在每个人的心中或许都有一个美好的梦想，也许由于种种原因没能去实现。你曾为你的梦想努力过吗？有关“梦想作文”的文章坚持自己的梦想 500 字小学作文小学生的梦想作文三年级 600 字高一作文梦想 800 字左右

范文一

我是一名活泼开朗的女孩，眼睛明亮有神，嘴巴能说会道，脸上总挂着笑容。我的梦想是成为一名真正的书法家。妈妈常说我做家务不勤快，可一旦拿起笔练字，却像着了魔一样拼命。练字最苦的是夏冬两季。夏天蚊虫肆虐，浑身长满包，我却顾不上抓，汗水流得满脸都是，硬是忍了下来；冬天手指冻出了冻疮，为了练字我也从未退缩。妈妈心疼地劝我：“等天暖和了再练吧！”我摇摇头说：“这点苦算什么？”妈妈无奈，只好让我继续练。 有一天逛街，我想起今天要学书法。妈妈提议：“今天不学了，陪我去逛街吧！”我犹豫片刻，说：“好吧。”这时一位阿姨递给我一张字帖，全是电脑打印的。我心想，如今大家都依赖电脑，我不能这样，要用双手写出好字。于是，我立刻求妈妈：“我想去学书法，对不起，不能陪您逛街了！”妈妈笑着送我去了，说：“你长大了！”那一刻，我心里充满了喜悦。 如今，我已经临摹过王羲之的《兰亭序》、米芾的《蜀素帖》等名帖。夏练三伏，冬练三九，经过四年的坚持，我在青少年书画大赛中荣获二等奖。捧着证书，我激动得热泪盈眶，觉得所有的努力都没有白费。现在我懂了：有梦想的人，必须经历酸甜苦辣，要付出代价。等我长大后，如果成了书法家，一定要用笔墨描绘出家乡的美丽，画出祖国壮丽的山河！

范文二

每个人的梦想各不相同。有人渴望成为作家，撰写出震撼人心的大作；有人立志当宇航员，在浩瀚的宇宙中自由翱翔。我的梦想丰富多彩，随着年岁的增长而不断变换。 幼儿园时期，我梦想成为一名画家。因为每次美术课上，老师在黑板上绘制的每一幅作品都精美绝伦，令人羡慕不已。妈妈得知我喜欢画画，便为我报了美术班。记得那天，大雪纷飞，寒风凛冽。妈妈劝道：“这么大的雪，还是别去了吧。”我坚决地说：“不行！”没办法，妈妈只好带我前往美术班。美术老师见到我，十分惊讶：这么大的雪，别人都不来了，你怎么来了？我回答：“我想学画画。”老师又说：“大家都没来，你还是回去吧。”我坚持道：“不！”随后，老师带我走进教室，指导我画出了一幅美丽的画作。看着自己的作品，我心里乐开了花。 进入清华小学后，我又萌生了新的梦想——当一名老师。因为我们的老师授课生动有趣，常常逗得我们哈哈大笑，既传授了知识，又让我们在课间尽情游戏。记得有一次，我没吃饱饭，老师急忙跑去食堂，为我打了一盘饭菜，我十分感激老师；下课铃响后，老师还带领我们玩“老鹰抓小鸡”，玩得痛快极了，所有的疲惫都烟消云散了。在我心中，老师是如此美好，因此那时我就想当老师。 上一年级时，我的愿望变成了成为医生，因为医生可以救死扶伤。当我生病时，爸爸带我去医院。医生让我打针，我很害怕。这时，医生拿出手机播放动画片，我顿时不再恐惧。我盯着手机，护士在旁边给我打针……后来我的病好了。所以，我也想当医生。 这就是我五彩斑斓的梦想。只要现在努力学习，将来就一定能实现它们。

