范文一
《朝花夕拾》最初名为《旧事重提》，是鲁迅先生撰写的一部回忆录。该书记录了作者童年及青年时期的生活点滴。暑假里，我研读了这部经典，内心深受触动。读这本书时，我仿佛不是在翻阅枯燥的文字，而是鲁迅先生正用平实的语言，向我娓娓道来一个个真实且饱含深情的往事。书中的诸多篇章让我收获颇丰。 在《二十四孝图》一节中，鲁迅回顾了自己儿时阅读“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事时的感受。这让我意识到，那些封建时代的孝道故事往往夸大其词，带有浓厚的迷信色彩。虽然这些故事旨在宣扬孝道，但这种夸张与虚构不仅无助于孝道的良性传承，反而会对社会造成负面影响。鲁迅以笔为刀，深刻揭露了封建孝道背后的虚伪与残酷，展现了旧社会儿童可怜又悲惨的命运。 另一篇令我印象深刻的文章是《琐记》。文中对衍太太自私、阴险、心术不正的形象刻画得入木三分。故事讲述了鲁迅小时候常和伙伴们去衍太太家玩耍。当孩子们比赛吃缸里的薄冰时，衍太太不仅不劝阻，反而怂恿他们比谁吃得多；她还教唆鲁迅去偷拿母亲的首饰去变卖，以此满足自己的私欲。衍太太这种思想歪曲、心机深沉的形象让我印象深刻，不禁对她心生厌恶。这样的人，怎么可能给孩子们的童年带来积极影响？身处这样的人身边，孩子们又怎能感到安全与快乐？ 通过阅读鲁迅的《朝花夕拾》，我得以窥见他的童年生活，细细品味其中的往事，并了解那个时代儿童的社会处境。将鲁迅的童年与我自己的经历相对比，我深切感受到了时代的变迁以及当下生活的幸福。这激励我要珍惜眼前美好的时光，努力拼搏，不负青春韶华。
范文二
在酷暑难耐的假期里，我翻开了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。鲁迅不仅是伟大的文学家，也是思想家与革命家，这部作品便是他众多散文中的经典之作。《朝花夕拾》最初名为《旧事重提》，书中记叙了鲁迅童年时期的种种经历，字里行间流露着复杂的情感：既有目睹父亲离世时的悲痛，也有与闰土相处时的欢愉，还有阅读《二十四孝图》时产生的怪异之感。其中，《父亲的病》这一章节让我深受触动。文章讲述了鲁迅父亲患病求医的过程。当时绍兴有一位“名医”，出诊费用不菲：普通一次一元四角，特殊预约十元，若是深夜出诊还要加倍。尽管花费巨大，鲁迅依然请来了这位医生。然而，重金之下，父亲的病情并未好转。无奈之下，鲁迅又请了本地医生，诊金同样是一元四角，结果父亲服用了所谓的丹药后，病情依旧没有起色。面对父亲的离世，鲁迅感到无力回天，只能眼睁睁看着亲人离去，而那位医生却依旧坐在轿子里摆着威风。至此，鲁迅看清了这些收费高昂却治不好病的医生不过是庸医。这不禁让我联想到当下社会中少数缺乏医德、只为牟利而开无效处方的医生。常言道“医者仁心”，但他们的良心何在呢？好在随着科技进步，人们不再迷信偏方，庸医日渐减少，越来越多的“白衣天使”涌现出来。特别是在疫情期间，无数医护人员坚守一线，构筑起守护生命的坚固防线。我很庆幸自己生活在安居乐业的和平年代，而非鲁迅笔下那个黑暗的社会。总而言之，《朝花夕拾》这部散文集生动记录了鲁迅童年的往事，通过他的文字，我们仿佛能穿越时空，回到那个年代，重温那些珍贵的儿时记忆。
范文三
有一次，我阅读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，其中的故事深深触动了我的内心。文中讲述了作者七八岁时写下的第一首诗，母亲称赞道：“精彩极了”，而父亲却评价说：“糟糕透了”。此后，作者创作了众多诗歌、小说、戏剧及电影剧本，面对这些作品，母亲始终给予“精彩极了”的肯定，父亲则坚持“糟糕透了”的批评。最终，作者领悟到，无论是母亲的夸奖还是父亲的苛责，都蕴含着他们深沉的爱。 生活中，爱通常表现为两种形式。一种是如慈母般的爱，它用温柔亲切的话语帮助我们建立自信，激励我们持续前行；另一种则像严父之爱，往往通过警示的方式，让我们认识到自身的缺陷并努力提升。我们要妥善把握这两种爱，从而让自己不断进步。 我也有类似的经历。三年级时，期末考试考作文。因为刚接触写作，我写得并不理想，不是漏掉标点就是出现错别字，但我确实已经竭尽全力了。