。短短几天，竟让我读完了十多本。至今，我仍怀念那段分享知识的时光。 步入中学，我依然眷恋分享带来的愉悦。因为分享能增进友谊，拉近心与心的距离，为多彩的生活增添许多乐趣。细细琢磨，分享看似是付出，实则是收获。当你乐意将美好与他人共享时，心胸已变得宽广，快乐也悄然临近。

范文四：以分享为话题的作文

夜色悄然笼罩，阵阵凉意钻进房间，我不由得打了个哆嗦。尽管已是深夜，我仍独自坐在书桌前赶着作业。寒意袭人，我一边对着双手哈气取暖，一边加紧笔头。忽然，门被轻轻推开，原来是妈妈下班回来了。我没顾上打招呼，只顾埋头苦写。妈妈拖着疲惫的身躯走到我身边，见我在呵气取暖，便默默将一件大衣披在我身上，轻声说道：“这样应该暖和些了吧！”我点点头，继续写作业。转头间，瞥见妈妈在客厅忙碌，并未多想，又转回身去。片刻后，一股暖流萦绕周身，回头一看，竟是妈妈特意为我泡了一杯热奶茶。她叮嘱道：“快趁热喝，喝了就不冷了。”我凝视着妈妈许久，发现她穿得也十分单薄，便调皮地说：“一杯奶茶太多啦，不如咱们一起喝吧！”妈妈起初拒绝，经不住我的软磨硬泡，终于答应共享。不知为何，喝了奶茶后寒意尽消，或许是因为里面融进了妈妈浓浓的爱，让我倍感温暖。这是我第一次与人分享，从中我尝到了快乐，更品出了奶茶里那份沉甸甸的幸福！

范文五：以分享为话题的作文

欧阳修曾在《醉翁亭记》里提到：“独自享乐，不如与大家同乐。”读完这篇古文，我深刻体会到分享的重要性。为了让我们亲身感受分享的乐趣，王老师特意在班里组织了一场“共享我家月饼”的活动。 下午，大家纷纷把自己精心准备的月饼带到学校。老师要求我们将所有月饼都摆放在桌面上，顿时，桌上堆起了“月饼山”，五颜六色，琳琅满目。有水果味的、蛋黄馅的，还有椰蓉馅的……各种口味应有尽有，看得我们馋虫直动，口水都要流下来了。 老师提议让女生先选，我们男生爽快答应。女生们排好队，心里早就有了心仪的目标。有些男生见自己喜欢的月饼被挑走，便用近乎“仇人”的眼神盯着她们。女生们只用了两三分钟就选好了，可对我们男生来说，这等待漫长得仿佛过了一个世纪。 终于轮到男生上场了，老师一声令下，我们像饿狼扑食般冲上去，生怕晚了一步就抢不到。抢到月饼的同学迫不及待地撕开包装，大口大口地吃了起来。王老师在一旁开心地笑着，举起相机为我们拍下许多照片，定格这美好而快乐的瞬间。 其实，这些月饼放在家里，我们可能连看都懒得看，更别提吃了。但在教室里，它们却成了宝贝。为什么呢？因为大家心里都清楚：我们品尝的不仅仅是月饼，更是那份与师生共同分享的珍贵情谊。