范文一

或许这算是一种特别的安排吧，命运总让我与你成为同桌。尽管课桌桌椅不断调换，但我的伙伴始终是你，这让我的小学生涯有了几分独特的色彩。你发现了吗？你的声音真是洪亮。上课时，你耳后别着笔，最爱用那震耳欲聋的嗓门接上老师的思路。每当我的思绪溜号，是你那响亮的声音把我的魂儿喊回来，让我从惊吓中回过神来平复心情。我不明白你哪来那么多看似笨拙的幽默感，反正你在教室里散布的那些傻话，总能引得全班哄堂大笑。虽然离你太近，耳朵时常受冲击，但你的大嗓门确实让我们快乐、尽情，让枯燥的知识变得鲜活，让心灵也随之跳动。你总是不客气地借用我们的文具，用自动笔、直尺和橡皮，还理直气壮地说：“你的就是我的，我的还是我的！”我们真是又好气又好笑，但我确信，你绝非一个只知索取的自私之人。我没带书时，你总把背弓得像虾米，探出身子好长，凑过来和我共看一本书；一节课下来，你不觉得腰疼吗？我微微侧身看着，都替你感到腰部的筋快要断裂了。数学成绩不佳的我遇到难题，你草稿纸画烂了，想通后总爱兴奋地讲给我听，然后得意地夸耀自己；我常正义凛然地反驳你几句，但既然你这么尽心帮我，让你吹几句牛就让他吹吧，我不会再让你为了口舌之快而捶桌子、揪头发地折磨自己。没错，嘴上顽劣的你，心底其实藏着一颗善良的心。你或许没想到，我觉得你是个“怪人”。明明要考外语，你却拿着语文书来回背诵，难道你很有把握？不，我知道你根本没复习，因为本子上的分数已经说明了一切。下课了，你用手扒拉了半天短发，顶着个“毛栗子头型”竟然问我：“你看我的头发乱不乱？”你那严肃的神情让我既不忍心捉弄你，又忍不住想逗你。你有时话多，有时沉默；有时想挨近我，又不甘心地搬回去，仿佛那边有什么人让你受了委屈。同桌的你，虽然大大咧咧、胡言乱语且有些自恋，但我依然喜欢和你做“邻居”，因为你把生活变得妙趣横生。

范文二

每学期结束，班里都要搞一次“大动作”——换座位。这时候，教室里总是乱成一锅粥，大家心里都盼着能有个“神仙同桌”。可命运这东西挺爱开玩笑，有人高兴得跳起来，有人却愁眉苦脸，这过程就像开盲盒，充满了不确定性。我通常分到的都是女生，心里却特别想找个男生做同桌，觉得男生之间更默契，也不像女生那么“凶”。虽然心里这么想，但幸运女神似乎总不眷顾我，因为和我身高相近的女生太多，远远多于男生。记得三年级时，我身高中等，本来以为要和胡雅轩坐一起。虽然有点不甘心，但我还是自我安慰：至少她挺风趣，还很有正义感……正当我这么想时，一道“晴天霹雳”狠狠砸中了我：竟然是赵小丽和我同桌！她个子不高，却总是一副盛气凌人的样子，教训人毫不留情，还是著名的“暴力女”，连强壮的李欣璞都被她抓出淤青，疼得直咧嘴。跟她坐同桌，简直是倒霉透顶！我一刻也不敢耽误，冲去找老师，急切地说：“我已经跟她坐过两次了！”老师琢磨了一下，笑着回了一句：“那再换一次吧！”“砰！”我感觉自己又中了一枪，简直想晕倒。尽管心里有一万个不愿意，但在老师的“威压”下，也只能把苦水往肚里咽。和她相处的日子，她果然没让人失望，过得真痛苦。每天都提心吊胆，稍有不慎就会挨揍，胳膊上经常青一块紫一块。有时正写作业，突然被捣乱，害得字都写歪了……不过，也有让我开心的时候。要是我被别人欺负，她总是第一个站出来，特别讲义气。虽然换座位的机会不少，但有个男同桌的希望依然很渺茫。如果可以，我真想吼着问老天爷：“您是不是把我当成石头了？”但生气也没用，在这女同桌当道的“时代”，我只能用一句诗来抒发我的不满：“男同桌啥时有？问天没答案。命运咋安排，且听下回分解。”