范文三

在新时代的青年眼中，“梦想”二字虽看似遥不可及，却又是无数人心中最渴望的彼岸。常言道，实现梦想绝非易事。然而，若人生 devoid 了梦想，岂非虚度光阴？若此生没有追随的目标，那该是何等的凄凉！ 我始终怀揣着一个梦想，并为此不懈奋斗。我期盼未来能过上优渥的生活，若干年后，能自信地站在某人面前，赢得他由衷的敬佩。如今的我不再是昔日那个天真烂漫的孩子，因为我心中装着一个宏大的理想。梦想是推着我们前行的双手，赋予了我们要追逐的勇气。它宛如一只只斑斓的蝴蝶，用绚丽的翅膀诱惑我们去捕捉；又似一缕芬芳，用迷人的香气牵引我们去探寻。 世人常言，碌碌无为是庸人的写照，奋发图强则是智者的选择，而梦想正是这份进取的源泉。因此，我们都应拥有梦想。但也有人视梦想为虚幻，将其深埋心底，连发芽的机会都不给予，这样的梦想怎能绽放出绚烂的花朵？于是，有人选择了放弃梦想，只能平庸地度过一生。 人生的价值与意义，需由自己赋予，旁人强加的并非你的人生，而是他人的故事。若要探寻人生的真谛，唯有倾听内心的声音。心之所向，即是人生的航向。唯有拥有自己的理想，才能带来快乐，指引幸福的道路。种子的梦想是开花结果，雄鹰的志向是翱翔九天。连老马都能凭梦想支撑起衰弱的躯壳，年轻的我们更应趁着大好时光，追逐梦想的足迹。 我的梦想如同阳光下的纸飞机，耀眼夺目，永远翱翔天际，寄托给那广阔的蓝天……

范文四

中国成语大会冠军彭敏曾言：“有梦想者，从不讥笑他人的理想；唯有碌碌无为之人，才畏惧别人因梦想而超越平庸。嘲笑背后，往往藏着深深的恐惧。”若有人考试得零分，旁人便无资格嘲笑。毕竟，既然参与了挑战，便已展现了勇气。反之，若未曾尝试，那便已在起点上落败。未参赛不代表没可能考好，故而更无权嘲讽。 其实，嘲笑多源于自身无法企及的嫉妒与无能，是害怕被超越的怯懦。不去尝试，唯恐失败丢脸，便只能以卑鄙手段取乐。这般人，只能旁观他人进步，却不敢正视自我。嘲弄声中裹挟的，不过是贬低他人以抬高自己的虚荣。 此外，梦想并无高低贵贱之分，只要契合本心，便值得珍视。对待梦想，我们皆应心怀敬畏，绝非儿戏，更不必在意他人眼光。若有人敢嘲笑你的梦想，那说明他心中并无梦想。许多喜好讥讽的人，因缺乏自己的理想与奋斗，才对他人的追求不屑一顾。他们永远不懂梦想的价值，更不明其真谛。 嘲笑梦想，实则是无知与愚昧的流露。然而，最让嘲笑者痛心的，是世上存在一条“揉面定律”。真正强大的人，遭遇挫折时，不会绝望顺从或遗憾放弃，而是将嘲讽视作揉面时加入的水。在揉捏的过程中，不断施加压力，这正是韧性的成长。最终，这些经历将化作坚实的面团，支撑其走向远方。

范文五

在这个日新月异的时代，每个人心中都怀揣着独特的理想。有人立志成为守护百姓的警察，有人渴望成为救死扶伤的医生，还有人梦想成为造福人类的科学家。而我的愿望，则是成为一名平凡却温暖的人民教师。 每个人的梦想背后都有其缘由，我自然也不例外。记得五年级时，学校刚换了一位新老师。大家舍不得旧师，心里却暗地里想让他们出丑，甚至计划先观察一番，再找机会捉弄他们。这时，一位同学跑来报告：“老师来了！”我们立刻装作乖巧听话，两位老师步入教室，同学们整齐地起立问好。老师目光严厉，示意我们坐下。 第一节课是语文。老师身材娇小，留着金色短发，一双水灵灵的大眼睛配着微微张开的嘴巴，显得格外亲切。她开始讲课，我们齐刷刷地翻开课本。但这只是表面功夫，老师提问时，我们像默契般无人举手。老师无奈翻开点名册，随便叫了一个名字，那位同学站起来却答非所问，老师只好挥手让他坐下。 过了半节课，大家无精打采，仿佛几天未吃饭。老师见状笑道：“同学们没精神，不如我讲个笑话开心一下？”话音刚落，同学们顿时精神抖擞，对这位老师充满了惊讶与敬佩。老师讲起笑话，全班哄堂大笑。可谁心里清楚，这都是我们辜负了老师啊！ 自那节课起，同学们的态度彻底转变，上课积极发言。正是这份转变，让我爱上了老师，也爱上了教师这份职业。我梦想终有一天能站上讲台，实现这个永恒的理想！