回到家，妈妈看了我的作文，鼓励我说：“这篇文章真不错，要是没有错字，再把标点加上，肯定是一篇佳作。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。“是吗？让我看看。”爸爸说道。我满怀信心地捧起那篇“佳作”，小心翼翼地递给爸爸。爸爸看完后严厉地说：“写得并不怎么样，怎么连一个标点都没有？而且错别字那么多，字迹也太潦草了。”听后，我伤心欲绝，垂头丧气地回到了卧室。 如今，我懂得了：在人生的旅途中，我们需要爱的鼓励与赞扬，以此鼓起前行的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。同时，也需要有人指出我们的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”这两种评价看似矛盾，实则都是父母对我们深深的爱。
范文四
今天，我终于读完了《朝花夕拾》。正如其名，这书就像是在今天捡起往日的花朵，它最初的题目叫《旧事重提》，也是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集。全书共有十篇，有的主要写人，有的侧重记事，还有的叙事与议论相结合。鲁迅曾提到，这些文字都是从记忆里摘录下来的。可以说，这本书为我们打开了一扇窥探鲁迅内心的窗户。透过阅读，我仿佛看到了那个让鲁迅童年无忧无虑嬉戏的百草园；看到了他求学起居的三味书屋；看到了少年鲁迅同猫之间产生的“误会”；看到了绍兴特色的戏曲和迎神赛会；也见证了他从充满童趣好奇的少年，逐渐成长为怀抱救国救民理想的爱国青年。书中刻画了许多个性突出的人物，其中我最偏爱“长妈妈”。在《阿长与山海经》里，作者描写她睡觉时四肢摊开，在床中间摆出个“大”字，挤得“我”无法翻身。推也不动，喊也不应，把长妈妈的样子写得栩栩如生，让人忍俊不禁。作为鲁迅儿时的保姆，长妈妈虽然迷信且爱唠叨，但本质善良淳朴，承载了鲁迅许多珍贵的回忆。《朝花夕拾》较为完整地记录了鲁迅从童年到青年的生活轨迹与成长过程。鲁迅自述，他写的并非刚采摘的“带露之花”，而是成年后对往事的追忆，故称“朝花夕拾”。书中交织着两个世界：一个是回忆中的过去，温和且充满怜爱；另一个是现实的当下，言辞犀利且具批判性。这既是孩子的视角，也是成人的视角，正因如此，文章才显得充实、丰富且意味深长。读完此书，我更深切地体会到鲁迅的文学精神与语言特色。我们应当向鲁迅先生看齐，学习他的写作技巧，传承他的爱国情怀，领悟他那伟大的胸襟。
范文五
暑假期间，想必不少同学都读过了鲁迅先生的《朝花夕拾》，不知大家读后有何体会？今天，我想分享一下自己阅读《藤野先生》一文后的几点想法。藤野先生是鲁迅在日本求学时的恩师，他为人谦和，十分关爱学生。在那个特定的时代背景下，面对鲁迅这样的中国学生，藤野先生没有丝毫偏见，反而给予了他诸多关照：既顾虑他不敢解剖尸体，又细心帮他整理笔记，临别时更是难舍难分。字里行间，无不彰显着他高尚、无私的品格，让人不得不对他那有教无类的精神表示敬意。 这篇文章表面上是在讲述鲁迅在日的留学经历，实则融入了他对当时中国社会的思考及个人情感。那些一同留日的清国留学生，目睹同胞被杀，竟与日本人一起欢呼；而鲁迅成绩提升后，部分同学却因嫉妒诬陷他作弊，甚至发出警告信。这让鲁迅深刻意识到，国民精神的麻木以及他国对中国的轻视，并非靠学医就能扭转。周遭的一切深深刺痛了他的心，促使他果断弃医从文，将满腔热忱倾注于笔下的文字之中。透过文字，我们能感受到鲁迅面对旧中国腐朽现状时那份无力与自责，他的爱国情怀令人钦佩。 阅读此文，我仿佛置身于那个灰暗的年代，目睹了鲁迅日本同学那轻蔑的眼神，体会着他内心的愤怒与惆怅。全文中唯一能带来些许温暖色彩的，便是那位和蔼可亲的藤野老师。正是他对鲁迅的悉心照料，为整篇文章注入了一股暖流。我想，正因藤野先生平等对待、细致入微的关怀，才使他成为鲁迅口中“最令他感激的老师”。通读全篇，我对藤野先生的无私以及鲁迅深沉的爱国之情产生了强烈共鸣。生活在和平年代的我们，不必远走他乡，更无需弃文从武，只需好好珍惜身边的良师益友即可。