范文三

六年的求学时光，宛如潺潺流水，悄然从心间淌过，这段岁月里交织着悲喜交加的情感。明天就要挥手告别，这段既漫长又飞逝的小学回忆即将画上句号。回首过往，陪我度过最久的便是我的同桌。算起来，这六年里换过不少同桌，其中那个爱笑、声音洪亮且总能逗乐我的，最让我难忘。他身材中等，性格阳光，笑容满面。无论同学还是老师，只要见到他，他总会咧嘴一笑；若是谁讲了笑话，他笑得最欢；即便自己出了丑，他脸上也挂着笑容。有时我真怀疑他的笑肌是不是特别发达。跟他做了两个学期的同桌，我总觉得他从未有过愁容，那副笑脸就像影子一样，始终伴随左右。 他不仅爱笑，嗓门也大得惊人，仿佛天生就是喊号子的料。课间休息时，教室里喧闹非凡，简直像热闹的集市，大家说话都要扯着嗓子，甚至提高好几个八度。上课铃声在这种嘈杂声中显得微不足道，但他却时刻留意着铃声，生怕它悄悄溜走。一旦铃声响起，他便会用最大的音量高喊“上课了”，瞬间让教室变得鸦雀无声，静得连一根针落地都能听见。做他的同桌真是“倒霉”，我几乎天天都要备着耳塞，一旦他准备开嗓，我就得赶紧塞上棉花，以防耳膜被震坏。 不知从何时起，他学会了给我起外号。大概是因为他喊我名字时总走调，在每个字后面都加上“儿”音。从此，这个怪调就成了他的专属称呼。我也戏仿他，在他的名字后加上同样的尾音。这或许是他自找的乐趣，但这独特的发音让我觉得他幽默风趣，也给我带来了不少欢乐。这就是他——我的前同桌，一个爱笑的男孩，一个嗓门洪亮的男孩，一个带给我无限快乐的伙伴。

范文四

若要我描绘一位身边的同窗，我定会毫不犹豫地提笔：先勾勒出一个圆润的硕大头颅，其上点缀几簇乱发，画上两道弯弯的月牙眼，再补上两颗如黑珍珠般的眸子，接着添上那平凡无奇的鼻子和那张总挂着憨厚笑容的大嘴。哈，大功告成！这便是我的同桌。我与他的初识，竟是在电视荧屏之上。成为同桌的第三日，他满脸得意地炫耀：“我上电视啦！今晚九点半，安徽影视频道，记得看我哦！”“周五晚间那频道有啥好节目？”我半信半疑地问。“就是《学习我最棒》呀！”“哦，那个答题闯关的励志节目？”“对头，有空记得收看！”“嗯。”我随口敷衍，毕竟家里的电视机早已积了一层薄灰。 不过，当晚我还是好奇想瞧瞧这位新同桌的本事，便和父母准时守候在《学习我最棒》的节目前。终于盼到他登场，简短自我介绍后，答题环节随即开始。首题问：“我国奴隶制文明始于哪个历史时期？”他起初选了“禹时期”，但经过反复推敲，意识到奴隶制大概起源于夏朝。然而，夏朝是由启继位后，世袭制才取代禅让制的，于是他果断改为“启时期”，最终答对。起初我为他捏了把汗，见他修正答案，我才长舒一口气。真没想到在如此紧张的氛围中，他竟能如此镇定自若地思考，实在令人佩服！ 紧接着是一道“语言文学”题，我一看便没了主意：“‘尚方宝剑’里的‘尚方’最初是指什么？”我的同桌也愣住了，无奈之下选择了“求助”。在观众提示下，我们才得知“尚方”原是官署名。呼，真是侥幸过关！第三题难度陡增，同桌只能瞎蒙一个答案，而我更是一头雾水。很遗憾，这题答错了，他只能离场。但他并未沮丧，反而显得乐观豁达，这让我对他更加敬重。当然，我觉得他在答题时那种从容不迫、迎难而上的态度，也是我从他身上发现的闪光点。这就是我的同桌。哦，对了，忘了告诉你他的名字，他叫丁君豪。