范文六

童年的梦想模糊不清，随波逐流，只当科学家最了不起。年长些，梦想变得温馨，天真烂漫，期盼家人永远幸福安康。再长大，梦想变得耀眼，不再只为自己，而是渴望向他人展示。此刻的我，梦想是辉煌，是雄心壮志。只为践行那句誓言：“不立大志，难成栋梁。”我要成为领袖，位高权重，我要为自身、为师长、为亲人、为祖国增添荣耀！谁说国人不善奔跑？刘翔不正是打破了纪录吗？谁言中国贫穷？难道不会有中国人在富豪榜上超越比尔·盖茨吗？凭什么否定自己？说不定超越比尔·盖茨的人就是我呢？少年不惧失败，机会与希望并存，梦想定要远大，需立下长志。若碰壁，便一次次爬起来，精神永远不可摧毁。青春的梦想时刻激励着我。有人道：“人不可有傲气……"这话说得片面，无傲气，何来奋斗的目标？无傲气，何来飞跃？青春的梦想绝非儿戏，更非空谈，它如长江之水，一去不返。汹涌澎湃，无所畏惧，谁敢断言不立大志者能成才？我要成功，追寻我的宏伟梦想，扬帆远航，向着初升的太阳全力进发。青春的梦想已在我心中生根结果，那是成功与辉煌。我要为历史留下浓墨重彩的一笔，或许千百年后，人们谈起那个曾被人笑作“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的少年，仍会惊叹他竟奇迹般实现了愿望，那小子真了不起！

范文七

青春让生命绽放光彩，梦想让岁月绚烂夺目，而不懈的奋斗则让理想熠熠生辉。——题记 仰望那片湛蓝的天空，幸福的彩虹正静静悬挂，那是你我共同编织的憧憬。生活常在“家—校—家”的往返中穿梭，在苦乐交织的边缘徘徊。当时间的沙漏悄然流尽，一颗名为梦想的种子已在心底悄然萌发，静待花开结果的那一刻。 奔跑途中，遥望天际的七彩霞光，不禁想起心中的那份期许。“轻借清风，甜蜜遨游，紧握手中青春的梦想。”前方是否有指引方向的明灯？那闪耀的光芒是否正是我梦寐以求的彼岸？为了心中的理想，我愿全力以赴，不顾一切地向前冲刺，只为早日见证梦想成真。“不畏孤单，不惧泪落，我要勇敢跨越世界许下承诺。”即便前路布满荆棘，即便有巨石阻挡，信念依然坚定，勇往直前；哪怕泪水滑落眼角，擦干后依旧重拾勇气，继续前行。或许成绩尚未完美，但毕竟自己已全力以赴。“坚守最初的梦想，幸福便在转角等候，七色彩虹点燃心中的悸动。”凤凰涅槃，浴火重生后终将迎来全新的自我。经历拼搏与汗水洗礼后，梦想终将实现！ 正值青春年华，风华正茂，岁月正好。除了成长带来的惊喜，梦想更赋予了人生深刻的启示。在这肆意生长的过程中，我们或许会感到窒息般的压力，但至少还有梦想相伴。梦想是青春与人生路上的指路明灯。在追逐梦想的旅程中，我们收获了鼓励与支持，也赢得了他人的珍惜与包容。人生虽不唯成绩论，但绝不可无梦想。 轻声哼唱起那首熟悉的旋律：“闪耀的梦照亮你我，化作幸福的彩虹。张开翅膀，任天地驰骋。穿越绝望，坚定翱翔，绽放无限笑容。青春梦想，属于你我。”我们的青春，我们的梦想，随着这首《青春梦想》的歌声变得更加动听。

范文八

梦想如细雨般悄然渗透生命，从未停歇。青春承载着梦想，点燃思绪，释放激情。我将梦想的珍珠串在青春的项链上，赠予自己。未曾想过若成为海伦，该如何度过那三日光明，因为那纯属多余。一切不过是假设，反复推演终究显得虚假，不是吗？真正怀揣梦想的人，不会虚度光阴去揣测黑暗或光明，身患眼疾的人难道就不配拥有梦想吗？答案不言而喻。因此，无需外在形式。我的志向是成为一名作家，这份目标既遥远又触手可及。我的青春被学习填满，偶尔提笔记录所思所感，恰如此刻。庆幸生于和平年代，无战火纷扰，唯有安宁和谐。正因如此，我写不出朦胧诗、边塞诗，更写不出八股文。但我坚信，写作本是创新，只要思想不停，笔尖便流畅不息。忽忆一句：青春短暂，理想绵长。理想可伴随一生，青春仅是生命片段。青春纵长，亦不及理想之城高；只要活着，便总有理想。理想或近或远，或大或小，却无贵贱。成为作家或许被视作不切实际，但这确是我的追求，真实存在于炽热的青春里，流淌在鲜活的血液中。只因单纯喜爱写作，愿透过双眼洞察世界，体悟独特人生。不必效仿朱自清的雅致、海明威的笔力，也不必羡慕韩寒的锐气、郭敬明的细腻。阅历各异，想法不同，表达方式自然千差万别。或许有人轻视稚嫩文字，必有人赞其清新自然。青春中的理想亦如此。无论理想为何，只要不违背伦理、不危害社会，即便平凡，也是最珍贵的财富。独自珍惜并坚持，胜过百万人围观喝彩。紧握手中的线，莫让理想飘逝。行走在青春路上，切勿迷失最初的方向！

