范文一
五年级上册的课文《落花生》，记载了许地山爷爷童年的一段往事。这段经历不仅深深印刻在他的脑海里，也令我感触颇深，仿佛在成长的路上推了我一把。文章回忆了作者家种花生、收花生、尝花生以及议花生的过程，重点放在了“议花生”上。起初，父亲抛出“花生有何益处”的问题，孩子们争先恐后地作答：味道鲜美、能榨油、价格低廉。然而，这些仅是花生的表层优点，并未触及它最珍贵的内核。于是，父亲耐心引导，最终让作者道出了父亲对他们的殷切期望。 这篇课文运用了借物喻人的手法。父亲希望借花生那种朴实无华、默默奉献、不慕虚名、不计得失的品质来教育子女：人应当成为对社会有用的人，绝不能只做外表光鲜却对他人毫无帮助的人。这句话深刻揭示了做人的真谛——我们要成为造福社会、帮助他人的人。 在我们的生活中，不乏这样的人和事物。例如清洁工人，他们披星戴月地劳作，甘于平凡；老师，无私地传授知识，品德高尚；交警，守护着交通秩序，默默奉献。再如蜡烛，燃烧自己照亮别人；老黄牛，勤勤恳恳，无声付出；小草，生命力顽强，不屈不挠。我们应当汲取这些美好的品质，明白外在的华丽并非关键，内心的美好才最为重要。正如那句老话所说：“金玉其外，败絮其中。”希望大家铭记这一点，它将让你终生受益。
范文二
生命宛如一片叶子，在诞生与成长的过程中悄然消逝，最终回归大地母亲的怀抱，结束了这珍贵的旅程。可是，生命的真谛究竟是什么呢？读完许地山先生的《落花生》，我仿佛找到了答案。这是一篇叙事散文，作者以“花生”为线索，如实记录了童年时的一次家庭聚会，文字平实、浅显且简练。文中有一句令我豁然开朗：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”当下的社会里，有些人外表光鲜亮丽，内心却空虚匮乏，正是金玉其外，败絮其中。比如某些不良商家为了牟取暴利，竟用工业柠檬酸浸泡莲藕，这种藕长期食用会危害健康，甚至扰乱神经。这不正是文中批评的那种只重外表、无益于他人的人吗？作为青少年，我们在成长途中绝不能成为华而不实之徒。花生深埋地下，朴实无华，不追求外表的华丽，不慕虚荣显赫，只愿对社会有用。这种“落花生精神”，恰恰诠释了生命的意义！许地山先生毕生践行这种精神，探寻生命的价值。我们也应摒弃浮夸的外表，做一颗对社会有益的花生，以言行展现心灵之美，实现真正的生命价值。
范文三
周二那天，我满心欢喜地踏入教室，聚精会神地聆听老师授课。直到作业布置下来，我才顿时愣住。原来任务是查阅资料，具体查什么呢？我翻遍语文书，锁定在《落花生》这一课。老师问道：“这篇课文有两个独特之处，为何父亲过节归来如此不易？他又为何期盼我们成为对社会有用的人？”我紧盯着课本，绞尽脑汁搜寻关键词。经过一番苦思冥想，我脑中灵光一闪，想到了许地山这位作家。放学铃响，我飞奔回家。趁着父亲忙着做饭，我迅速打开电脑开始搜索。“许地山的父亲名为许南英，他是进士出身，不仅是一位爱国诗人，更是深受民众爱戴的清官。甲午中日战争爆发后，他带领台湾百姓艰难支撑危局，誓死保卫孤城台南。他拿出多年积蓄作为军饷，坚决抵御日寇入侵。台湾沦陷后，他不愿做亡国奴，便带着家人迁回祖籍福建龙溪。许地山十四五岁时，父亲担任广东三水县县令，全家居住在衙门大院内。家后院有半亩空地，母亲提议种花生，这便是课文里的故事。通常父亲与妻儿朝夕相处，但因许南英公务繁忙，极少有时间陪伴家人，所以过节还得特意邀请他回来。”“《落花生》借花生的生长特性来阐述做人道理，这种手法叫借物喻理。父亲其实是希望孩子们能为国家贡献力量，早日赶走侵略者。”查阅完毕后，我才恍然大悟，原来背景如此深厚！
范文四