范文五

我的同桌叫小丽，她身材高挑纤细，留着一头乌黑亮丽的长发，平时总爱扎成两根俏皮的辫子。她皮肤白皙，嵌着一双明亮有神的大眼睛，嘴唇虽薄，说起话来却如连珠炮般清脆响亮，简直像上了膛的机关枪。她为人正直，特别爱主持公道，那股正义劲儿让班里调皮的男生们都不敢造次，因此大家在背后给她起了不少外号，比如“爱管闲事的太婆精”、“小辣椒”或是“小刺猬”……小丽不仅聪明勤奋，成绩在班里也总是名列前茅。课堂上，她那精彩的发言总能赢得老师的连连夸赞。她检查同学作业时细致入微，严厉程度甚至超过老师，任何漏字或错别字都逃不过她那双锐利的眼睛。 那天，班主任安排我和她同桌。我简直不敢相信会有如此“荣幸”的待遇，天哪！这分明是让她来管教我这个“吵架大王”嘛！怎么能这样安排？这难道不是要扼杀我快乐的校园生活吗？不行，我必须反抗，堂堂七尺男儿，难道还怕一个柔弱女生不成？我一边在心里给自己打气，一边暗自安慰自己。 第一节课下课后，我匆匆忙忙把词语抄了两遍，把作业本往桌上一扔，便像阵风似的跑去操场玩耍了。玩得正高兴时，突然听到一声严厉的呵斥：“谭浩铭，你给我过来！”我回头一看，只见她满脸怒气，一手高高扬起我的作业本，另一手指着我，眼睛瞪得大大的，嘴里嚷道：“这也叫作业？写得这么潦草，马上给我重写！”话音未落，作业本就“啪”地一下砸到了我身上。我气得火冒三丈，长这么大还是头一回受这种气，刚想开口骂一句：“关你什么事，你又不是组长，老师都没说我……”但余光瞥见老师站在不远处，我便把话咽了回去。 我突然灵机一动，冲回教室想翻她的作业本，心想：她的作业未必比我好，否则怎么这么早就出去玩了。要是把她的作业交给老师，老师肯定会对她“重重有赏”，说不定还能撤了她的职，这样我心里的气也就消了。可当我翻开她的本子，映入眼帘的是一行行清秀工整的字迹，看着就让人心里舒坦。再往后翻，每一页都写得清清楚楚，上面还画满了老师给的红色五角星！还有什么好说的？只能自叹不如了！我不得不老老实实地重新抄写了一遍。不知不觉中，我对她的怨气慢慢消散，取而代之的是发自内心的敬佩。这就是我的“辣椒”同桌——小丽。

范文六

“今天你是否想起，昨天你写的日记；明天你是否惦记，今天的同桌的你。”每当耳边响起这熟悉的旋律，那个调皮捣蛋、趣事连连的小学同桌便浮现在我脑海。他特别爱玩猜拳游戏，性格里还带着点小气。那乌黑的头发像刷子一样直愣愣地竖在头顶，个子不高，远看就像一只从非洲来的瘦骨嶙峋的猩猩。用两个字形容他——倔、皮。说他皮，确实有理。作为插班生，他和大家相处得挺融洽，让人不得不羡慕他的人缘。一下课，他的座位立马变成热闹的集市，周围挤满了人，连个缝隙都不留。我好几次劝他找个空旷点的地方玩，他却不沉默，而是句句回怼。听，他又来了：“好同桌，再让我玩会儿嘛，马上上课了，就几分钟，坚持一下！”那声音软绵绵像只小羊，听得人直起鸡皮疙瘩。紧接着他又补了一句：“好同桌，别生气啦，我帮你倒一周垃圾。”他就是这样，犯错时用这种独特的方式道歉。这些我都习惯了，但作为同桌，我最受不了的还是他那股牛劲儿。六年级一个平平无奇的日子，像往常一样，太阳晒着大地，午餐铃声响起。或许是因为天气炎热，大家心情都很烦躁。就因为他说的一句话，我把他的桌子给掀了，让他摆好，我像是故意跟他作对，坚决不摆，扭头就走。等我洗完碗回来，看见他正趴在桌上哭得伤心。奇怪的是，我心里不仅没有愧疚，反而乐开了花。这时，班里幸灾乐祸的同学对我说：“鲍诗佳，你等着瞧吧，看他那样肯定要去告老师了。”这时，他端着一个洗得发亮的碗走过来，说：“放心吧，好同桌，我可不是那种小气的人，怎么会去告状呢？”听到这话，我愣住了，心里纳闷当时为什么没道歉，怎么也想不通。这就是我的小学同桌，那个爱唱歌、脾气倔、还愿意帮我扔垃圾的铁哥们。还有你常说的那些话，它们都将随着这份友情，装进我珍藏的同学回忆里。有你在的那些日子，足矣……

