范文一
教室里静悄悄的，耳边仿佛只能听见自己剧烈的心跳声。“咳！咳！”李老师那刻意发出的咳嗽声，听起来格外刺耳。我犹豫了许久，终于把手悄悄伸向同桌的手臂，小声问道：“这道题……”这是我头一回想作弊，因为太紧张，声音都在发抖。“自己看！”同桌轻声却坚决地拒绝了我。我心里七上八下，但还是没忍住，悄悄把身子往后挪，脑袋小心翼翼地凑过去。就在这时，那声咳嗽又响了起来，吓得我魂飞魄散。李老师正低头批改作业，我的心却久久无法平静。 脑海里浮现出疑惑：李老师平时的题目都源自生活，千奇百怪，甚至涉及初三内容，而我总能对答如流拿满分。可这次周测截然不同，题目脱离生活，简单到不用动脑，完全不符合“李氏风格”。况且李老师从未让别人出题，这次居然出现了一道我看不懂的题！更让我不安的是，周围同学都在安静快速地答题。我不禁问自己该怎么办？如果不做，满分和第一肯定与我无缘。我偷偷看向讲台，李老师镇定自若，平静地看了我一眼，笑了笑。那柔和的目光让我瞬间慌乱，赶紧低下头，心虚地盯着试卷。余光瞥见他再次低头，我心想：必须把这题“做”出来！作弊的念头再次滋生。这次我盯着李老师把头转过去才敢行动。确认安全后，我低头看答案，心里默记：“解，过p……” “咳！咳！咳！”第一行还没看完，李老师又打断了我。我脸涨得通红，羞愧难当，把头埋得更低，生怕被点名。但他没有，抬头迎来的又是那个让人心慌的笑容。两次作弊失败，我战战兢兢地举起了手。他快步走下讲台，我提出了心中的疑惑。他愣了一下，带头鼓掌：“能发现试卷错误，具备批判性思维，鼓掌！”沉浸在掌声中，我心里五味杂陈。事后我才明白，那张试卷并非李老师所出。不知为何，从那以后我变得积极起来，主动举手，勇敢质疑，大胆交流……我仿佛不再是原来的自己。偶然听到老师们惊叹我的转变时，我才猛然醒悟：这就是榜样的力量。
范文二
提起身边的榜样，我反倒有些犯难。毕竟，我周围的榜样实在太多了，究竟该先提哪一位呢？自从懂得了“三人行，必有我师”的道理，我发现身边的每个人都是值得我学习的对象，大家身上都有闪光点，这让我一时不知从何说起。就拿妈妈来说，她是勤劳的典范。在我眼里，妈妈大概是世界上最勤快的人。正是凭借这份勤快，她把家里收拾得整洁有序，赢得了大家的交口称赞，也赢得了爸爸的青睐，更赢得了我的心。不用爸爸开口，我也能猜到，那个懒得像只猫一样的爸爸，就是被妈妈的勤快所吸引。听爸爸说，他其实一直想改掉懒惰的毛病，变得勤快些，可天性里的懒散总是让他难以自拔，常常又滑回旧习。然而，只要看到妈妈在家里忙碌的身影，看到她毫无怨言地操持家务，爸爸也会跟着动起来，做一些力所能及的事。这对他而言，大概就是在艰难地与懒惰进行斗争吧！ 再说说爸爸。虽然爸爸有些懒，但他非常聪明。爸爸说话总能让我茅塞顿开，每当他讲完一些事情，我总会忍不住感叹：“原来如此！”或者“还能这样！”这些感叹句常常脱口而出，逗得爸爸想敲敲我的脑袋，笑骂我脑子笨。不过，妈妈的聪明才智也是得到她认可的。我猜，妈妈或许正是欣赏爸爸的聪慧吧。毕竟，妈妈的勤劳正好能弥补笨拙的不足。 还有我的邻居，那位看似有些难接近的老爷爷。别看他外表严肃，其实接触下来，你会发现这位独居的老人心地善良。每当父母不在家，他总会送来亲手做的食物，让我这个独自在家的小孩不至于只能吃泡面。另外，他很喜欢拉二胡。对于正在学习二胡的我来说，这真是个好邻居。我经常去他家请教，请他指点二胡演奏的技巧，让我学到了不少拉琴的真本事。
范文三