范文九

青春时代，我们应尽情舒展心中的抱负。生命并非一条笔直通往终点的直线，而是在喜怒哀乐中起伏跌宕。释放青春的理想，便能活出独特的人生。或许你将如卧薪尝胆的越王般复兴大业，或许你将似精忠报国的岳飞般守护家国；即便我们终成不了璀璨星辰，哪怕只是路旁的一草一木，也要默默为梦想奉献一生。释放青春的理想，以汗水浇灌成功的果实。漫步历史长廊，无数先辈披荆斩棘登顶高峰。有人曾自嘲是盲人骑虎，毅然辞职追逐梦想，坚信网络将改变世界。马云怀揣愿景创业，誓要做出实绩，终成首富。因有梦想，他褪去平凡教师的身份，在人群中绽放最耀眼的光芒。释放青春的理想，哪怕遍体鳞伤，人生亦因此伟大。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥抗元不屈，以《过零丁洋》歌咏民族英雄的理想，点点热血化作史册中不朽的灵魂。“三十功名尘与土，八千里路云和月”，岳武穆报国之志虽难敌命运，风波亭的残血却诉说着永垂不朽的精神。或许牺牲未能换来梦想果实，但他们的理想已化作民族精神的瑰宝。释放青春的理想，即便成功未如期而至，人生仍因酸甜苦辣而精彩。当你为理想执着奋斗，当你期待成功时满怀忐忑与幸福，当你拼尽全力却仍遭失败，你的人生便不再是通向死亡的死路。你曾做梦、疯过、哭过、笑过、奋斗过，爱过恨过、后悔过，无论结局如何，你已活出最美的自己，人生又怎会留有遗憾？人生短暂。有人选择安坐享乐、自甘堕落；有人选择追逐梦想，无论成败、悲喜，都坚持奋斗。于是，有人终成空壳，有人终笑谈无悔。仰望苍穹，虽无翅膀痕迹，梦想却在人生路上留下非凡足迹。

范文十

如果将梦想视作一本待续的笔记，我该如何挥毫，才不至于遗忘；若青春的画笔尚留余温，岁月又将如何读懂那段过往。——题记 正值青春年华的我们，曾并肩仰望苍穹，畅谈理想；曾在草地上静坐，细数繁星，憧憬未来；也曾把云朵幻作棉花糖，争论其滋味。那段流光溢彩的岁月，定格在蓝天之下，化作永恒的回忆。 待蒲公英随风远逝，几场细雨过后，夏日悄然降临。夏日的午后，阳光依旧带着几分慵懒与温柔。我们四人漫步于跑道，心中涌动着难以言喻的情愫，思绪不禁飘向梦想。 梦想宛如一座梦幻乐园，这里有童话般的木马，有流光溢彩的摩天轮，更有惊险刺激的转盘。它能让怯懦的女孩变得勇敢，让迷糊的少女变得乖巧，也能让沉稳的孩子变得热情。梦想虽令人纠结，我却深信它的美好。 她是一位杰出的女孩，那双明亮得令人心颤的眼睛，让人着迷。她的优秀令人羡慕，目光追随着她的背影，宛如舞台上的追光灯。当她转身，空气中的迷雾仿佛瞬间消散，那是梦想留下的痕迹。你怎会想到，那娇小的身躯内竟藏着如此宏大的志向。 她是一位活泼的女孩。她的目光如暖阳般温和，足以融化冰雪。她热爱奔跑，因为那样能一步步靠近太阳；她迷恋光的尾焰，钟情草地，更爱绿色——梦想最初的色彩，带着些许青涩，恰似未熟的果实。 她那浅浅的酒窝，诠释着独有的可爱。你无法想象，这样一个甜美的小女孩，竟拥有如此酷炫的梦想。 她是一位漂亮的女孩，碧绿的涟漪也不及她眸中的深邃。肌肤胜雪的她深爱天空。那片蓝白交织的广阔，纯净而辽阔。她偏爱洁净的色彩，更钟爱向日葵，因为她相信向日葵会对太阳微笑，而她也会向天空绽放笑容。 青春中闪耀着年少时的梦想，那是最耀眼的星火。那些共同的梦想，那份纯粹的情谊，如同永恒的印记。