范文七

我的同桌叫冯宇翔，只要有人喊他名字，他准会对着你露出憨厚的笑容。他长着个大鼻子，鼻梁上架着眼镜，配上一双小眼睛，模样十分讨人喜欢。大家都习惯叫他小名“冯仔”。冯仔不仅爱笑，还特别讲信用。 记得有一回，我因为犯错挨了老师批评，回到教室后心里委屈，低着头坐在位子上默不作声。这时，耳边传来冯仔“嘿嘿”两声傻笑，接着他问：“你笔还在吗？”我抬头看见他一脸坏笑，就知道他想捉弄我，原本低落的心情瞬间好转，便和他玩闹起来。 他还很守诺。有一次轮到我值日，正值饭点，同学们都去食堂了，教室里只剩我们俩。为了去吃饭路上不孤单，我对冯仔说：“等我做完值日再陪你去吃饭，行吗？”其实我心里没底，毕竟值日要十几分钟，怕他浪费时间在等待上，也不确定他是否有耐心。他本要去吃饭，听了我的话便停下脚步，答应道：“好！我在外面边玩边等你。”我本以为他只是随口玩笑，没想到他竟当真了。我想着有人陪着也好，便安心干活。 可过了五分钟，外面静悄悄的，我心想他肯定走了，没等我。做完值日出来，却发现冯仔正安安静静地坐在外面看书。我激动地喊他：“冯仔！”他抬头冲我傻笑。看着他这副模样，我一时语塞，喉咙像被堵住，眼眶也湿润了。冯仔真是守信又有趣，能拥有这样的好同桌我真幸运，想起他的笑容，心情就格外舒畅。听到这里，你是不是也想和他做朋友呢？

范文八

自从和杨国成为同桌，我总对他冷眼相待，嫌弃他脏兮兮、臭烘烘。因为他总爱惹麻烦：下课和同学打闹，上课搞小动作，中午也不守纪律。但他也有一个优点，就是乐于助人。 一个晴朗的中午，大家都在教室里写作业，周围静悄悄的。突然，赖一大喊：“望结吐了！”这声音打破了宁静，教室里顿时喧闹起来。这时，陈老师走进来，赶紧把望结扶到阳台，让他趴在栏杆上，在他背上又拍又捏。陈老师一手搭在望结肩上，一手用力拍打，接着双手用力捏背上的神经，促进血液循环。豆大的汗珠顺着陈老师脸颊流下。陈老师把望结扶回座位，问同学：“谁去清理这些脏东西？”大家有的转头，有的装没听见，我也不例外，埋头做自己的事，心想：谁去清理这堆脏物啊？ 这时，同桌站起来说：“老师，让我来！”同学们惊讶地看着他，我也纳闷：他今天怎么像变了个人？陈老师投来赞许的目光，嘴角带着笑意。杨国提起畚箕，朝门外走去。过了一会儿，他气喘吁吁地拎着一畚箕沙子晃晃悠悠地进教室。这么重的东西一个人拎上来，真不容易。我心里暗想，杨国把沙子倒在望结吐的地方，同学们有的扭头，有的捏鼻子，都不愿看。杨国却不怕脏累，从工具阁拿来扫把，把煤沙和脏物一起扫进畚箕，又从三角柜拿出一个塑料袋，递给望结说：“想吐就吐这里！”说完，连汗都顾不上擦，又提着畚箕走向垃圾箱。啊，他想得真周到，我从他眼里看到了一种精神，一个闪光点。 转眼间到了活动课时间，杨国牺牲休息时间，一直陪着望结。放学了，杨国对望结说：“我送你回家，反正同路。”其实不是同路，他是想送望结回家罢了。说着，便扶着望结朝家走去。你瞧，这就是我的新同桌，一个爱惹事却又助人为乐的人。他在生活中，为我们树立了学习的榜样。