今日阅读《落花生》一文，我恍然大悟：仅拥有光鲜的外表是远远不够的，内在的美好才最为关键。文章叙述了一家人辛勤耕耘后迎来丰收，母亲为此欣喜若狂，特意举办了一场收获节。平日里忙碌的父亲竟也抽空出席。大家围坐在后院的凉亭中，品尝着花生，热烈地探讨着它的价值。父亲借此教导我们，要效仿花生的品格。尽管花生外表不起眼，却极具实用价值，其精神值得我们效仿。人应当成为对社会有用的人，切勿做那些只追求表面光鲜、却对他人毫无益处的人。 细读父亲的教诲，我深感他意在让我们学习花生那种不慕虚名、甘于奉献的高尚品质。做人不应只注重外表的体面，而应追求真才实学与内心的纯净。生活中，有些同学只顾着打扮得花枝招展，却荒废了学业，最终只换来旁人背后的非议；反观另一些同学，虽然相貌平平，但因品德高尚，反而深受众人喜爱。 我班班长宋诗理便是个生动的例子。她或许并非容貌出众，但内心充满美好，且成绩优异。当我们在学习上遭遇瓶颈时，她总是热心相助；若老师在办公室不在，教室里喧闹不止，她便会主动站出来维持秩序。同学们，请牢记：我们要努力成为拥有真才实学且内心美好的人！
范文五
以前在课本里读过《落花生》，那篇文章让我记忆深刻，也勾起了我对作者其他作品的好奇，于是我便翻开了《落花生：许地山专集》。虽然许地山的散文大多篇幅短小，但他却凭借凝练的笔触和朴素的意象，甚至是用零碎的情节，写出了细腻的情感和深远的哲理。例如《春底林野》将孩子们天真的玩耍融入迷人的春光中，流露出作者愉悦的心境和宽广的爱心；《万物之母》赞美了伟大的母爱，同时也批判了战争的残酷；《补破衣的老妇人》借老妇人“补破衣”这一行为，暗喻了五四运动退潮后涌现的各种思潮，表达了当时作者对知识与理解的怀疑……阅读许地山的小说，能明显感受到浓厚的宗教气息和异域风情，其中《命命鸟》和《缀网劳蛛》体现得尤为突出。而最让我感动的，是许地山能把普通人和平常事写得极具张力和震撼力。比如《黄昏后》，父亲给两个女儿讲述家里的往事，把父爱、母爱以及爱国之情自然地融合在一起，读起来既悲伤又感人；《春桃》则刻画了最真实的人性，揭露了战乱带来的苦难，歌颂了爱国热情……故事跌宕起伏，心理描写细致入微，充分展现了许地山小说的独特魅力。从中，我感受到了作者对人生前途的坚定探索和对理想的热烈追求。《落花生》只是他作品的一小部分，而在《落花生：许地山专集》中，那些生动的人物形象和鲜明的场景描写，与作者复杂深邃的思想一样，都闪烁着光芒。
范文六
提起花生，大家一定都很熟悉。不过，真正去田间地头亲手摘过花生的人，恐怕寥寥无几。那次学校组织秋收活动，我满怀期待地来到现场，一看到菜地却瞬间愣住了。眼前哪有什么花生，分明是一堆枯黄的枝叶和杂草！后来向老师请教才恍然大悟，原来香甜的花生全都深埋在地底下呀！接着，我便和伙伴们一起动手收割。刚挖出来的花生浑身沾满泥土，模样并不讨喜，像个脏兮兮的小泥猴。但当剥开硬壳，里面那一颗颗披着红衣裳的花生仁便显露出来，显得格外惹人喜爱。听长辈讲，花生富含多种维生素，有助于身体成长。此外，几乎家家户户都用花生油烹饪，这其貌不扬的花生，贡献可真不小。我觉得花生很像人，不仅外表有美丑之别，内心也有高低之分。有些人外表光鲜亮丽，却做着损人利己的事；有些人看似朴实无华，不事张扬，工作中却兢兢业业，任劳任怨，处处为他人着想。我想，这才是我们应当效仿的榜样吧。其实，身边许多事物都蕴含值得我们学习的品质。花生虽没有玫瑰那般高贵华丽的容颜，也没有带刺的枝干；虽不及梅花“俏也不争春”的风骨，不如白杨树挺拔，也不像野草那般顽强，但它的作用丝毫不逊色。这颗小小的花生，让我悟出了许多做人的道理。生活中许多事物都值得我们细细品味，等待我们去发掘和发现……