每个人的人生轨迹都是独一无二的，在这段旅程中，挫折与磨难总在所难免。而在这些艰难时刻，榜样就像一束光，给予我们勇气与慰藉，指引我们跨越障碍，也常常唤起我们对他们的思念。六岁那年，妈妈带我去拜师学艺，开始练习钢琴。起初，我态度端正，认真弹奏老师布置的每一首曲目。但渐渐地，我失去了耐心，练习变得敷衍，甚至对弹琴产生了抵触情绪。一次偶然的机会，我认识了钢琴家郎朗，强烈的好奇心驱使我去了解他的故事。读完他的传记后，我才惊觉郎朗并非天生天才。他三岁随父学琴，九岁进入北京中央音乐学院附小，十岁便以第一名考入该校。然而，这辉煌成绩的背后是日复一日的刻苦训练。郎朗与辞去工作的父亲租住在北京白纸坊一间简陋的二层筒子楼里，家中除了音响和钢琴，连电视都没有。他的生活单调重复，上午学习文化课，下午在老师指导下练琴。放学后，他背着书包，拿着公交月票匆匆回家，继续练琴。有时忙得顾不上吃饭，只能花几块钱买碗粥或小笼包充饥。随后的日子更是充满挑战：初到北京被邻居责骂，次日警察查户口，第三天居委会劝他别弹琴，第四天楼下孩子抱怨琴声影响成绩，甚至在学校遭同学嘲笑。更严重的是，父亲曾逼他“跳楼”。面对重重压力，郎朗没有崩溃，而是凭借坚持与努力，成为享誉世界的钢琴家。正是郎朗励志的经历，让我重拾练琴的热情，更加认真地对待每一首曲子。如今，我已多次在钢琴比赛中斩获金奖和一等奖，更有幸见到偶像郎朗并合影留念，仿佛离梦想更近了一步。郎朗既是我的榜样，也是我的追求。每当弹琴遇阻，我便会想起他，榜样的力量助我度过沮丧时光。我相信，终有一天，我也能与榜样并肩前行！
范文四
纵观历史长河，中国涌现出无数杰出人物。他们或是文坛巨匠，或是运筹帷幄的谋士，亦或是推动革命进程的英雄。尽管身份各异，但成功的秘诀却出奇一致：确立远大志向，并为之不懈奋斗，直至实现超越。 原本我的期末数学成绩优异，本可免除补习，正打算请假时，母亲却坚决反对。她告诫我，不能因一时成绩好就松懈，否则暑假后便会与其他同学拉开巨大差距。这番话让我打消了退出的念头，更因为我心中还有一个始终未能超越的目标。 虽然我和那位同学实力相当，但老师常表扬她，这让我暗下决心定要超越她。暑课期间，当我那位势均力敌的对手主动提出比试时，我欣然应战，然而最终仍未分胜负。两人对视间，空气中仿佛弥漫着浓烈的火药味，大战一触即发。 就在僵持不下时，一位新同学闯入，瞬间将我压制，让我毫无还手之力。他不仅击败了我，也打败了我的那位对手。从此，我将这位新同学视为新的标杆，立志要超越他。 今年起，我加倍刻苦训练，专注练习口算与反应速度。有时练得脖子酸痛难忍，但我依然坚持。终于有一天，我成功击败了对手。这就是榜样的力量，只要心中有标杆并为之努力，就一定能达成目标。
范文五
一个微小的举动，却在我的心底激起层层涟漪，让我真切地体会到榜样的巨大能量。——题记 “……若您身旁有老、弱、病、残、孕及儿童，请主动为他们让座……”公交车里，这类提示语时常响起。记得有一次，我在拥挤的车厢里好不容易抢到一个空位，正惬意地捧着书阅读。车辆突然启动又停下，冷不丁有人撞向我，我急忙闪躲，抬头一看，原来是一位老爷爷因车身晃动而没站稳，踉跄了一下。车继续行驶，我低头继续看书，老爷爷就站在我旁边。忽然，身后传来一个清脆稚嫩的声音：“老爷爷，您坐这儿吧。”我回头望去，只见老爷爷颤巍巍地走过去，坐在一位满脸稚气的小男孩身旁。老爷爷连连道谢，缓缓坐下后问：“那你坐哪儿呢？”说着便想站起来。小男孩急忙摆手说：“我马上就到站了，您坐吧。”说完便往后门走去。我心想，原来他是要下车，才顺手让座的，于是又低下头继续看书。几站过后，我也该下车了，起身走向后门时，蓦然发现一个熟悉的身影——不就是刚才那位让座的小弟弟吗？他不是说明天就要下车了吗？怎么还站在车上？那一刻，我恍然大悟：他并非即将到站，而是为了不让老爷爷坐得不踏实，才撒下了一个善意的谎言。我心中涌起一股难以言喻的滋味，原本以为他只是做个顺水人情，没想到……愧疚、自责与懊恼交织在一起。从那以后，每次乘坐公交，那个小男孩的身影总会浮现在我脑海。每当我坐下，总会下意识寻找是否有老人或儿童需要座位，这似乎已成了一种习惯。甚至有时我觉得，自己坐下只是为了给那些没座的人“占个位置”。如今，只要坐上公交车，我都会感到一种莫名的欣喜，因为我又有机会去帮助他人了。榜样，与年龄大小、身材高矮或事迹是否广为人知无关，关键在于我们能从中汲取多少正能量。说实话，至今我仍不知那个小男孩的名字和年龄，但这已不再重要。重要的是，他的行为已深深扎根于我的心中，并将长久地影响着我。